(英語で)私は、日本に住んだことがあります

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但し、「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」に設置している「オンライン通信講座受講者用ページ」は「ワンランク上のオンライン英会話講座」受講者専用で、これは利用できません．

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[今日の学習]

この講座は、右のカレンダーの<< 2011年09月 >>8日から始まっています．
第1講座 「自由に話すためのたったこれだけ英文法」は、2010年12月27日からの開始です．
この「ワンランク上のオンライン英会話講座」は，いつからでも受講できます．

【第6講座0034】　

ENGLISH- TREKKING教材VOL.2 BASIC VERBS 16
---------------------------------------------------
ENGLISH- TREKKING教材とImage Training教材の内容はまったく同じです．
ただし前者はHTML版、後者はPDF版です．

　　　　　　
　　　　　ENGLISH- TREKKING教材VOL.2 BASIC VERBS 16
---------------------------------------------------

【今日の学習】

今回からはhaveの動詞フレーズの学習へと進みます．

たった16の動詞で日常会話のすべてができると指摘したのはイギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)だ。

そのC. K. Ogden氏の研究成果を元にして編集したのが、「ENGLISH- TREKKING教材VOL.2 BASIC VERBS 16」です。
これは日本独自の英文訳読主義ではないことが大きな特色です．

英語はbe動詞系列と一般同系列のふたつで成り立っています．
今回から，一般同系列のhaveの動詞フレーズに移ります．

　　　beの動詞フレーズINDEX
　　　ENGLISH- TREKKING教材VOL.2 BASIC VERBS 16より

　haveの動詞フレーズのパターン

　(A-1) VO感覚 have + 名詞　(665)
　　Can I have your address?
　　住所を教えてくださいますか?

　(A-2)　VO感覚 have+to+原形動詞フレーズ　(13)
　　I have to go now.
　　私は行かなくてはならない、そろそろ失礼させていただきます

　(A'-2)　VO感覚 have+got to+原形動詞フレーズ　(9)
　　I have got to go now.
　　私は行かなくてはならない、そろそろ失礼させていただきます

　(A-3)　VO感覚 have+～ed形動詞フレーズ *完了形　(30)
　　Has Tom come?
　　トムは来ましたか?

　(B-1)　VOC感覚 have+名詞+形容詞　(6)
　　We have everything ready.
　　私たちはすべてのものを準備しています

　(B-2)　VOC感覚 have+名詞+原形動詞フレーズ　(19)
　　We have my sons help us.
　　私たちは息子に私たちを手伝ってもらう

　(B-3)　VOC感覚 ～ing形動詞フレーズ　(11)
　　I have my daughter living next door.
　　私は娘に隣に住んでもらっている

　(B-4)　VOC感覚 ～ed形動詞フレーズ　(47)
　　I had my pocket picked in the bus.
　　私はバスの中でポケットの物をすられた

以下のものは、直接haveの動詞フレーズには関係しませんが、参考にあげておきたいと思います。

　(C)　have+名詞+～ed形動詞フレーズ　(18)
　　I have nothing left.
　　残っているものが何もない.

　(D)　have+名詞+to+原形動詞フレーズ　(117)
　　The earth has air to breathe.
　　地球には吸うべき空気がある

---------------------------------------------------

今回は、　(A-2) と(A-3)についての学習です．

　(A-2)　VO感覚 have+to+原形動詞フレーズ　(13)
　　I have to go now.
　　私は行かなくてはならない、そろそろ失礼させていただきます

　(A-3)　VO感覚 have+～ed形動詞フレーズ *完了形　(30)
　　Has Tom come?
　　トムは来ましたか?

まず一般動詞haveを使った英文を見てください．
(1)は、「私は本を持っている」という基本的な表現です．

「ユウする」を別に「持っている」と訳してもいいのですが、これだと例えば、I have a sister.(私には妹があります)　で「妹を持っている」というのは日本語として変ですね．
だから一般的な意味として「ユウする」としました。

(1) I have a book.
　　私はユウする→本を

ところが(2)と(3)は、「～しなければならない」と訳される文ですね．
どうして「～ねばならない」と訳すかについて説明します．
つまりこの前置詞toは、「到達」を表して「「これから」と未来の意味を持ちます．
だから以下のような訳となるということです．

(2) I have to be in Japan.
　　私はユウする→ (これから)日本にいることを
　　私は、日本にいなければならない

(3) I have to live in Japan.
　　私はユウする→ (これから)日本に住むことを
　　私は、日本に住まなければならない

さて以下の(4)と(5)が、現在完了形です．
上の(2)(3)と異なるのは、ここでは「過去のことをユウする」ということになります。

(4) I have been in Japan.
　　私はユウする→ (過去に)日本にいたことを
　　私は、日本にいたことがあります

(5) I have lived in Japan.
　　私はユウする→ (過去に)日本に住んだことを
　　私は、日本に住んだことがあります

どうですか?過去において「日本にいたこと」、あるいは「日本に住んだこと」という過去のことを「今ユウしてる」ということなのです。だから私は現在完了形を「過去のことを背負った現在の付帯状況を表す」と言っています．

ここで大切なポイントがあります．このようにhave[has]が導くのはed形動詞フレーズであるということです。
もちろんed形動詞フレーズには、be動詞系列と一般動詞系列があることは言うまでもありません．

have[has] to~には、(3)の原形動詞フレーズが続き、一方現在完了形には、(5)のed形動詞フレーズが続きます．

【be動詞フレーズ５段活用】 be in Japan　「日本にいる」
=============================
(1) (am, are, is) in Japan　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) in Japan　　過去形動詞フレーズ　
(3) be in Japan　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being in Japan　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been in Japan　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

【一般動詞フレーズ５段活用】 live in Japan　「日本に住む」
=============================
(1) live(s) in Japan　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) lived in Japan　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) live in Japan　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) living in Japan　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) lived in Japan　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

ところで、現在完了形の表現展開では以下のテーブルを用います．
これらのファンクションフレーズには、be in Japanやlived in Japanなどが続きます．
この説明は次回に続きます．

もちろん今回省いた以下の表現も説明します．

　(A'-2)　VO感覚 have+got to+原形動詞フレーズ　(9)
　　I have got to go now.
　　私は行かなくてはならない、そろそろ失礼させていただきます

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞・一般動詞共通　現在完了形


ファンクションメソッドによる教材はファンクションフレーズと動詞フレーズが２色に区別されています。

英語の回路と語彙力で自由な英会話が実現されます。

[直読直解・直耳直解]

いずれにしても多くの用例にあたることによって、自分なりのイメージを持つことが大切です。

【受講生の皆様へ】

引き続き教材所収の文例をご覧ください．

すべての文例を覚えようとしないで、赤色などで表記された動詞フレーズを頭に思い浮かべてください．

ただし、「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のSeeSaaブログによるブログです。

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☆ お断り

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「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。
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(英語で)あなたは、彼らの言っていることに気にかけるべきではないよ

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[今日の学習]

Listeningでも、あるいはSpeakingでも、「ひとかたまりのもの」として。つまりフレーズとしてとらえることが大切です．

動詞一つだけを取り出してその意味は?と考えるのは、読解時代の作業でしかありません．
赤文字や青文字で表記された動詞のフレーズの意味を頭の中でイメージする作業が必要です．

今回も、「ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential verbs 166」の学習となります。

あなたも全所収文例約9,600に挑戦しませんか?!

【careの動詞フレーズ】

今回は，careの動詞フレーズのパターンの70文例のすべて公開しています。ぜひご覧ください。

　　「careの動詞フレーズ」

ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential verbs 166より

英語で表現してください。

(1)　[普通は否定文・疑問文で]気にかける、心配する
　　　
　　　彼はみんなが言うことなど気にしないよ

(2)　[否定文・疑問文で]望む、したがる、好む
　　　
　　　何かお言付けしたいことがございますか?

【解答】

(1) He doesn't care (about) what they say.

(2) Would you care to leave a message?

[今回のポイント]

昔，「あっしには関わりのネェことで」といったセリフが流行ったことがあります．
careというのは、日常会話では頻繁に使われることばの一つです．

[基本的意味]　　気にかける、心配する

　　For my part, I don't care.
　　私としては, かまいません

　　Give me one of those melons, I don't care which.
　　あのメロンをどれでもいいからひとつください

　　　　　　
　　　　　Essential verbs 166　HTML版サンプル

　　　　　　
　　　　　ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版　

受講生の方に

引き続き文例をご覧ください。
英会話は決して一文丸暗記ではありません。

【一般動詞フレーズ５段活用】 care (about) what they say　「彼らの言うことを気にかける」
=============================
(1) care(s) (about) what they say　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) cared (about) what they say　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) care (about) what they say　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) caring (about) what they saye　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) cared (about) what they say　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　You should not care (about) what they say.
　　あなたは、彼らの言っていることに気にかけるべきではないよ

ReadingやListeningのコツは前から前からフレーズ(意味ある単位)で意味をとらえていくことです。

この場合、英文はファンクションフレーズと動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っていることに注目してください。
このようにそれらを別個にとらえる学習が、そのままSpeakingやWritingに直結します。

ちなみに日本の英語教育で英語が話せないのは読解教育の影響で「後戻り訳」の訓練ばかりをやらせられたことに原因があります。　

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(英語で)彼女はよい奥さんになるでしょう

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【今日の学習】

たった16の動詞で日常会話のすべてができると指摘したのはイギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)だ。

彼はたった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は造語法*や一定の範囲の方位語(方位副詞。前置詞)の組み合わせで多様な意味を表し、しかも英語のネイティブスピーカーにはそのような表現を好んで使う傾向があるとした。
*動詞を変化させて、名詞や形容詞として使うこと。

英語で何かを表現したいときに、日本語の意味に当たる英語の動詞が何かと考えるよりも、「よく働く動詞」16の内の何を使うかと考える方が、はるかに効率がいい。

つまり間口をせばめて攻略するのが英語という外国語を修得する大きなポイントの一つだと言える。場面に応じた自由な英会話をする場合には、「よく働く動詞」の守備範囲と応用範囲を徹底的に学ぶ必要があるのだ。

さて、今回も以下の「日常会話必須基本16動詞編HTML版」のサンプルをご覧ください．

make の動詞フレーズ　パターン

　　　　 makeの動詞フレーズINDEX

[1] VO感覚　 make+名詞(目的語)　(31)
　　We'll make a better day.
　　よりよい日にしましょう

[2] VOO感覚　make+名詞(目的語)+名詞(目的語) 　(10)
　　I will make you some cakes.
　　皆さんにケーキを作りましょう

[3] VC感覚 make+形容詞/名詞 (補語) (17)
　　You must make sure.
　　あなたは確認しなければならない
　　She will make a good wife.
　　彼女はよい奥さんになるでしょう

[4] VOC感覚 make+名詞(目的語)+形容詞/名詞(補語)　(26) 　
　　She made us angry.
　　彼女は私たちを怒らせた
　　I will make you a happy man.
　　私はあなたを幸せにします

　　make+名詞+原形動詞フレーズ/～ed形動詞フレーズ
　　Make me do it!
　　やらせるものなら、やらせてみろ!　
　　The concert made us bored.
　　そのコンサートは私たちを退屈させました

[5] two-word verbs 　　(29)　
　　You are always making fun of her.
　　君は彼女をからかってばかりいる
-----------------------------------

今回は，[3] VC感覚 make+形容詞/名詞 (補語)について述べます．

まずmakeの本質的な意味は、「現実化」を表します。
つまりこのパターンでは，make sureは「確かな状態を現実化させる」、make a good wifeは「よい奥さんとして現実化する」ということです。
いずれにしても今までそうではなかったものを、「現実化させる、現実化する」ということです。

　　You must make sure.
　　あなたは確認しなければならない
　　She will make a good wife.
　　彼女はよい奥さんになるでしょう

ところで皆さんは、学習時間の割に英語が言葉として身につかない、あるいは英語の語彙が蓄積しないのはどうしてなのかと思ったことはありませんか?

この原因は私たちが習ってきた学校英語、その教育文法にあります。
例えば，学校英語では5文型理論で英文をとらえようとします．

　　You must make sure.
　　S　　　V　　　C
　　あなたは確認しなければならない
　　She will make a good wife.
　　S　　　V　　　C
　　彼女はよい奥さんになるでしょう

つまり「助動詞mustやwillは動詞の原形をとる」というものです。
実はこのような英文のとらえ方は日本の英語教育が英文読解を目的としているからです．

すなわち主語(S)を訳し，動詞部(V)は訳さず，補語(C)を訳し、戻って動詞部(V)を訳す，つまりこれが「後戻り訳」というものです。

ところがすぐにおわかりだと思いますが，make sureのそれぞれの単語の意味を覚えるよりも，make sure=「確認する」と覚えた方が早道だと思いませんか．これはmake certainでも同じです．

さらにこれにとどまらず、補語が名詞の場合もひとまとまりの意味あるもの、つまり動詞フレーズとして丸暗記するべきです。

　　make a lady　レディー(ご婦人)となる
　　make a good business man　立派なビジネスマンになる
　　make a good picture　いい絵になる
　　make a good teacher　いい先生になる
　　make a good tennis player　テニスがうまくなる
　　make one's acquaintance　人と知り合いになる
　　make good friends　　親友となる

【一般動詞フレーズ５段活用】 make sure　「確認する」
=============================
(1) make(s) sure　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) made sure　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) make sure　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) making sure　　ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞で使われる。
(5) made sure　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

【一般動詞フレーズ５段活用】 make a good wife　「いい奥さんになる」
=============================
(1) make(s) a good wife　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) made a good wife　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) make a good wife　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) making a good wife　　ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞で使われる。
(5) made a good wife　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　　　　　
　　　　　　HTML版サンプル

　　　　　　
　　　　　　HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
　　　　　　「日常会話必須基本16動詞編HTML版」に含まれています。

「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ子どもたちがどうして英会話ができるようになるかおわかりでしょうか．

学習法さえ間違わなければ、英語ほど簡単な言葉はないことを知ってください．

ファンクションメソッドでは，基本的に黒文字表記をファンクションフレーズ、赤文字を補語・動詞フレーズと呼んでいます．

「英語の九九　英会話発想トレーニング」は、以下のような英語脳を構築することができます．

[英会話発想トレーニング]

　 (1) それはちょうど100万円になります
　　　　→ That makes just one million yen.

　 (2) ７たす８は15となる
　　　　→ Seven and eight makes fifteen.

　 (3) これはいい絵です
　　　　→ This is a good picture.

　 (4) これはいい絵になるだろう
　　　　→ This will make a good picture.

　 (5) これはいい絵になるかもしれない
　　　　→ This may make a good picture.

　中学英語やり直し講座とは!?中嶋太一郎中学英語実況中継中

ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

「英語の九九　英会話発想トレーニング」は「コミニカ中学英語基礎編」を元に社会人向きに編集したものです．
またHTML版となっているので，「書いて覚える」ではなく英語の発想を「音声と文字で」身につけることができます．
--------------------------------------------------------------------

【受講生の方に】

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英語の九九英会話発想トレーニングHTML版は専用のIDとPasswprdによってご覧のブログでご覧になれます．

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　　seesaa ブログ「英語の九九　英会話発想トレーニング」



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社会人のための英語脳構築に最適 「英語の九九英会話発想トレーニング」は「コミニカ英語教材<基礎編>」を社会人のための「やり直し英会話教材」として改訂したものです。 HTML版なので、PCで音声とともにリアルタイムで学習できます。

　　対応ブログ英語の九九　英会話発想トレーニング　　　　

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彼はたった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は造語法*や一定の範囲の方位語(方位副詞。前置詞)の組み合わせで多様な意味を表し、しかも英語のネイティブスピーカーにはそのような表現を好んで使う傾向があるとした。
*動詞を変化させて、名詞や形容詞として使うこと。

英語で何かを表現したいときに、日本語の意味に当たる英語の動詞が何かと考えるよりも、「よく働く動詞」16の内の何を使うかと考える方が、はるかに効率がいい。

つまり間口をせばめて攻略するのが英語という外国語を修得する大きなポイントの一つだと言える。場面に応じた自由な英会話をする場合には、「よく働く動詞」の守備範囲と応用範囲を徹底的に学ぶ必要があるのだ。

さて、今回も以下の「日常会話必須基本16動詞編HTML版」のサンプルをご覧ください．

make の動詞フレーズ　パターン

　　　　 makeの動詞フレーズINDEX

[1] VO感覚　 make+名詞(目的語)　(31)
　　We'll make a better day.
　　よりよい日にしましょう

[2] VOO感覚　make+名詞(目的語)+名詞(目的語) 　(10)
　　I will make you some cakes.
　　皆さんにケーキを作りましょう

[3] VC感覚 make+形容詞/名詞 (補語) (17)
　　You must make sure.
　　あなたは確認しなければならない
　　She will make a good wife.
　　彼女はよい奥さんになるでしょう

[4] VOC感覚 make+名詞(目的語)+形容詞/名詞(補語)　(26) 　
　　She made us angry.
　　彼女は私たちを怒らせた
　　I will make you a happy man.
　　私はあなたを幸せにします

　　make+名詞+原形動詞フレーズ/～ed形動詞フレーズ
　　Make me do it!
　　やらせるものなら、やらせてみろ!　
　　The concert made us bored.
　　そのコンサートは私たちを退屈させました

[5] two-word verbs 　　(29)　
　　You are always making fun of her.
　　君は彼女をからかってばかりいる
-----------------------------------

今回は，[3] VC感覚 make+形容詞/名詞 (補語)について述べます．

まずmakeの本質的な意味は、「現実化」を表します。
つまりこのパターンでは，make sureは「確かな状態を現実化させる」、make a good wifeは「よい奥さんとして現実化する」ということです。
いずれにしても今までそうではなかったものを、「現実化させる、現実化する」ということです。

　　You must make sure.
　　あなたは確認しなければならない
　　She will make a good wife.
　　彼女はよい奥さんになるでしょう

ところで皆さんは、学習時間の割に英語が言葉として身につかない、あるいは英語の語彙が蓄積しないのはどうしてなのかと思ったことはありませんか?

この原因は私たちが習ってきた学校英語、その教育文法にあります。
例えば，学校英語では5文型理論で英文をとらえようとします．

　　You must make sure.
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つまり「助動詞mustやwillは動詞の原形をとる」というものです。
実はこのような英文のとらえ方は日本の英語教育が英文読解を目的としているからです．

すなわち主語(S)を訳し，動詞部(V)は訳さず，補語(C)を訳し、戻って動詞部(V)を訳す，つまりこれが「後戻り訳」というものです。

ところがすぐにおわかりだと思いますが，make sureのそれぞれの単語の意味を覚えるよりも，make sure=「確認する」と覚えた方が早道だと思いませんか．これはmake certainでも同じです．

さらにこれにとどまらず、補語が名詞の場合もひとまとまりの意味あるもの、つまり動詞フレーズとして丸暗記するべきです。

　　make a lady　レディー(ご婦人)となる
　　make a good business man　立派なビジネスマンになる
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【一般動詞フレーズ５段活用】 make sure　「確認する」
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(1) make(s) sure　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) made sure　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) make sure　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) making sure　　ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞で使われる。
(5) made sure　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
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【一般動詞フレーズ５段活用】 make a good wife　「いい奥さんになる」
=============================
(1) make(s) a good wife　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) made a good wife　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) make a good wife　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) making a good wife　　ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞で使われる。
(5) made a good wife　　ed形動詞フレーズ　
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「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ子どもたちがどうして英会話ができるようになるかおわかりでしょうか．

学習法さえ間違わなければ、英語ほど簡単な言葉はないことを知ってください．

ファンクションメソッドでは，基本的に①をファンクションフレーズ、②を補語・動詞フレーズと呼んでいます．

「コミニカ中学英語基礎編」は、以下のような英語脳を構築することができます．

[コミニカ英作法]

　 (1) それはちょうど100万円になります
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① それは　～　　　　　　→ That
　　　② ちょうど100万円になる　→ makes just one million yen
　　　(完成文) 　→ That makes just one million yen.

　 (2) ７たす８は15となる
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① ７たす８は　～　→ Seven and eight
　　　② 15となる　　　　→ makes fifteen
　　　(完成文) 　→ Seven and eight makes fifteen.

　 (3) これはいい絵です
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　～です　→ This is
　　　② いい絵　　　　　→ a good picture
　　　(完成文) 　→ This is a good picture.

　 (4) これはいい絵になるだろう
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① これは　～でしょう　→ This will
　　　② いい絵になる　　　　→ make a good picture
　　　(完成文) 　→ This will make a good picture.

　 (5) これはいい絵になるかもしれない
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① これは　～かもしれない　→ This may
　　　② いい絵になる　　　　→ make a good picture
　　　(完成文) 　→ This may make a good picture.

　中学英語やり直し講座とは!?中嶋太一郎中学英語実況中継中

ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

【受講生の方に】

オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

【お知らせ】

大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．

●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ

ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」

ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」

●以下はファンクションメソッドによるオンライン講座

いずれも私が過去に表した本を基本にしています．

ブログ「英語脳構築オウム返し英会話学習法」

ブログ「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」

ブログ「誰も教えてくれなかった　英作文　逆転の発想」

☆ お断り

ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです。

　　seesaa ブログ「「コミニカ中学英語基礎編」　※このブログです。

以下の教材を購入いただいた方の内、ご希望の方にSkypeでの指導にも対応します。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます



【お知らせ】

大好評!!「ワンランク上のオンライン英会話講座」英会話語彙力徹底強化講座

日本の英語教育は英文読解のためのものです．これらを覚えていれば確かに英文は読解できるでしょう．しかし実際に日常会話でどう使われているかそれを体験しないとことばとして身につかないのは当たり前です．
これらの表現をEnglish Trekking教材で実際の文例を体験する、これがPCでしかできない英会話講座です．

英会話は瞬間の英作で、けっしてセリフの丸暗記ではありません．

このオンライン講座は、1年間の講座費が18,000円となり分割払いはできません。
これは講座申し込みと同時にすべての教材を郵送させていただくこと。及び当ブログの「オンライン通信講座受講者用ページ」を見るためのIDとPassword、それにブログから教材を閲覧するためのIDとPasswordをお知らせすることになっているからです．

　　ブログ英会話語彙力徹底強化講座基礎編

　　

「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。初歩から学びたい人に対しても個別に対応しています。
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[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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塾やフリースクールへの導入が急増中! 「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声> ○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。 ○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。 ○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく ○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。 ○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。 下段のアドレスは音声です。 PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。 各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。 また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。 あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。 しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。 だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。 これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込)

CD-ROMなどの郵送販売

(英語で)ルーシーは、みんなに好かれているのでしょう?

[お知らせ]　

ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について
	住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。

[中嶋太一郎英語講座実況中継]は、このブログのカレンダー<< 2011年03月 >>30日から始めています。
講座は「コミニカ中学英語基礎編」の中1配当の第20級から中3配当の第1級まで順を追って進めます。

ただし「コミニカ中学英語基礎編」について社会人向けの英会話のためのブログは以下のものとなります。
　
　ブログコミニカ中学英語基礎編

[中嶋太一郎英語講座実況中継]

[第144講座]　　

[今日の学習]

今回からは，同じ中3配当第4級にある「付加疑問表現と間接疑問表現」についての学習です．

付加疑問表現は，相手に向かって「～なのでしょう?」などと相手の同意を得たり、「～ですね」と念を押すような表現となります。

実はこれも中1や中2で学んだ表現が基礎となっています．

　　　「コミニカ中学英語基礎編」中3配当第4級⑪ 付加疑問文と間接疑問文

英語には大きく分けてbe動詞系列と一般動詞系列の二つがあります．
今回は、そのbe動詞系列の現在形での付加疑問文をとりあげました。

私は中3配当ともなると、中1中2で習ったことが土台になっていると何度も述べてきました．

以下にあげたファンクションフレーズのテーブルを見てください．
これは何度の登場したbe動詞現在形のファンクションフレーズです。
もう丸暗記していますね．

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　現在形
　

[A] 主文が肯定形、付加されるファンクションフレーズが否定形

　　[GROUP-A]+[GROUP-D]

[B] 主文が否定形、付加されるファンクションフレーズが肯定形

　　[GROUP-B]+[GROUP-C]

まず、以下は，主文が肯定形で，付加される，つまり「付け加わるフレーズ」が否定形となっているものです．

[A] 主文が肯定形、付加されるファンクションフレーズが否定形

　(1) 「～は　ドンナだ文」　補語が形容詞
　　　She is very kind, isn't she?
　　　彼女はとても親切です、そうではないですか?
　　　彼女は、とても親切なのでしょう

　(2) 「～は　ナニだ文」　補語が名詞
　　　He is a very kind boy, isn't he?
　　　彼はとても親切な男の子です、そうではないですか?
　　　彼はとても親切な男の子なのでしょう?

　(3) 「～は　ある・いる文」　補語が形容詞
　　　You are in New York, aren't you?
　　　あなたは今，ニューヨークにいます、そうではないですか?
　　　あなたは今，ニューヨークにいるのでしょう?　(※電話で)

　(4) 「～は　ドンナだ文」　補語がto+原形動詞フレーズ　※be going to ~の表現
　　　They are going to do the gardening.
　　　彼らは，ガーデニングをするつもりです、そうではないですか?
　　　彼らは，ガーデニングをするつもりなのでしょう?

　(5) 「～は　ドンナだ文」　補語がed形動詞フレーズ　※進行形
　　　We are going to the park, aren't we?
　　　私たちは，公園に行こうとしています、そうではないですか?
　　　私たちは，公園に行こうとしているのでしょう?

　(6) 「～は　ドンナだ文」　補語がing形動詞フレーズ　※受身形
　　　I am liked by Tom, am I not?
　　　私はトムに好かれています、そうではないですか?
　　　私はトムに好かれているのでしょう?

そして以下にとりあげたのは，主文が否定形で，付加される，つまり「付け加わるフレーズ」が肯定形となっているものです．

[B] 主文が否定形、付加されるファンクションフレーズが肯定形

　(1) 「～は　ドンナだ文」　補語が形容詞
　　　She isn't very pretty, is she?
　　　彼女はあまり親切ではない、そうですか?
　　　彼女は、あまり親切ではないのでしょう?

　(2) 「～は　ナニだ文」　補語が名詞
　　　He isn't a very kind boy, is he?
　　　彼はあまり親切な男の子ではない、そうですか?
　　　彼はあまり親切な男の子ではないのでしょう?

　(3) 「～は　ある・いる文」　補語が形容詞
　　　You aren't in New York, are you?
　　　あなたは今，ニューヨークにいない、そうですか?
　　　あなたは今，ニューヨークにいないのでしょう?　(※電話で)

　(4) 「～は　ドンナだ文」　補語がto+原形動詞フレーズ　※be going to ~の表現
　　　They aren't going to do the gardening, are they?
　　　彼らは，ガーデニングをするつもりはない、そうですか?
　　　彼らは，ガーデニングをするつもりはないのでしょう?

　(5) 「～は　ドンナだ文」　補語がed形動詞フレーズ　※進行形
　　　We aren't going to the park, are we?
　　　私たちは，公園に行こうとしていません、そうですか?
　　　私たちは，公園に行こうとしていないのでしょう?

　(6) 「～は　ドンナだ文」　補語がing形動詞フレーズ　※受身形
　　　I am not liked by Tom, am I?
　　　私はトムに好かれていません、そうですか?
　　　私はトムに好かれていないのでしょう?

さらに過去形での展開は以下のテーブルを使います．
これについては今まで学習してきたので述べません．
ここには、was@were] going to~、過去進行形，過去受身形での付加疑問表現となります．

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　過去形


「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．

ネイティブの幼い子どもたちがすぐに英語を話すようになるのは、実はこの発想を自然に身につけているからです．

以下の英作では，日本語の発想から英文を生産するよりも，英語の発想で英文を生産する方が簡単だということを体験してください．

[コミニカ英作法]

付加疑問表現で少し注意が必要なのは，付加されるフレーズは常に代名詞であることです．
特にthis, thatはitで、these, thoseはtheyであることに注意してください．

　(1) これは、あなたのものなのでしょう?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　あなたのものです　→ This is yours,
　　　② そうではないですか?　　　 → isn't it?
　　　(完成文) 　→ This is yours, isn't it?

　(2) これらは、あなたのものではないのでしょう?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これらは　あなたのものではない　→ These aren't yours,
　　　② そうですか?　　　　　　　　　　 → are they?
　　　(完成文) 　→ These aren't yours, are they?

　(3) ルーシーは、みんなに好かれているのでしょう?
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① ルーシーはみんなに好かれている　 → Lucy is liked by everyone
　　　② そうではありませんか?　　　　　→ isn't she?
　　　(完成文) 　→ Lucy is liked by everyone, isn't she??

　(4) あなたとルーシーは驚いていないのですか?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① あなたとルーシーは驚いていない　→ You and Lucy aren't surprised,
　　　② そうでしょう?　　　　　　　　　→ are you?
　　　(完成文) 　→ You and Lucy aren't surprised, are you?

【受講生の方に】

あなたが蓄えてきた英語脳を働かせてください．
中1中2で学んだことが，大きく支えることになります。


またぜひ流れてくる日本語の音声を、すぐに英文に変換してください．

[お知らせ]

小学，中学，高校生対象英語Skype講座
全国で若干名の限定募集
中嶋太一郎がSkypeを使ってお子様一人一人の個性に応じて個別指導します。



受講生の方は疑問があれば，MailやSkypeを使って質問してください。

オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。

もちろんお子様がこの教材に取り組む場合，ご父兄に対してもアドバイスさせていただきます。

入会金5,000円です。(現在は無料です)
また受講費は1年18,000円です。

受講期間の目安は標準的に以下の通りとなっています。(中学3年間のすべての内容であり、私の塾での指導体験より以下の目標とします)

●小学5年、6年 --- 3年間(中2で中学英語をすべて終了)
●中学1年、2年 --- 2年間(中3で中学英語をすべて終了)
●中学3年、高校生 --- 1年間(中学英語をすべて終了)

○基本として1年経過後に延長受講費(1年18,000円)を納入していただきますが、初回に全額納入される方には割引があります。
2年間受講　36,000円→ 32,400円(10%引き)
3年間受講　54,000円→ 43,200円(20%引き)

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「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
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プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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塾やフリースクールへの導入が急増中! 「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声> ○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。 ○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。 ○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく ○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。 ○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。 下段のアドレスは音声です。 PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。 各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。 また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。 あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。 しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。 だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。 これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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