すっかり定着，思えば３週目に突入の「６・１交流」 勝手に名前をつけました。
きょうだい以上のきょうだい といった親密さが出てきましたね。
これは，給食の後片付けの方法についての学習です。食べ終わったら，どこに食缶等をしまうかの確認です。
今日の体ほぐしは，またユーモラスですね。
そしてお勉強は，数の数え方についてでしょうか。
続きです。
おや，給食を作っているんですかね。大きなしゃもじ。 ごめんなさい，駄洒落が思いつきそうで思いつかず
そして，栄養教諭の先生と給食です。
今日の給食は子供たちに人気のカレーでした。 標津町の給食の献立を決める，まさに，「標津町の子供の胃袋はこの人にかかっている」とでもいいましょうか，その方と一緒に給食を食べる機会は貴重です。
「みんな，私の献立についてらっしゃい！」なんて・・・ 何かの見すぎですかね
すみません。栄養教諭の先生をテーマに遊んでしまいました。
（大丈夫です。 学校にいらしたときは，親しくさせいいただいていますから。）
今後ともよろしくお願いします。 今日は，本当にありがとうございました。
この時期，恒例，標津町栄養教諭をお迎えしての授業です。この方には，給食試食会でもお世話になっています。
内容は，給食ができるまで， 子供たちの興味を惹くないようですね。
わかったことを，プリントにまとめました。
