ヒラメキ☆

梅雨に入ったので 今週は園児クラスで雨の歌を歌っていますが
なぜか園児クラスの時間は １週間とおして雨が降ってない日がほとんどでした（汗）

雨の歌が流れて 傘を見せた瞬間
「It's sunny, today. よ！」と言った子もいましたよヾ(゜Д゜)ノ

最終日の今日もいいお天気（笑）


さて今日は そんな園児クラスから。
家族の単語の復習をしていると なぜか brother, sister のカードで
笑いがおこりました(´ε｀*)
笑ってたけど 発音はとてもとても上手！！！！
さすがです☆


小学生クラスは 今日の子達もworksheetに真剣に取り組んでいました。



たくさんのアルファベットの中から 指定された単語を探す作業は
パズル感覚で楽しいみたい。
そして 見つけた時のヒラメキは きっと脳にいい影響を与えているはずです。

英語は ４本線の枠の正しい位置にアルファベットを書かないといけません。
２階建ての文字や 地下に出る文字など ちゃんと身につけてもらうため
ちょっと厳しくチェックするようにしています。

と言っても まだアルファベットを小さく枠内に書けない子は
まだ気にしなくて大丈夫！！
書けた事をほめています。

逆に ３年生にはチェックが厳しいので
「これは大文字に見えるよ。」などと 赤で直してあげると

「３年生には きびしいね～(`・Д・´)」と するどい事を言われました。


細かくてすみません(○´艸｀)

小さな夢。大きな夢。

昨日の記事に書いた内容「西条市の中３生の海外派遣」について
今日の高学年クラスで子供さん達に話しました。

教室に貼ってある卒業生のサインカードを指さして

「この中の３人が 夏休みにニュージーランドに行くことに決まったんよ」


すると 私の予想以上に子供さん達が興奮し
満面の笑みで まるで自分のことのように喜ぶ子や
「すご～！！」を連発の子など とても盛り上がりました。

その中には「自分も絶対行きたい！！」と思った子もいるでしょう。
先輩方は いろんな偉業を成し遂げ 小さい子に夢を描かせてくれています。
たくさんの可能性を秘めた子供達。
これから楽しみですね！！！



さて今日は園児クラスから。

ちょうど園児クラスの時間は 雨が降っていませんでしたが
雨の音と音楽で♪ Rain Rain Go Away を歌って歩きました。





傘は an umbrella だと教えて 子供さん達もちゃんと言えていましたが
忘れずに来週も言えるかな？

アルファベットのアクティビティーの時に こんな事をしました。
AからZまでをボードに貼り付けておいて 内緒でいくつかアルファベットを取って隠します。

それをみんなに見せて どのアルファベットが消えたか答えてもらうゲームです。
さすが！何がないか すぐに当てられてしまいました(´Д｀；)　



小学生クラスは 今週こんなworksheetをしています。




リスニングと 単語探し。
私達大人は こんな風に並んだアルファベットの中から 単語を見つけるのは簡単ですが
子供さん達…特に１年生にとっては けっこう難しいもので
じっくり時間を与えて 挑戦してもらいました。

縦・横・斜めで単語を探す wordsearchは得意な子が多いですが
これもまだ１年生はやった事がないです。

そろそろ挑戦する時期かな～。



高学年クラスは next to the - のように 隣りの建物が何かを言う会話に重点を置きました。
クラスを半分に分けての会話のやりとりも しっかりできました。
リスニングでは restroom と restaurant が聞き取りにくく
今日の子達も これらの単語に苦戦しているようでした。

でももう大丈夫だよね～。

しっかり身につけて帰りました(*´∀｀*)

来週の木・金が修学旅行の学校があり その子達に質問。

Are you going to Hiroshima?


Yes, we are.


そこで みんなで "Have a nice trip!" と言って送り出しました。
楽しんできてくださいね♪

平和学習も しっかりとね(゜ー^*)



中学生クラスは 来週が期末テストの学校があるため
時間延長OKで テスト範囲の指導をしました。

ひたすらプリントの問題に答える子達。
かなりの量 やりました。
みっちりやったので ミスで失点しないように 頑張ってほしいです。

帰る頃には大雨＆ひどい雷でした(((((°°;)

長年 英語に親しんだ子達の活躍

西条市の「中学生海外派遣」の厳しい選考が終了し
今年も３０人の中３生が 夏休みにニュージーランドに行くそうです。

Starry☆キッズ英会話の卒業生・在校生の中からも
３人の教え子が行くことになったそうで その子達から嬉しい報告をもらいました♪

園児クラスの時から Starry☆キッズ英会話に通ってくれてた子達。
中学生になっても 英語は得意だし ずっと好きでいられたそう。
そしてこうして 自分の夢をかなえられたこと。
先生も すごく嬉しいです！！！！

いろんな事を学んできてほしいですね。



さて今日は園児クラスから。

大好きな家族の絵を描いて I love you. のメッセージ。




お迎えのお母さんに "I love you!" と伝えて渡すことができました♪
今日が初めてのレッスンの子供さんも その子なりに名前とメッセージを
自分で書く事ができました。
私は「書きたい！」が「書けた！」になる瞬間の喜びを大事にしています。
子供さん達は 笑顔(*´ー`) です。



小学生クラスは アルファベットの並び替えですが
今週は 一人に５枚ほどアルファベットカードをランダムに配り
それらを順番に並べるトレーニングをしました。




１年生は大文字。２・３年生は小文字で挑戦！！
AからZまで順番に並べるのとはまた違った難しさがありますね。

でもみんな速かった！！！！！余裕でしたね(*^-゜)vィェィ♪



高学年クラスは Where's the -? の質問に
It's over there, next to the -. のように 探している建物が
どの建物の隣りにあるかを答える会話です。

そして リスニング。




建物の場所について 各問題で a,b の２つの文章が読まれます。
正しい文章のほうを解答に書きます。

聞き間違いやすい単語もありましたが しっかり聞いて瞬時に理解できていました！


そして次は １から６までの文章を読んで それが正しいなら T(true)
間違っているなら F(false)を書きます。

最後に 文章を単語で区切って理解を深める学習をして終了です。

おうちで 音読しながら書く練習をするのが今日の宿題です☆

ママを笑顔にする魔法の言葉

教室の入り口に 習い事のチラシを置いているのですが
今日レッスンが終わって それを中に入れようとしたら
チラシの上に コアラのおもちゃが置かれていました。

鼻が取れたコアラさん(*￣ω￣)


誰が置いたのかな？？？



さて 今日は園児クラスから。

今月のテーマは「家族」です。
自分の家族の絵を描いてみよう♪





大好きな家族の絵を描いている時の子供さんは
すごく楽しそうでした。

そして I love you. のメッセージも書いてもらいました。
抜けている文字もありますが これでOKです！！！
気持ちが伝わってきます。

１５時台クラスは お迎えのお母さんに子供さん達が
"I love you." と言って渡しました。

まだアルファベットが書けない年少さんの女の子には「あとで先生が書いてあげるね。」
と言って回っていたのですが ふと見ると

" I " の部分を書いている～！！！！！

そして なんとか自分なりに書けたようで すごく嬉しそうに見せてくれました(*^▽^*)




高学年クラスは Did you -? の質問で
today や yesterday など「いつ」の事を質問されているか
しっかり聞き取って 頭を動かして正確に答えてもらいました。

過去形の質問文と答えは もうしっかり身についています。
次は 動詞を過去形にして スピーチできるまでになればいいですね(　´∀｀)

小学生×絵本

日曜日は 今年度第一回目の英検試験日でした。
Starry☆キッズ英会話の生徒さんの中から ６年生３人が５級に挑戦しました。
これまで Starry☆キッズ英会話で身につけた英語力があるから
各自 英検用の問題を家で勉強して 試験前に３回だけ土曜日に特別レッスンをし
昨日 大きな挑戦の日を迎えました。

土曜日のレッスンで 3人とも８０％～９０％の正解率で安定してたので
全員合格！！してると確信しています。

合否通知は今月末です(*゜▽゜*)



さて 今日は親子クラスから。

来週は父の日♪
ということで 塗り絵はお父さんに渡せるようなものを。

"I love my Daddy" の文字と 大きなハートを塗り塗り♪
渡す時に "I love you!" と言って ギューッ！！！としてあげたら
日頃の疲れなんて吹っ飛びそうですね(゜▽^*)ノ⌒☆

私の子供達も 小さい頃は"I love you." と言ってくれてたし私も言ってましたが
日本にいたら なかなか "I love you." の文化は続かず
気が付けば そのフレーズは家では聞けなくなっていました…。

みなさんは そうならないようにお願いします！



園児クラスは 梅雨にちなんで
♪Rain Rain Go Awayの歌を歌いました。

" ○○ wants to play～"の○の部分に 子供さん達の名前を入れて
一人ずつ交代で 傘を持って歩きました。




「○○ちゃんが遊びたいから 雨よあがれ～」という歌です。



小学生クラスは時間が足りず 予定していたアクティビティーができませんでした。
今週は久しぶりに worksheetのリスニングをします。
単語探しは １年生にとっては初めてのことで少し時間がかかりましたが
全員 大正解！！！して 疲労感たっぷりで帰っていきました（笑）



高学年クラスは 絵本のイラストを見て
"He / She is -ing." と言ってもらいました。







絵本を見て 登場人物が何をしているかを英語で表現してもらいます。

主語は 男の子・女の子だと He / She is -ing. になりますが
２人以上だと They are -ing. になります。

みんないろんな表現をしてくれました！！