今日は旅行と並ぶ夏のビッグイベント、夏祭り。朝６時ころ、寒天ゼリーを作りながら、「これはヤマちゃんが作ったの？これは○○さん？ハイ、私です」などと機嫌よく独り言を言う美佳の声で目が覚めた。熱帯夜で眠れなかった父は「何でこんなに早くから・・・」とブツブツ。
３０分ほどで終って引上げ、再び下りてきたのは１０時前。お目当てのｘｘ踊りは夜で、集合時間は１７時３０分。体力温存ということなのか、食後は部屋でのんびり寛ぐ。
そして、１５時３０分過ぎには早くもピラフを自分で調理して、軽い夕食の準備。半被etcは主催者側が用意してくれるので持って行くものは殆どないが、折角なのでお化粧くらいはキチンとしてあげたい、と母。
だが、美佳は頑として自分でやるという。眼の周りにシャドーまで入れてｘｘ踊りの顔が完成。「ちょっと、ドギツイんじゃないの？」と思ったが、大勢で踊る集団の中ではこれくらいしないと目立たないか？と苦笑いしながら見送る。
１８時から２時間みっちり踊って、汗びっしょりで帰宅した。この暑いのに、よくやるよ！
子どもの不安を除去するために、「５つのスキル」が必要だという。
見つめる 不安度が高ければ短く！
微笑む 笑ってはいけない。馬鹿にされたと思われる。
優しく話しかける
受容的で共感的に 「そうだね、わかるよ。どうする？」
見通しが持てるように 「大丈夫だよ」
「あと３回できたらバッチリだよ」
状況に意味づけするように 「それでいいんだよ」「そうそう」
身体に触る 頭をなでる、肩を軽くたたく、握手する、我家ではハイタッチ
褒める 元気よく短いフレーズで 「いいじゃない」「すごい」
名前を入れて 「ｘｘさん、よくできました」
成長を実感させるように 「できるようになってきたね」
期待して 「ここまでやってくれたら。先生嬉しいな」
さりげなく 「走るの、速いネ」
書いているetc事実を話題にするだけでもいい。
本当にそうなんだよな！とは思えども、親が絶対に感情的にならないって難しいんですよネ。
言葉の裏の意味・比喩がわからない場合は、ＳＳＴで学習するのが効果的。è美佳の場合は、実体験しか場がないので難しい。言葉を言葉で理解するには相当なポテンシャルが必要だと思う。
読み書き：読み聞かせ->交互に読む->正確読み->高速読みetc。但し、意味が分かっていることが重要。教材にはイメージを形成しやすい内容を選ぶ要あり。
子どもが書いた作文や先生が書いた見本を、メリハリをつけて読み聞かせる->それを聞いて、間違い探しをさせる->見つけたら、その部分を書かせる。抽象的な言葉は、具体例で示したり言い換えたりして、抽象->具体的な言葉にフィードバックしてやること。èこれは何回かトライしたが長続きせず。何よりも美佳が興味を持つ教材探しが難しい。また、３０分以上一緒にいると美佳が疲れてしまう。これが今の課題。
体験は具体的であり、言葉は抽象的である。体験(具体的なイメージ)に適切な言葉を付与することで体験が言語化される。この言語を普遍化し言語で考える力を育てることが次のステップ。è美佳には、更に数多くの体験を積み重ねる中から、次のステップへのきっかけを掴んで欲しい。
好き－嫌いを過度に決めすぎる場合、負けたくない(人を支配したい)という対人不安の防衛反応に対しては、「ｘｘしていい？」と聞くのが効果的とのこと。プライドをたてることで、不安のバリアーが軽減するという。èこの方法は我家でも効果大だった。
走っている時も、「走っているヨ。いいのかな？」と相手のプライドを立てる話し方がいいと言う。または、「そうか、走りたいんだ」と気持を認めた上で、微笑んで「走っていいのかな？いけないよネ」と続けるのもいいという。
賞賛、激励、受容を大切にするのは療育のイロハ。分かっちゃいるけど・・・という気持をグッと抑える心の余裕が親にも必要か。
質問に戸惑っている場合、選択肢を与える。答が返ってきたら、「それはどうして？」と理由を訊く。èこれも有効だった。但し、理由を訊くところまで気が廻らなかった。
質問癖も拒否しない。「質問の仕方が上手です。あと２つ聞いていいヨ」etc相手の話しかけを認めたうえで、新たな会話へ誘導する。
予定を変更する場合、予告して諒解をとる、論理的に話をするetc。èこれらは一般の社会でも必要なことだと思う。
平山 諭さんの「発達障害児の授業スキル」を読んだ。今更こんな本を読んでも・・・と思ったが、美佳との接し方で参考になることが多かった。
前頭葉の機能はブレーキ：＊自分の感情や動きをコントロールする。＊注意力(特定の情報を見つけるために、他の情報を見ることを我慢する)であり、
扁桃体の機能はアクセル：＊好き－嫌いを決め、自分の都合のいいように生きようとするわがまま脳 だという。
その上で、効果的な教え方とは「恋をしているような」ドキドキ興奮させる環境だという。そして、脳が楽しく興奮すればドーパミンが増え、身体や集中力をコントロールできるようになると説く。
”快”を作り出すには、指示は短く的確に、リズムとテンポ(メリハリをつける)、表情は豊かに、好奇心を引き出す教材etcが必要になる。
面白いと思ったのは、ゲームの勝ち負けに拘る場合、「何時も勝つ人はいないし、負ける人もいない」etc哲学的に語るのが効果的との指摘。è美佳に対し母はいつもこの言葉を使っていた。負けてもそれほど興奮しなくなったのは、そのお陰？
お盆の前後は作業所もお休み。祖母の見舞いは予定が合わず断念。
1日目は、入念に部屋を掃除したあと、午後になって公民館の屋外プールへ出かけた。夏の間は”暇があればプール”というのが美佳のパターン。
２日目は、遠くの施設に入っているお友達が久し振りに帰ってきたので、余暇活動の仲間と一緒に昼食会。終ってから、今年初めに亡くなった祥子ちゃんのお参りに行く。４時過ぎに帰ってきて、母に「お線香をもって行きました」と報告。近くのスーパーで買ったという。「へ～え、ヘンなところに気がつくねえ」と父も感心。
３日目と４日目はＯＹ回の旅行で奥日光へ。帰宅後の会話。父「何歌ったの？」->美佳「サライと黒い落ち葉」->父「黒い花びらじゃないの？」->美佳「水原弘の黒い落ち葉」とキッパリ。ちゃんとカラオケにもその曲が入っていたという。音痴の父は「ふぅ～ん」というしかない。
父「お風呂はどうだった？」->美佳「露天風呂」。風呂好きの美佳は、朝風呂まで楽しんだというからシッカリしている。
お土産は、父の実家と作業所と自宅向け。父「そんなに買わなくても」と言ったら、美佳「お母さんも、俳句と・・・」と弁明。そんなところで張り合わなくても、と父は嘆息！
町内会の廃品回収日の前日、雑紙置き場を見た父はギョッ！
姉の雑誌、父のパンフはいつもの通りだが、美佳の雑誌類が凄い量。「ＮＨＫきょうの料理」一年分、分厚い時刻表６冊、「ＮＨＫおしゃれ工房」「ＴＶｔａｒｏ」etc。
それに加えて大量のお中元パンフレット。三越、高島屋、松屋、伊勢丹、小田急、東急etcのデパートは言うに及ばず、イトーヨーカドー、生協、地元のスーパーまでよく集めたこと。
我家でのお中元は近くのお店に頼んでいるし、美佳もデパートではデパ地下でパンを買ったり、山本山の海苔を買ったりしているが、お中元にはトンと縁がない。
デパートのパンフレットは重厚な紙を使っており、とにかく重い。「よくまあ、こんなに重いものを持ち帰るものよ」と呆れるばかり。パンフを持ち帰ることで、満足する何かがあるのだろうか？美佳も持ち帰った後は、ときにパラパラと眺める程度で、全くの資源の無駄遣い。
デパートのお中元担当さんには誠に申し訳ないが、紙袋を提げて歩くことで多少ＰＲに貢献している、ということでお許しいただくしかない。
居間に現れた美佳が、「大原麗子さん、亡くなったの？」と母に問いかけてきた。父は一瞬？？？母は馴れているので、「ＮＨＫのニュースでやってたの？」に、美佳「やってました」で、事情判明。
「ニュースで”大原さんが亡くなった”っていってたよ」と言えばすむ話なのだが。父「なんで大原さんを知ってるの？」->美佳「ＮＨＫの大河ドラマ」。大河ドラマファンの美佳としては大ニュース。
美佳が自分からあまり話さないのは、「この情報を誰かと共有したい」という欲求が弱いのではないか、と以前は考えていた。しかし、それは単なる印象論。その証拠に、”美佳がニュース”と感じたときは自分から話を切り出す。ただ、美佳が興味を持つ範囲・レベルというか、閾値が高いために、自発的な話題提供が限られるだけではないか？
今の時代、情報は勝手に向こうからやってくるし、本人もそれで何ら不便を感じていないのだろう。世間一般からみるとコミュニケーション能力不足だが、美佳からすると「無意味な日常会話の世界」が異常なのかも。
午後３時ごろ出かけようとしたら、美佳の自転車がない。犯人は姉。で、仕方ないので、母の自転車を借りることに。急な予定変更でどうなるかな？と危惧したが、特に問題なし。
ところが３０分後、中学校の先生から電話がかかってきた。美佳がまた学校に現れたという。先生が注意したら、「耳鼻科に行きます」といって帰ったが、念のためにという連絡。母は平身低頭。「あれだけ言い聞かせたのに何でまた・・・」と父もカリカリ。
「これはきつく問い質さねば・・・」と待ち構えていたが、敵もさるもの。父が夕食を始めたころに帰ってきて、手と顔を洗うと自室に引きこもってしまった。
次に美佳と顔をあわせたのは９時過ぎ。母から、中学校に行ったことは悪かった、と本人も認めていると聞く。同じことをまた蒸し返しても・・・と考え、それ以上追求しなかったが、厳しく叱っておいた方がよかったのではないか？と後になって後悔する。
耳鼻科の方は、母がメモを持たせたので中耳炎と副鼻腔炎の治療は問題なく終了。「痛いのはどうなった？」と訊くと、美佳「まだ痛い」とは言うが表情は随分明るくなった。
