個人日記
芦別市立啓成中学校の教育活動の一部を発信しています。
中２は記述式問題を解答させた。記述式問題は書かせて評価しなくてはいけないので，時間がかかる。テストでも，採点に時間がかかる。しかし，記述式問題は国語学力向上の要である。したがって，記述式問題に取り組ませ続けてきた。中２は私が見なくても大体書けるようになっている。少し不安ではあったが，生徒同士の相互評価をさせた。私の意図は伝わっていないだろうが。
評価の観点を示した。次の学校でも，評価の観点を明確に示す。そして，記述をさせる。大学生でも，きちんとした文章を書くのが難しいのだから，中学生から，きちんとした文章を書かせるとよい。
中３は楽しそうに過去問に取り組んでいる。偉い偉い。
隣の教室で教材研究をしていると，先生がんばってと励ましてくれる優しい３年生である。みんな，絶対に幸せになるんだぞ！
中２の板書
来年の教え子に告ぐ。来年は同じ問題を出さないよ。評価の観点は同じかもしれないが，告知する。