駅近くで、花道君と。
お隣のクラスは学級閉鎖。
ももちゃんのクラスも、お休みが増えてきています。
お隣のクラスは学級閉鎖。
ももちゃんのクラスも、お休みが増えてきています。
いろいろな職場で働き、お金を稼ぎ、銀行に預けてみたり、お買い物したり、そんな社会体験型施設がキッザニア。
なのに、ハイチュウ工場で働いてハイチュウをもらって、それを食べながら、レンタカー三昧な、ももちゃんとお友だち。
ほかのお友だちが、外科医になったり、デザイナーになったり、証券会社で働いていますのに。
将来が、ちょっと不安(苦笑)。
なのに、ハイチュウ工場で働いてハイチュウをもらって、それを食べながら、レンタカー三昧な、ももちゃんとお友だち。
ほかのお友だちが、外科医になったり、デザイナーになったり、証券会社で働いていますのに。
将来が、ちょっと不安(苦笑)。
本日、本人の強い熱い希望により、書道入会。
先生と初対面なのに、どんどん質問して、やる気満々。
楽しくて楽しくて。
いっぱいいっぱい誉めていただいて。
また、楽しみが増えたみたいです。
先生と初対面なのに、どんどん質問して、やる気満々。
楽しくて楽しくて。
いっぱいいっぱい誉めていただいて。
また、楽しみが増えたみたいです。
コロッケも、餃子も、ももちゃんの大好物、もちろんパパの特製。
わたしは、ぬか漬けを切っただけ。
ももちゃんは、お気に入りのソース(東村山にあるポーラスター社の)がゲットできて、ワクワク。
平日の夜、笑い声が響くダイニングテーブル。
わたしは、ぬか漬けを切っただけ。
ももちゃんは、お気に入りのソース(東村山にあるポーラスター社の)がゲットできて、ワクワク。
平日の夜、笑い声が響くダイニングテーブル。
一年生ということで、お勉強の塾には全然通っていない、ももちゃん。
無料の実験教室が、近所で開かれたので、参加してみました。
テーマは、「浮く？」「沈む？」。
先生から、うかがった話によれば、柚子湯で、柚子を浮かべた話、入浴剤が、始めは沈んでいて、最後は浮く話を、ももちゃんが積極的に発言していた、とか。
実験中も、コースターやグラスを、浮かぶように入れたり、沈むように入れたり、とても工夫が見られて、感心された、とか。
楽しかったらしく、入会を熱望。
ももちゃんにとっては、塾という概念はなく、遊びの時間で、しかも、お兄さん先生が一緒に、面白がってくれる時間だったんだなぁ。
、
無料の実験教室が、近所で開かれたので、参加してみました。
テーマは、「浮く？」「沈む？」。
先生から、うかがった話によれば、柚子湯で、柚子を浮かべた話、入浴剤が、始めは沈んでいて、最後は浮く話を、ももちゃんが積極的に発言していた、とか。
実験中も、コースターやグラスを、浮かぶように入れたり、沈むように入れたり、とても工夫が見られて、感心された、とか。
楽しかったらしく、入会を熱望。
ももちゃんにとっては、塾という概念はなく、遊びの時間で、しかも、お兄さん先生が一緒に、面白がってくれる時間だったんだなぁ。
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一年生で習う漢字は、たったの80文字。
ももちゃんは、もちろん、三学期の現在は、すべて書けるようにはなっているのだけれど。
「学校」は、書けても、「学ぶ」は、先生に教わるから、という類推で「生ぶ」と書いたり、
「見る」は書けても、「ちゅうもく」を「見る」ことだから、という類推で「ちゅう見」と書いたり。
「どりょく」は、頭を使うと思っているらしく、「ど頭」とか。
吹き出しそうな書き取りに、「かわいいなぁ」と、ニヤニヤ。
ももちゃんは、もちろん、三学期の現在は、すべて書けるようにはなっているのだけれど。
「学校」は、書けても、「学ぶ」は、先生に教わるから、という類推で「生ぶ」と書いたり、
「見る」は書けても、「ちゅうもく」を「見る」ことだから、という類推で「ちゅう見」と書いたり。
「どりょく」は、頭を使うと思っているらしく、「ど頭」とか。
吹き出しそうな書き取りに、「かわいいなぁ」と、ニヤニヤ。
会社の先輩や後輩、ブワナのアジりティでの犬つながりのお友だち、ももちゃんの学校のママ友達、バイオリンや英会話のママ友達、そして、自分の学生時代からの友達。
女の生き方って、バリエーション豊かだなぁ、とつくづく思う、今日この頃。
ももちゃんは、どんな生き方をするのか、楽しみだなぁー。
何かに夢中になっている生き方だったら、それが何でも、いいなぁ。
女の生き方って、バリエーション豊かだなぁ、とつくづく思う、今日この頃。
ももちゃんは、どんな生き方をするのか、楽しみだなぁー。
何かに夢中になっている生き方だったら、それが何でも、いいなぁ。
いろいろ玩具も、お人形も、持っていますが、自作が、やっぱり好きなようで。
一度描いたスケッチブックを、再利用して、自立型ロボットを黙々と製作して、ひとり二役で、ごっこ遊び。
空想世界の中で、自由に遊べるのは、とても素敵。
オリジナルロールプレイングは、企画力の源だから。
一度描いたスケッチブックを、再利用して、自立型ロボットを黙々と製作して、ひとり二役で、ごっこ遊び。
空想世界の中で、自由に遊べるのは、とても素敵。
オリジナルロールプレイングは、企画力の源だから。
学校の美術の時間に作った、ティアラ。
かわいくできて、ご機嫌です。
一年生になると、幼稚園時代のようなダイナミックな造形ではなく、洗練されてくるんですね。
知らぬまに、デザインセンスや、おしゃれの基本が身についているようで、こんなところにも、成長が垣間見えます。
小学生のあいだに、どんどん脱皮していくんだろうなぁ。
置いてきぼりにされないように、並走しなくては。
かわいくできて、ご機嫌です。
一年生になると、幼稚園時代のようなダイナミックな造形ではなく、洗練されてくるんですね。
知らぬまに、デザインセンスや、おしゃれの基本が身についているようで、こんなところにも、成長が垣間見えます。
小学生のあいだに、どんどん脱皮していくんだろうなぁ。
置いてきぼりにされないように、並走しなくては。
8頭も犬がいる、わが家ですが、気が合うという意味で、このペアが、ダントツ。
どちらも真面目で、社交性はあるけれど、一途なタイプ。
相思相愛です。
醸し出す雰囲気が、ちょっとコミカルなところも、そっくり。
なんて、素敵な関係！と、うらやましくなる。
どちらも真面目で、社交性はあるけれど、一途なタイプ。
相思相愛です。
醸し出す雰囲気が、ちょっとコミカルなところも、そっくり。
なんて、素敵な関係！と、うらやましくなる。
冷たい風のなか、ももちゃんは、かけっこ教室。
厳しくも、優しい先生のご指導のもと、白い息をきらしているそう。
小学生の「今」できること、伸びゆく身体や精神への刺激は、未来の財産になるはず。
厳しくも、優しい先生のご指導のもと、白い息をきらしているそう。
小学生の「今」できること、伸びゆく身体や精神への刺激は、未来の財産になるはず。