大学生活ラストの講義

今日の４限、博物館実習で４年間に渡る大学の講義が終わりました

気が付けば、もうそんな時期でしたか
早いものです
１番最初は古代史の権威Ｓ木Ｙ民教授の講義でしたね
あの教授と「国旗・国歌論争」で朝生のごとく舌戦を戦わせたのは、今でも謎であります

あとは教職のＫ原教授と「マイノリティーについて」と
４年で２回ですか　ハハッ　笑えないな

出席取られると必ず名前を間違えられたり・・・
（パウエル教授・・・）

それはさておき
大学に入ってから色んな方々の啓蒙を受けたのですが
非常に強い影響を受けた方が３人いるが、折を見て話そうと思う

最後のほうの講義になると、教授さんたちは４年生へのメッセージをくれる
僕の指導教官たるＮ岸Ｓ夫教授は
「卒業論文を書くか書かないのとでは、社会に出たときにステータスが大きく違ってくる。史学科は史料を丁寧に読み込み、そこから何が判断できるのか、それを論理立てて考察をする。これは企業で報告書を書いたりする時に非常に役立つ。つまり大学とは（中略）養わせる場所である」と

つまり大学は‘方法’を学ぶ場所だと言いたかったんだ思う
３年間あの教授について痛い目に遭いながらもガッチリやられたけど
どっかこっかで活きると思いたい

教職のＳ山教授は
「文学はこのご時世であまり必要に思われていないが、いつの日にか民俗学の寒戸の婆のようにヒョッと現れ必要とされるときが来るので諦めないこと。大佛二郎先生は『勉強していれば怖いものは有りません』と言葉を残しています。ですから教職に就く就かないに関わらず、どこに行っても学びの姿勢を大事にしてください。」

死ぬまでそんな姿勢を持つことが出来れば幸せでしょうね
『エジソンの母』の子役の子みたいに、‘どうして’と問を作るところに始まり、自分で解決していく。一見とてつもないけど、好奇心は重要なんだなと


明日はセンター試験
毎年のように日本史・倫理・現代社会を解いているのですが
今年は日本史でちょいと気になる部分が有るので
と言っても教育実習で教えた範囲がどんな形で出題されるかということ

新井白石の正徳の治～江戸の幕政改革～列強の接近（ラクスマン・レザーノフ）
この範囲が出るかどうかは不明にしても、ノートと教科書片手に注目！します