今日もパワー全開のPBさんたち。
今週は おさらいレッスンです。
今回学習したのは 色んな形、窓や壁などお部屋の中のもの、
そして、大小・長い短い です。
一番の盛り上がりを見せたのは
部屋の中のもののおさらい。
まずは講師がTouch the door! ドアに触って。
Touch the window! 窓に触って。 と数回練習した後、
色オニの要領で まだ支持したものに触ってないＰＢさんを
捕まえて、捕まえられたＰＢさんが次のオニ。
Touch the... と指示を出していきます。
逃げるのも追いかけるのもみんな真剣。
キャアキャア言いながらも上手にできました
毎回レッスン始めに行うウィークリーテスト、
いつもなら 前回レッスンの学習単語と表現から
出題されるのですが、
今日からは 単語の出題範囲は
４月～今までの全単語が対象なので、
どこからでるかわかりません。
「大丈夫かなぁ。。。」という講師の無駄な心配をよそに
スラスラと問題を解いていく生徒たち。
さすがの上級クラス
安定した力が身についてますね
ターゲット表現は 予定を聞いたり答えたりする
What are you going to do tomorrow?
明日は何する予定？
I'm going to ..... ～するつもり。
を学習しました。
ちょっと発音がしにくくって
舌がもつれそうになってる子も数名見受けられました
発音が難しいときは、まずは聞くこと、耳を慣らすことから
始めると良いですよ。
耳慣れしてきたら 自然と綺麗な発音ができるはず。
お家でCD聞きながら おさらいしてみてください。
今週は What are you doing? 何してるの？
I'm ing. ～しているんだよ。 と、
Can you ～？ ～できる？
Yes, I can. / No, I can't. のおさらいを行いました。
アクティビティは Who am I? 「わたしは誰でしょう」ゲーム。
テキストには色んな動作をしている２０人のカッパ。
そしてそれぞれ何ができるかできないかの情報が載っています。
What are you doing? と Can you ～？を使って質問し合い
お互いが何番のカッパになって答えているのか当てるゲーム。
見てるだけで楽しい気分になる絵なので、心待ちにしていた生徒たちも多く、
クラスによっては「待ってましたぁ～
」の声も聞かれました
ワークブックアクティビティでは
フォニックスカードを使って おさらいを行いました。
各小文字カードの裏には そのアルファベットから始まる絵が
描かれています。（フォニックスソングで歌っているもの）
机の上に文字面を見せて、
自分が言える小文字を選んで その音とそれから始まる単語が
言えたらカードをとれるという単純なゲームです。
今年１年、小文字の学習に悪戦苦闘していた１年生たちも
今日は上級生たちに引けを取りません。
みんな１年間、本当によく頑張って成長してくれました
４月からはまた、それぞれのクラスで
各自のペースで 一歩ずつステップアップしていきましょうね。
わたしも頑張ります
先週のボキャスロン、ほぼ全員復習不足が
否めなかったPIクラスですが、
くやしかったのか、今週はみんなしっかり
CDを聞いておさらいしてきてくれたようです。
今回は、どの単語もとても上手に言えました
やればできる子たちですからね
ラスト２回も頑張ろうね
北海道は雪がひどかったようですが、
ここも日曜の春先を思わせる天気から急変し
冬に逆もどりしちゃいましたね
春の桜並木も今日は雪並木
白い雪と青空のコントラストがキレイで、
雪が綺麗と笑～うのは。。。
なんて歌が聞こえてきそうでした
今朝の雪中ウォーキングは 二番乗り
雪はちょっとした周りの音も吸収するので
いつもよりシーンとしていて
あまり足跡のない白い道を
音楽聞きながらウォーキングしてると
広い公園なのに 私だけの閉ざされたプライベート空間のようで
不思議な感じでした。
他の季節にはない感覚ですね。
それもまた気持ちよかったですけど
さて、どちらの仕事もお休みの本日は、
ちょっとゆっくり過ごしたいと思います
