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仙台育英の三塁コーチャーが踊る、という話ですが、私も甞て学会で報告中の院生にブロックサインで支持を出していたころには「踊る指導教員」と呼ばれておりました。
で、うちの大学院は昨日、修論審査だったのですが、副査の先生方に追い詰められている指導院生をみながら、久々にブロックサインを出したくなりました。「急げ」「要点まとめろ」「ここは丁寧に」「その話やめろ」「この質問は重要」「この質問はごまかせ」とかいろんなサインがあります。
因みにそもそも何故院生の学会報告にサインが必要になったかというと、報告の時間管理もさることながら、「中堅の生きのよすぎる研究者のビーンボールに近い質問」を交わすためでした。「いいか、俺が机を2回叩いたら、『勉強させてもらいます』と言え」みたいな感じ。
学会にて。司会「それではフロアから質問を取ります。それではそちらの方」自分「(やばい、x先生だ)」x先生「え~、質問は・・・」自分「(大きく手を広げる)」院生「(深くうなづく)」自分「(そうだここは外野の間を抜かれるな)」院生「これから勉強させていただきます」x先生「チッ」
学会にてその2。司会「では、次はそちらの方どうぞ」自分「(げー、Y先生かよ!)」Y先生「この報告の問題点は・・・(理路整然)」院生「(先生、サインは?)」自分「(ゆっくり首を横に振る)」院生「(まさか・・・)」司会「指導教員の先生は、学会でタオルを投げるのを辞めてもらえませんか」
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