(英語で)これは私のギターです

8月中に以下のいずれかの教材を購入いただいた方には,電子書籍「7つの動詞で身につける英語感覚-改訂版」はまの出版刊(価格1,200円だったもの)中嶋太一郎著　を無料進呈しています。

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[お知らせ]

数日前に教材を購入いただいた方から、メールをいただきました。
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こんばんは。岡山の～です。
今日　商品が届きました。
略

今日から早速小学１年と年長の息子たちとレッスンを開始しました。
今までＣＤやビデオで我流でやっていて英語はとても身近なものになっています。

この教材に出会うまで　毎日のようにネット検索して随分時間がかかりました。もっと宣伝なさればいいのに・・・と思ってしまうほどよくできた教材ですね。

まだホームページなどすべてには目を通していないのですが、先生の著書などもこれから読んでいこうと思っております。
よろしくお願いします。
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「小学１年と年長の息子たち」ということですが、私にとっても小学１年とは少し驚きました。でもこの教材の第20級・第19級、第18級はアルファベットやローマ字、あるいは名詞を中心とした単語の読み書きから始まるのでたぶんこなせると思います。
さらにイラストも可愛くし上がっているので興味を持ってくれると思います。
かつて、私はこの教材は小学4年生くらいに取り組むのが適当だと述べたことがあります。しかし今では子供たちがおかれている環境は私が当時塾で教えていたときとはまった異なっていることも事実です。
どんな成果が得られるか、私も興味津々というところです。
　　　　中嶋

[今日の学習]

「コミニカ中学英語基礎編」が今までの英語教材とまったく異なるのは
どうしてこの教材で英語が得意になり、話せるようになるのか?
【ポイント】ファンクションメソッドとは

先日の朝日新聞に面白い記事を目にしました。
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全国の高校の中退者は約7万3千人、不登校は約5万3千人(いずれも07年度)。
勉強についていけず、意欲をなくして足が遠のくのも一つの原因だ。
そんななか、中学までの勉強を学び直し、基礎学力の定着を打ち出す高校が増えている。
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そしてある高校の英語の授業について述べています。
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　I my me mine、プリントの英単語をなぞって代名詞を覚えていく。

　「彼は私の友人です」
　　(　　) is (　　) friend.

　「This is my guitar.」
　　これは(　　　)ギターです。

空欄を埋める英訳、和訳の問題が並ぶ。
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私は、いまだにこんなことをやらせているのかと、目を疑いました。
こんな問題をいくらこなしても基礎学力の定着するとは決して思わないし、ますます英語が嫌になっていくのではないでしょうか。まるでパズルを解くようなものでしかありません。

生徒たちは、「彼は」となっているのでHeを選び、「私の」となっているからmyを選びます。またmy guitarのmyは「私の」という意味だから「私の」と答えます。

つまり、I-my-me-mineやyou-your-you-yoursなどと丸暗記していたらこのような問題は簡単に解けます。

しかしそれでいいのでしょう。

まず指摘しておきたいのは、確かにI-my-me-mineなどと丸暗記することも大切でしょうが、これらの使われ方はまったく異なります。

(1) 主格のI、youは主語となり，be動詞と結びつく場合は、I am, You areなどとなるものです。

　　I am, We are, You are, He is, She is, They are, etc.

(2) また所有格のmyやyourは必ず名詞を伴い、それを一語で表現する場合にはmineやyoursなどの所有代名詞となるものです。

　　my guitar - mine　　your guitar - yours

(3) さらに目的格のmeやyouは、動詞の目的語になったり、前置詞の目的語にもなるものです。

　　like me, know me, Tell me, Give me, Show me, etc.
　　for me, from me, with me, by me, of me, etc.

つまりこれらの働きはまったく異なるもので、I-my-me-mineやyou-your-you-yoursなどと丸暗記したからといって処理できるものではありません。

ちなみに、(3)ではlike meのmeが、like you, like himとなったり、for meがfor you, for himなどと表現展開することとになります。

大切なことは、英語は「ことば」であって、無機的な単語の羅列ではないということです。
このことが学校英語には欠けています。

例えば、He is my friend.の文では、「彼は、です、私の友達」と、あるいはThis is my guitar.では「これは、です、私のギター」と整然として単語が並んでいるように彼らは教えます。

しかし「彼は私の友達です」と表現する前に、「彼」を指してYour friend?(あなたの友達なの?」と聞き、Yes, my friend.(そう、私の友達よ)といったワンフレーズ表現が。

あるいは「これは私のギターです」の文では、「ギター」を指してYour guitar?(あなたのギターなの?)、Yes, my guitar.(そう、私のギターよ)といった表現が根底にあるということです。

私は、教育文法の教え方はボックス型だと言っています。つまり基本文を丸暗記させて、場面に応じて単語を入れ替えろ、と教えるワケです。

だからいつまでも英語が言葉として定着しない、定着しないから瞬間の英作もできない、これが英語音痴を生み出しているのに未だに気づかない、これが現実です。

ファンクションメソッドでは、英文をファンクションフレーズと動詞(補語)フレーズとの順列・組み合わせだと教えています。

1. 彼は私の友達です。
　　　<～は　ドウする文>
　① 彼は　～である　→ He is
　② 私の友達　　　　→ my friend
(完成文) → He is my friend

2. これは私のギターです。
　　　<～は　ドウする文>
　① これは　～である　→ This is
　② 私のギター　　　　→ my guitar
(完成文) → This is my guitar.

このように英文をとらえていれば、①がShe is, You are、Bill isなどの変わったり、その否定形、疑問形に展開するのは簡単ですね。

テーブルbe動詞　現在形
　

　参考に、my friendやyour friendなどを続けてください。
もちろん機械的に結びつくものではないことは当たり前です。I am my friend.はおかしいですね。またWe are, They areではyour friendsなどとなります。

テーブル This is /This was


　参考に、my guitarやyour guitarなどを続けてください。
these, thoseなどはmy guitarsやyour guitarsなどとなります。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。

ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。　
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九　英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

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