去年から恒例になったのか、５年生から12年生まで、３つの学校をまたがって教えるＢ先生の生徒達の一斉コンサートがありました。
５年生（68人）ってこんなに小さかったっけ。
６年生(50人) 以前は５年生から６年生に上がる頃半分くらいに人数が減っていましたが、今年は様子が違うみたい。
７年生(35人)
８年生（34人) ここまでがミドルスクール 学年別に演奏するのはここまでです。
ここからはドレスにタキシード 大人の仲間入りですね。
9-11年生のStrings Orchestra (53人)
9-12年生のChamber Orchestra (26人)
そして、Chamber Orchestraの中のソリストたち。素晴らしかった～
演奏はこちら～（→「続きを読む」からどうぞ）
ブーはシニア（12年生）６年生でこの学区に転入してきてきました。以来、何度家族でこういうコンサートに足を運んだことか。ブーにとっての、ハイスクールでのコンサートはあと１回だけとなりました。５月の Senior Spotlight Concert 文字通り、ブーたち12年生が主役となって最後を飾ります。この学校で正式に５年生からStringsの授業が始まったのは９年前。ブーたちは、その３期生。先生にとって３度目の卒業生です。
学校の授業にstringsがなかったら、うちの子ども達がヴァイオリンやチェロを友とする機会にも恵まれなかったかもしれません。感謝。
ホームレスの動物たちへ、１クリックでフード0.6杯が寄付されるサイトへはこちらからどうぞ！紫色のボタンを押してくださいね。
５年生（68人）ってこんなに小さかったっけ。
６年生(50人) 以前は５年生から６年生に上がる頃半分くらいに人数が減っていましたが、今年は様子が違うみたい。
７年生(35人)
８年生（34人) ここまでがミドルスクール 学年別に演奏するのはここまでです。
ここからはドレスにタキシード 大人の仲間入りですね。
9-11年生のStrings Orchestra (53人)
9-12年生のChamber Orchestra (26人)
そして、Chamber Orchestraの中のソリストたち。素晴らしかった～
演奏はこちら～（→「続きを読む」からどうぞ）
今回の映像はどれも短いです。
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５年生の演奏。みんなここから始まった…
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６年生の演奏。タイトルは「Japanese Song」……プログラムを見て、またまた～、と思っていたら演奏前に先生のコメントが…なんでも、生徒の親から借りた、日本の音楽の本を見てメロディーを知り、それをアレンジしたのだ…そうですが…そ、その”生徒の親”って、もしかしてワタクシのことですか！？そういえば、去年だったか、頼まれて日本の音楽の教科書をひと揃いお貸ししたことがありました。でも…聞いても元ネタがわからないんですけど…
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７年生 曲が高度になってきました。
８年生とStrings Orchestraを飛ばして、Chamber Orchestraです。
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えこひいきして雪など散らしてみました。
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５年生の演奏。みんなここから始まった…
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６年生の演奏。タイトルは「Japanese Song」……プログラムを見て、またまた～、と思っていたら演奏前に先生のコメントが…なんでも、生徒の親から借りた、日本の音楽の本を見てメロディーを知り、それをアレンジしたのだ…そうですが…そ、その”生徒の親”って、もしかしてワタクシのことですか！？そういえば、去年だったか、頼まれて日本の音楽の教科書をひと揃いお貸ししたことがありました。でも…聞いても元ネタがわからないんですけど…
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７年生 曲が高度になってきました。
８年生とStrings Orchestraを飛ばして、Chamber Orchestraです。
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えこひいきして雪など散らしてみました。
ブーはシニア（12年生）６年生でこの学区に転入してきてきました。以来、何度家族でこういうコンサートに足を運んだことか。ブーにとっての、ハイスクールでのコンサートはあと１回だけとなりました。５月の Senior Spotlight Concert 文字通り、ブーたち12年生が主役となって最後を飾ります。この学校で正式に５年生からStringsの授業が始まったのは９年前。ブーたちは、その３期生。先生にとって３度目の卒業生です。
学校の授業にstringsがなかったら、うちの子ども達がヴァイオリンやチェロを友とする機会にも恵まれなかったかもしれません。感謝。
そして最後の〆は、全員の演奏です。
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いいんです。テンポが狂おうが音がずれようが、もちろんスタンディングオベーションでした。
【付録】
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「ボクの方が上手でちよ。スタンディングオベーションはドコ行ったでちかね。」
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いいんです。テンポが狂おうが音がずれようが、もちろんスタンディングオベーションでした。
【付録】
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「ボクの方が上手でちよ。スタンディングオベーションはドコ行ったでちかね。」
ホームレスの動物たちへ、１クリックでフード0.6杯が寄付されるサイトへはこちらからどうぞ！紫色のボタンを押してくださいね。 
学校でオーケストラ。すばらしいです！！
そういう長い目で見た芸術の教育ってなかなか日本ではないような気がします。
バレエもピアノも幼稚園から始めて音大を目指す一握りの人を除いては４年の塾通いが始まる頃にはやめてしまう。。。
とってももったいないと思います。
本当にプロの演奏家になる場合はどうかわかりませんが、趣味としてやるなら幼稚園からの５年よりも５年生からの５年間の方がずっと身に付くし本人も楽しいような気がするんですけどね。。
Japanese Song、私も元ネタがわかりませーん。
でも確かになんとなく日本のメロディっぽいですよねー。
もっと上等の楽器を買ってやってくり～。
Willｸﾝ アンコール♪
元の曲、確かにわかりませんね。
そうなんですよね～。日本でピアノを本格的に勉強する場合、小学校から、「何もかもを」犠牲にして練習に打ち込まないとダメ、というような常識がありますが、こっちでは、他にスポーツなんかもしながら簡単に（ってことはないんでしょうが）ジュリアードに入っちゃったりしてるような…
>>趣味としてやるなら幼稚園からの５年よりも５年生からの５年間の方がずっと身に付くし本人も楽しいような気がするんですけどね。。
全く同感です。「習わせればできるようになる」というわけではないので、ある程度本人が興味を持ってから始めるのが良いのかもしれませんね。
教育予算が全然違うと思います。
でも、アメリカは格差社会なので、オーケストラなんてとんでもない、という学校ももちろんあります。全員平等、を目指すと日本のようにならざるをえないのかもしれませんが…
楽器はそんなに悪くないんですよ、あとは本…（ピーッガガガガガッギギギギギーッ）あ、何か雑音が入ってしまいましたが、後半聞き取れました？
コレが始まると娘たち、特に、ちんぴら責任者のフーなんか、すごーくイヤそうです。なんたって、酔っちゃって悶えながら歌う姿が気持ち悪い、と。
確かにかなりいっちゃってますけど…
音楽の教科書に載っていた…日本音階の曲調をアレンジしたってことなんでしょうかね？全く聞き覚えがないですもん。