教員も学校も（教育システムも）万能ではない。力不足は必ずある。
親が万能でないのと同じように。
改善できるものは改善すればいい。それでも力不足は必ずある。
だから、何でも自分（たち）だけでうまくやろうと思わず、
協力してもらって、助けてもらうこと。
相手の力不足を責めないで、助けてあげること。
相手の力不足を理解してあげること。
自分に力がないことを、ごまかさないこと。
自分だけで何とかしようなどと、思わないこと。
大事なのは、自分ではなく、子供。
”自分の”子供ではなく、子供自身。
みんなが謙虚に。誠実に。やさしく。
でないと、問題は解決しません。どの世界でも同じ。
認めて対処すれば、いじめはせるかもね＾＾
したっけ。
上から親（クレーマー）から社会から責められ、厳しい立場にあって、気の毒な教員がたくさんいます。なぜ現実を認められないのか、人間がそこまで大きくなれてないのです。恐れているのです。
いじめ問題は教員だけの問題ではなく、お互い様の関係を築けないでいるお互いの問題だと思います。子供、親、教員、教育委員会、地域、社会・・・。
（いじめ自体はなくなりません。問題は子供がそれを乗り越えられないでいることと、大人があることをなかったことにすることなど、ですね）
みんなが協力しなければ、解決できませんね。
いい関係をつくることです。誰も、人のせいにして責めなければいいと思います。
子供、学校の世界だけの話じゃないですね。＾＾；
人にアドバイスしたり、教えたりする仕事だから、余計に「わからない」「できない」と言えないのでしょうね。「教師失格」「教師のくせに」と言われるし、自分でもそう思ってしまって。
認めれば、教師の存在意義がなくなるような気がして。
全知全能の「神」でさえできないことがあるし（何もしてくれない）、できないから「怒る」し。
肩の力を抜いて、素直にやればいいのにね。（社会が許さない？許してあげて～＾＾；）
謙虚になれない人は結局弱い人なんだ。気の毒。