日本人はどうして英語を自由に話せないのか?
大阪の橋本新市長の様々な改革のスピードには目を見張るものがあります．
英語教育に関しての発言が二つありました．一つは、トーフル試験で高得点をとった高校には特別な補助金を与えるということ、二つ目は「高校生を100人単位で英語留学させる」というものでした。
しかし私は、彼のTOEFL試験に高得点をとった学校には補助金を与えるというプランは絶対に挫折すると考えます．理由は、確かに学生たちはTOEFL試験で高得点を取れるでしょうが、彼らはそれほど英語が話せないとわかっているからです．
皆さんが英語教育によって与えられたのは、「文法，構文、熟語、単語」さえきちんと学んだり覚えたりしさえすれば「英語は話せる」という神話です。しかしこれらは「それらを手がかりとして英文の意味を理解する方法」でしかなかったことにそろそろ気づくべきです。
さて今回から、今まで学んできた「文法，構文、熟語、単語」というものがいかに「話せる英語」とほとんど無関係なものか述べていくことにします．
そして今回は、文法、つまり教育文法、その柱となっている五文型理論です。
まず、英語教育を受けた人なら耳にタコができるている以下の説明をご覧ください．
「助動詞は原形動詞をとる」
「進行形はbe動詞+現在分詞」
「現在完了形は、have[has]+過去分詞」
(1) I get a cold.
私は風邪をひいている
(2) I may get a cold.
私は風邪をひくかもしれません
(3) I am getting a cold.
私は風邪をひきそうです
(4) I have got a cold.
私は風邪をひいてしまった
以上の英文はすべて5文型理論で言うSVOの文です．まず(1)はまず主語Iを訳し、動詞部を飛び越して目的語a coldを訳し、動詞部を訳します。それを後戻り訳」と言われ、「私は風邪をひいている」と日本語に変換します。
さらに(2)(3)(4)の動詞部は「ひくかも知れない」「ひきそうです」「ひいてしまった」と訳すことになります．
この学習法で失ったものがあります．それは英語の発想であり、そして何よりもことばの学習において大切な語彙を定着させることです。
例えば、英語の生の会話では、Get a cold?(風邪をひいてるの?)、Getting a cold?(風邪をひきそうなの?」、あるいはGot a cold?(風邪をひいちゃったの?)などの表現がされます．
つまりそのフレーズに様々なファンクションフレーズをつけてきちんとした表現へと進化させる、これが英語発想なのです．
(1) I get a cold.
(2) I may get a cold.
(3) I am getting a cold.
(4) I have got a cold.
この英文はSVOの文型だと分析できたとしてもそれはナニの学習なのでしょうか．それよりもファンクションフレーズと補語・動詞フレーズは別個のものととらえて学習すれば、語彙は自然とて定着・蓄積していきます．
腕を折る get a broken arm
殴られる get a blow
割り引いてもらう get a discount
大金を稼ぐ get a lot of money
叱られる get a scold
なお、これについては以下の動画をぜひご覧ください．
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
自由に英語を話したい! その4
英語発想はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせ
英語脳構築プログラム実況中継
自由に英語を話したい!
[今日の学習]
英語には、be動詞系列と一般動詞系列の二つがあります．
今回も一般動詞系列について学習です。
今回は、過去形をとりあげますが、今までのbe動詞系列のものと一般動詞系列のファンクションフレーズを比べてください．
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 過去形
以下の英文を比べてください．どちらも「私は早起きしました」「私は歌が上手でした」といった意味です。いずれも過去の一時点の事実を述べる表現です．
I was an early riser.
I got up early.
I was a good singer.
I sang well.
be動詞の表現では、「存在」を表すので、「ふだん～な存在だった」ということ、一方一般動詞での表現では行為や動作が強調され意味が動的になり、「その時～した」といった意味となります．
いずれにしてもbe動詞の補語フレーズと同じように動詞はフレーズとしてとらえてください．
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 過去形
[GROUP-A]は肯定形、[GROUP-B]は否定形、[GROUP-C]は疑問形、[GROUP-D]は否定疑問形となります。
[GROUP-A] 肯定形
(現在形) 復習
I get up early.
私は、(ふだん)早起きしています
She gets up early.
彼女は、(ふだん)早起きしています
(過去形)
I got up early.
私は、(今朝)早起きしました
She got up early.
彼女は、(今朝)早起きしました
[GROUP-B] 否定形
I didn't get up early.
私は、(今朝)早起きしなかった
She didn't get up early.
彼女は、(今朝)早起きしなかった
[GROUP-C] 疑問形
Did you get up early?
あなたは、(今朝)早起きしたの?
Did she get up early?
彼女は、(今朝)早起きしたの?
[GROUP-B] 否定疑問形
Didn't you get up early?
あなたは、(今朝)早起きしなかったの?
Didn't she get up early?
彼女は、(今朝)早起きしなかったの?
ここで、英語のしくみがとても合理的でシンプルなものかを確認してください．
よく「三単現のs」とか、「動詞の過去形」といったことが言われますが、これらが問題となるのは一般動詞現在形と過去形の肯定形だけなのです。
それ以外の否定形、疑問形、否定疑問形における動詞フレーズはすべて原形動詞フレーズなのです。
上の[GROUP-A] 肯定形のところで確認してください．
【一般動詞フレーズ５段活用】 get up early 「早起きする」
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(1) get(s) up early 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) got up early 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) get up early 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) getting up early ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) got up early ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
今回も10の文例を英作していただきます。
そしてこの英文を以下のYahooの「英文を入力して発音を聴いてみよう」にその英文を入れて音声をお聞きください．
【基本例題】
(1) 私は、(その時)早寝をしたの?
(2) 私は、昨日散歩をしませんでした
(3) あなたは、今朝新聞を読みましたか?
(4) あなたは、今朝、朝食を食べなかったのですか?
(5) 彼女は、先週プレゼンテーションをしましたか?
(6) 奥さんは、昨日仕事に行かなかったのですか?
(7) あなたは、今朝猫にえさをやりましたか?
(8) 彼女は、昨日買い物に行きましたか?
(9) あなたが、今朝コーヒーを入れたの?
(10) あなたは、一昨日残業をしましたか?
「英文を入力して発音を聴いてみよう」
以下の英文をそのまま入力してください．
[解答]
I went to bed early.
I didn't have a walk.
Did you read a newspaper?
Didn't you have breakfast?
略
オンライン講座を受講の方は、この続き6つの英文は「オンライン通信講座受講者用ページ」でご覧ください．もちろんYahooの「英文を入力して発音を聴いてみよう」で音声もお聞きください．
「誰も教えてくれなかった 英作文 逆転の発想」オンライン講座受講生の方には、24の動詞フレーズをとりあげています。
PDF形式です．今回はサンプルとして公開します．ただし、これは一般動詞過去形、肯定形で用いられるフレーズのものです．
[8] 一般動詞 過去形のフレーズ
受講の方には、すでにとりあげた「一般動詞現在形」のもの三単現のsの動詞フレーズもオンライン通信講座受講者用ページにあげておきました。プリントアウトしてください。
[アドバイス]
ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列組み合わせで英文が生産されます。
こんな表現ができるか?などの質問をしてください．
「誰も教えてくれなかった 英作文 逆転の発想」オンライン講座は以下のSee Saaブログで行っています．
したがって「オンライン通信講座受講者用ページ」はそのブログに設置しています．
ブログ 「誰も教えてくれなかった 英作文 逆転の発想」
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