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国際標準の英会話学習法　(英語で)流感(インフルエンザ)がその地方全体に流行っている

2018-02-15 15:17:15 | 国際水準の英会話学習法

【国際標準の英会話学習法】Lank-12-break

breakの動詞フレーズ
【POINT】
「安定しているあるもの(物、事)の全体を、外的な力を加えて分割・分散すること」
breakは、「こわす、ばらばらにする」が基本的な意味です。 日本語では、対象によって「割る」「ばらばらにする」「(紙などを)破る」となったり、派生 的に、「(秘密や知らせ)を打ち明ける」「伝える」となったりします。
また、「こわす」までいかなくても、「(法律や規則、約束などを)破る」「無視する」、「(気 力を)くじく」「ダメにした」などと意味が展開します。
【派生語】 breakage 名詞 「破損」 breach 名詞 「違反、裂け目」
【類義語】 tear 「破る」という意味で同義。
ただしbreakは「点的、瞬間的」、tearは、紙 などを破るといったよに、「線的・べりべり」といった感じです。 
 I broke the window.
  私は窓を割ってしまった
 She has broken her toe.
 彼女は足指を折った

[PART 2] break down   KEY WORD 「下方」 
[POINT】
「くずれる」「(抑えきれないほど)泣く」「(心労や働き過ぎが原因で)神経的にまいってしま す」 「ダメになる」「(車など機械類が)動かなくなる」「(計画、機構などが)ご破算になる」   名詞形  a nervous breakdown 「神経衰弱

 My car has broken down.
 私の車は故障して動かない 

[PART 6] break out   KEY WORD 「範囲外」 
【POINT】
「(戦争、反乱、けんかなど敵意の介在するものが)起こる、ぼっ発する」 「(疫病、流行病などが)起こる、発生する」

 Flu has broken out all over the district.
 流感(インフルエンザ)がその地方全体に流行っている

【一般動詞フレーズ５段活用】
 break out   「流感(インフルエンザ)が流行っている」
=============================
(1) break(s) out    現在形動詞フレーズ 
 ※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) broke out    過去形動詞フレーズ
 ※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) break out    原形動詞フレーズ
 ※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) breaking out  ing形動詞フレーズ
 ※進行形や動名詞で使われる。
(5) broken out   ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み] 4つの基本時制
 (1)［基本４時制の展開］(現在形) 現在の事実
 (1) Flu breaks out all over the district.
   流感(インフルエンザ)が、(ふだん)その地方全体に流行っている
 (2)［基本４時制の展開］(過去形) ※過去の事実 
 (1) Flu broke out all over the district.
   流感(インフルエンザ)が、(その時)その地方全体に流行った
 (3)［基本４時制の展開］(未来形) ※未来の事実
 (1)  Flu will break out all over the district.
   流感(インフルエンザ)が、(これから)その地方全体に流行るでしょう
 (2)  Flu can break out all over the district.
   流感(インフルエンザ)が、その地方全体に流行るはずだ
 (4)［基本４時制の展開］(現在進行形) ※現在の継続状態
 (1)  Flu is breaking out all over the district.
   流感(インフルエンザ)が、(今)その地方全体に流行っている
 (5)［基本４時制の展開］(現在完了形) ※現在の付帯状況 
 (1)  Flu has alrready broken out all over the district.
   流感(インフルエンザ)が、(もう)その地方全体に流行ってしましった

このブログでは当研究会による「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版。「ENGLISH-TREKKING教材」から多くの文例を引用している。
【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。 


(1) I broke the window.
  私は窓を割ってしまった
(2) 彼らは敵の封鎖を破ろうとした
(3) She has broken her toe.
  彼女は足指を折った
(4) 雲が切れて、太陽がのぞいた
(5) 校内で喫煙して校則を破る学制が多い
(6) クッションが落下の衝撃をやわらげるのに役だった
(7) 夜が明けた
(8) 彼女はその悲しい知らせを伝えねばならなかった 

[PART 2] break down   KEY WORD 「下方」
POINT】
「くずれる」「(抑えきれないほど)泣く」「(心労や働き過ぎが原因で)神経的にまいってしま す」 「ダメになる」「(車など機械類が)動かなくなる」「(計画、機構などが)ご破算になる」   名詞形  a nervous breakdown 「神経衰弱」

(1) 彼はわっと泣きくずれた
(2) My car has broken down.
  私の車は故障して動かない
(3) 私たちの車は砂漠で故障して動かなかった
(4) その交渉は途中でダメになるだろう、中断するだろう
(5) この計画は、まもなくご破算になるだろ
(6) 働き過ぎで彼の健康はまいってしまった
(7) 私たちは偏見の壁を壊さなければならない
(8) これらの統計を分析しなさい
(9) 消防士はドアを叩き壊した
(10) 水は酸素と水素に分解することができる

[PART 6] break out   KEY WORD 「範囲外」
【POINT】
「(戦争、反乱、けんかなど敵意の介在するものが)起こる、ぼっ発する」 「(疫病、流行病などが)起こる、発生する」

(1) 火事がそのホテルで起こった
(2) その 2 国間で戦争が起こった
(3) 太陽がやっと出てきて、雨がやんだ
(4) 彼らは脱出した
(5) Flu has broken out all over the district.
  流感(インフルエンザ)がその地方全体に流行っている
(6) 汗が彼の額に吹き出た
(7) 彼女は叫んだ
(8) 彼が急にひどい悪態をつき始めたので、誰もが身震いした 

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。
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第５クール ３ヶ月で英語脳構築　85/90 英会話表現の枠組みその6

2018-02-15 10:27:06 | どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか


「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」

以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。
今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。

[4]主語itがto+動詞フレーズ導くファンクションフレーズ
英語には主語 It を用いて、「そりゃ~だよ」とまず判断を下し、その判 断の根拠となった行為や状態を to+原形動詞フレーズを用いて後に続ける と言う発想の文がある。学校英語では、この It を仮主語だとか、意味のな いものと説明しているが、この It にも意味がある。
また，これは客観的な表現であることに注意してほしい。たとえば、同 じ「~できない」でも、can't と hard では文の意味は異なる。
前者はい わば主観的な「気持ち」「気合い」の問題、一方後者は客観的な事情を表 す。
 [主観的な表現]
  We can't light it up. [気持ちの上で]私たちは、それをライトアップできない
  It is hard to light it up. [客観的に]私たちは、それをライトアップできない
また、この to +原形動詞フレーズで表す行為や状態の主体を表現に登 場させる場合は、 前置詞 for を使って表す。
  It is hard for us to light it up.   私たちは、それをライトアップできない
このパターンで使われる形容詞(名詞)は、以下のようなものだ。
 hard, easy, difficult, necessary, important
 むずかしい，簡単だ、困難だ、必要だ、大切だ
 possible, impossible, nice, etc.
 可能だ、不可能だ、素敵だ
 time, about time, high time
 ~の頃だ、そろそろ~の頃だ、とうに~するころだ

● 人の性格や態度を評価する表現 
一方、同じ文型をしているようで、少し用法が異なるのが、ここに登場 するものだ。まずふつうの表現をあげることにしよう。
 You are kind. あなたって、親切ね
 He is foolish. 彼って、バカね  
上の表現を、It を用いて客観的に表現することもある。
 It is foolish of you to light it up.
 そりゃあなたのバカさからきたものだね あなた方が、それをライトアップするなんて
 → それをライトアップするなんてあなた方はバカだね
ここで注目していただきたいのは、この文型では for ではなく、of だ というとだ。実はこれは形容詞の違いにある。先に登場した for を使った 文型は「もの主語」で用いられる形容詞であり、この文型で用いられる形容詞は「ひと主語」、つまり人の性格や態度を表す形容詞だ。
ここでも It を用いて「そりゃ~だよ」とまず判断を下し、その判断の根 拠となった行為や状態を to+原形動詞フレーズを用いて後に続けるという 発想が見られる。
 It is kind of you. あなたって、親切ね
 It is foolish of him. 彼って、バカね
このパターンで使われる形容詞は、以下のようなものだ。
 nice, kind, unkind, foolish, careful, careless,
素敵だ、親切だ、不親切だバカだ，注意深い、うかつだ，
 brave, thoughtful, thoughtless
 勇敢だ、思慮深い、思いやりがない

●動詞フレーズは変化はたった５つ! 
【一般動詞フレーズ５段活用】
 light it up   「それをライトアップする」
=============================
(1) light(s) it up    現在形動詞フレーズ 
 ※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) lighted it up    過去形動詞フレーズ
 ※過去形の肯定形のみで使われる。 
(3) light it up    原形動詞フレーズ
 ※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) lighting it up   ing形動詞フレーズ
 ※進行形や動名詞で使われる。
(5) lighted it up    ed形動詞フレーズ
 ※完了形で使われる。 
=============================

【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
［基本４時制の展開］ 一般動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す) ※現在形
  It is hard for us to light it up.
  私たちは、(ふだん)それをライトアップできない
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為) ※過去形
  It was hard for us to light it up.
  私たちは、(その時)それをライトアップできなかった
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為) ※未来形
  It will be hard for us to light it up.
  私たちは、(これから)それをライトアップできないだろう
  It may be hard for us to light it up.
  私たちは、それをライトアップできないかもしれない
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
  進行形は無し
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了形 経験用法
  It has never been hard for us to light it up.
  私たちは、(今まで)それをライトアップできなかった

【今日の学習】
ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~５つの動詞フレーズを使って~
動詞フレーズを使いこなす 1
●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこない
CHAPTER0 動詞フレーズを使いこなす
CHAPTER1 原形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは助動詞や不定詞をどうとらえているか?

「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
 例  say Good-by(e) → ) It was hard to say Good-by(e).
 
【イメトレNo.51】 原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(11)  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) ) It was hard to say Good-by(e).
  さよならとは言えませんでした
(2) その困難に打ち勝つことはできませんでした
(3) 簡単にそこに行けますか? 
(4) あなたが英語をマスターすることは大切になるでしょう
(5) ここにもう少しいることができますか?
(6) 病気の予防は可能です
(7)  あなたにお会いできてうれしいです/よくいらっしゃいました
(8) 初めまして (あいさつの言葉)
(9) 私が行く(客観的な)必要がありますか?
(10) そろそろ出かける時刻です
※ この文型を日本語に訳す場合、たとえば(1)のように「さよならを言えませんでした」 とするか、「さよならを言うことはむずかしかった」とするかは自由だ。

【イメトレNo.52】 原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(12)  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) パーティーにお招きいただきありがとうございます
(2) そうしてくださるとはご親切でした
(3) 私を助けてくださってあなたは親切な人です
(4) そうおっしゃってくださるとは本当にありがたいです
(5) そんなことを言うとは、あなたもあんまりだよ
(6) あなたと結婚したとは、私は本当にバカでした
(7) 車のキーをなくすとは、あなたもうかつでしたね
(8) 奥さんとけんかするなんて、あなたは勇敢だね
(9) 彼を裏切るなんて、彼女には思いやりがないよ
(10) 彼の謝罪を受け入れるなんて、彼女は思いやりがあるね
※ 日本語訳は参考にして、なるべく英語の発想に従って以下のように意味をとらえるこ とが必要だ。「ありがとうございます → パーティーに招いていただくなんて」 「ご親切なひとです、そうしてくださって」 

CHAPTER2 ing形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは進行形や動名詞をどうとらえているか?
CHAPTER3 ed形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは受身形や完了形をどうとらえているか?
CHAPTER4 現在形・過去形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは現在形や過去形をどうとらえているか?

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。 
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
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○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
オンライン講座専用ページはご覧のソネットブログを使っての配信となっている．http://jet2020.blog.so-net.ne.jp
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●ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座の副教材として閲覧受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
○ファンクションメソッド研究会カートで購入(登録)税込 8,500円ペ イバルによるMasterCard, VISA, American Express, JCBのカード決済システムを導入
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