公共施設の建設費や運営費ってどこから出るの

　６年生の社会をの授業を見てきました。今日は、他県の、ある公共施設を例に、その建設費や運営費の額について知り、それがどうやって賄われているのかを学びました。

　先生から、「写真などの資料を頼りに、建設費がいくらくらいか予想してごらん」と言われた子どもたち、口々に予想金額を口にします。

「１億５０００万！」「３億！」「５億！」と、まるで競りのようにどんどん金額がつり上がっていきます。ある子どもが「２０億！」と言ったとき、「いくらなんでもそれは言い過ぎだわ～」と周りが総ツッコミをしていましたが･･･、正解は、一同びっくりの５７億円。冗談で「１００兆」と言っていた子どもでさえ、「えーっ！！」と驚いていました。

　これに加えて運営費が年間３億円近くかかることも知り、もう笑うしかない子どもたちでした。

　そんな大金が一体どこから出るのか？？？　「市長さんのポケットマネー」などとすぐにふざける人もいましたが、本当はみんなが「税金」だとわかっていました。税金って大事ですね！！（税金の大切さについては、租税教室にも参加することになっていますので、そこでも詳しく勉強します。）

 

　税金と言えば、毎日見ている三成小の旧校舎解体工事だって税金で行われているのです。

　もう、体育館の外壁しか残っていません。

今日から始まった２つのこと

　先週木曜日に書いた記事「月曜日から始まる２つのこと」の続編です。１年生が、アサガオの種まきと給食当番という、２つのことを行いました。いずれも小学校では初めてすることです。

 

　◆アサガオのたねまき

　種をまいたり育てたりするときに、どんなことに気をつけたらいいか、みんなでこれまでの経験を思い出してみました。

　上手にお世話して、廊下に貼ってあるこの絵のようなきれいな花が咲くといいね。

　各自、植木鉢に土を入れ･･･ているところで私はタイムアップ。このあと、たぶん上手に種をまいたと思います。１人６粒ずつまくことになっていました。明日から、お世話をがんばって！

 

　そのころ２年生は、一足早く育て始めた野菜を観察していました。もうずいぶん育っていますよね。

 

◆給食当番

　もうひとつの「初めて」が給食当番です。４人の当番さんが、ややぎこちない手つきながらも、一生懸命に盛り付けをしていました。

　アサガオのお世話と給食当番、これから毎日がんばってね！

今週のスタートはお休み多め

　今週末は体育会です。６年生を中心に一気に本番まで駆け抜けていきたいところですが、体調を崩し気味の人も数名いるようで心配しています。職員の方も、色々な事情でたくさんの人のお休みが重なりました。お互い様なので、みんなでカバーしてがんばりたいと思います。

 

　今朝は、３年生の朝活動から朝の会を見学させてもらいました。

　提出物を出したり荷物を整理したりした人から、読書に入りました。遊んでいる人は１人もいません。自分のやるべきことがきちんと頭に入っているようすに感心しました。

　↑　提出物がそろったか確認しています。

　朝の会が始まりました。

　元気よく朝の挨拶を交わしたあと、「今月の歌」を歌います。なんと振り付きです。

　「今月の詩」の暗唱もしました。

　先生のお話を聞いて、朝の会は終わり。さあ、お勉強をがんばりましょう！

今週のしめくくり

　５校時に全力で色別活動をやって、そのあとの６校時（３～６年生）は抜け殻のようになっているんじゃ･･･と心配したワタクシ、授業を見て回ることにしました。

　やはり、２階廊下はしーんと静まり返っています。もしかするとみんな寝ているのではなかろうか？

　いえいえ、どの学年もちゃんとがんばっていましたよ。さすが我らがみなりっこたち、タフですね。

◆３年生　･･･体育会の会場を飾る小旗を作っていました。「見て、見て、上手にできたよ！」とあちらこちらから声がかかりました。

◆４年生　･･･国語で、説明文を要約していました。誰一人ダルそうにしていないのがえらい。

◆５年生　･･･体育会の各色のシンボルキャラクターの色付けをしていました。なかなかのできばえです。

◆６年生　･･･家庭科の調理実習の計画を立てていました。盛り上がっていました。調理実習は一大イベントですからね。

　６年生は、このあとの放課後、さらに体育会の準備をすることになっています。がんばれ、がんばれ！

も、もう足が･･････

　体育会に向けた色別活動も３回目を迎えました。各色とも少しずつ形になってきた感じです。

　なんといっても、旧校舎解体工事が佳境に入っており、校庭では絶えず大きな音が鳴り響いています。重機が立てる音に負けない声を出さなくてはなりません。６年生たち、必死で声を絞り出していてかっこよかったです。

　驚いたことに、旧校舎の教室棟で唯一残っていた仮校舎側の壁が、この色別活動の間に完全に崩されていました。

 

　多目的ホールが使えるこの組は、騒音の面ではあまり影響はありませんが、そのかわり狭さとの戦いがあります。

　ここまでの色別活動を見ていると、６年生がいかに入念に事前の準備を重ねてくれているかがよくわかります。普段はあまり大きな声で発言しないような人が、３０人余りの人の前で堂々と説明・指示をする姿は感動ものです。

 

　で、タイトルの意味なのですが、外から帰ってきたある２年生が「（疲れて）あ、足が･･････立てれん」。どの色も相当動き回っていましたから。お疲れさまでした。