日向市 黒木ゆうこピアノ教室

~音楽っていいな〜レッスンのこと、音楽のこと、子育てのこと、

娘との休日

2013-11-25 | 子育て

先週先々週と忙しさのピークで、

今週は少しゆっくりホッとしているところです。

12月年末の忙しさに負けないよう、

今週できることはやっておかねば、

それにゆっくりすることも大事ですよね。。

 

娘との休日、

土曜日は、宮崎県立芸術劇場開館日フェスタのパイプオルガンコンサートへ行きました♪

音楽とお話とバレエもあったり一緒に歌ったり、

でも今回娘はイスの間をうろうろしたりくつをぬいだりはいたり

ちょっと退屈してしまったようでした、、、。

無理やり座らせたりすると大声出したり泣いたりするので

注意はしながら様子を見てました。

時々音楽に反応して、

なんだ?っというかんじでステージを見るため

私の膝の上にきてくれたので

聴いてはいたのかなと思うことにします。

できるだけこういう小さい子も入れるコンサートにはつれて行きたいなとは思ってますが、

2歳児。

大変です。

もう少ししたら落ち着いてくれるのでしょうか、、、。

 

 

日曜日は、午後おやつを食べたあとはクリスマス飾りを作りました。

お義母さんから大きなまつぼっくりをもらっていたので。。

 

秋になってまつぼっくり探していたけど、

それはただ娘に見せたかっただけで。

 

まつぼっくりがあったとさ~♪

のうたを娘が気に入って歌ってるのにまつぼっくりを見たことがなかったから。

でも近くの公園にはどんぐりしかなくって、

どんぐりころころって歌うと

今度はどんぐりのことまつぼっくりと思ってるようで、、、

って、そのことをおばあちゃんに話していたら

まさかこんなに大きなまつぼっくりが‼︎

ちょうど職場でいただいたそうで⁉︎

 

希望は声に出すこと、

そしたら不思議なことに。

 

ついつい娘より熱中してしまい、、

でもその間に娘も大きいのと小さいのも上手に色付けしてくれてました!

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伴奏

2013-11-18 | ピアノ

先日ドルチェフレッシュコンサートがあり、

声楽の伴奏で参加させていただきました♪

出船

曲調の全く違う二曲でした。

伴奏とはいえ大ホールで弾けることはありがたいことです。

久しぶりの本番にわくわくしながら、

前日夜バタバタと準備や家のことしていて

ふと声楽の方に借りていたCDを見ると、

なんか見覚えがある名前…

あ、本

持ってた‼︎

たしか、学生の頃に買った本、

伴奏のことがいろいろ書いてあり、

おもしろい本で、

パラパラ~と見てみると

コンサート前日の項目があり、

つい読み始めてしまいついつい寝るのが遅くなったのでした(笑)

それから、

ピアノと歌とのバランスのことも書いてあり、

昔は伴奏は小さく、歌い手の“付録”だったのが、

今は伴奏も音楽的に同等のパートナーとなってきたというようなことが書かれていて、

また、誰もが満足する客観的な正しいバランスはありえないとのこと。

ふむふむ、

いろいろな実話がたくさん書いてあり本当におもしろい本です。

 

 

そして当日…

リハーサルで録音してバランスを聴いて、

やはりピアノのふたは閉めておこうということで声楽の方と話して決めておいた。

 

本番ステージに出てみると

 

なんとまぁ、!、

ピアノのふた全開

きゃ~

できるだけ小さく弾かねばと

緊張と焦りの中なんとか終わったのでした。

やっぱり本番は何が起こるかわからないもの、

怖いです。

 

今回の曲は1月にカワイの講師コンサートで

もう一度演奏できることになってるので、

更に良くなるようにまた頑張りたいと思います。

 

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ままごととんとん

2013-11-09 | ピアノ

ついに我が家もiPadを購入しました~!!!

主に使うのは主人ですが、

私もレッスンでうまく使えたらいいなと考え中です♪

今日は最近調子の悪いパソコンに変わって

iPadでブログ書いてみてます‼︎

いろいろやり方覚えねば。。

 

それから、

昨日は娘の2歳の誕生日でした~!!

平日だったのでバタバタの準備でしたが、

うさぎのケーキを作りました!

雑誌のマネして何とか⁉︎できました。

プレゼントには絵本とおはしとおままごと♡

そのおままごとのまな板と包丁を

さっそく今日のレッスンに借りちゃいました~(笑)

今まで

遠藤蓉子先生の幼児のうたと音感1

を毎レッスンごとに1項目ずつ進めていて

ちょうど先週1巻が終わったところでした。

なので今日はその活動の代わりに

ミッフィーの教材とままごとセットでリズムの練習をしました!

ちょうどぴあのどりーむでもままごととんとんの曲だったので

それとも合わせて。

タイミングがピッタリ過ぎて自分でもビックリです。

 

まだ音符の説明もほとんどしてない状態でできるかな?

と少々心配していましたが、

新しい小道具にわくわく♪

リズムも

言葉と一緒にすると

すっとやり方を理解して音符も見ながら

とても上手に活動することができました♪

うたと音感の教材の中で言葉と音、数をマッチさせる活動をしていたのが

今日のリズムの活動にもつながったなと嬉しく思いました。

ここから音符の勉強へうまくつなげていけるようにするのが

腕の見せどころでしょうか(笑)⁉︎

やっぱり小さい生徒のレッスンではいろいろな小道具や工夫が大事。

まだまだいろんな教材たくさんあるので

一人一人にピタッと合う教材や活動を見つけられるよう、

そしてうまく組み合わせれるように頭を使って、

勉強していきたいと思います。

 

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