兄の国籍

今年のハロウィンパーティーでの小学生の発表のテーマは「世界」

クラス別で 日本以外の国の人の「ふり」をしてセリフを言ってもらいます。
そこで 今週は一人に一個 簡単な国旗を作ってるのですが
今日の小学生クラスで国旗の作り方を説明する時
火曜の高学年クラスで作ったアメリカの国旗を お手本として見せました。

火曜クラスにお兄ちゃんがいる S君に
「これ ○○君のよ。」と言ってお兄ちゃんの国旗を見せると S君が

「えぇぇぇ！！！○○って アメリカから来たん！？」

かわいい１年生のS君は 兄の国籍がアメリカだと勘違いしたみたいです（笑）

そのあとも「知らんかった～…」と 動揺を隠せない様子 (´艸｀o)

兄はアメリカから来たのだと間違った解釈をし 少しショックを受けるS君に
しっかり者の２年生 Nちゃんが一生懸命説明してましたが
S君は わかってくれたかな？



さて今日は園児クラスから。

数字のアクティビティーをするので 円になって床に座ってもらいました。
この指示ももちろん英語です。
理解した子は床に座ります。

床には 円の印などつけてないので 円になって座るという事も
園児さんにとっては 難しかったりします。

でも円になってもらいます。

みんな床に座ったけど 円にはなってません。
アルファベットの「J」みたいな形です。
何度も 円になってほしいと英語で伝え みんな理解しましたが
サーキュレーターに興味津々で その前から動かない子がいたため
いつまでたっても円になりません。

すると 年長さんの女の子がいろんな声掛けをし
結局 サーキュレーターの前から動かない子に合わせて円になりました。





動かないなら 私達が動こう！となったわけですが
サーキュレーターは邪魔なので（笑）次は手をつないで円を作ってもらい
無事 アクティビティーができました。

指示するのは簡単ですが 子供さん達に考えさせて行動してもらうのも
成長には必要な事ですよね。

みんな よくできました（´▽｀*）



小学生クラスは １月から１２月までのカードを順番に並べました。
なんとな～く単語の雰囲気で覚えてる段階です。





高学年クラスの今日の１枚は こちら。



これ ペンケースです。
全体にジッパーがついていて どこからでも開くようになってます。
初めて見ましたが これはとっても画期的ヾ(￣∇￣=ノ