8/19 水 PI

母たちの疲れもピーク

おばあ様おじい様方の疲れもピーク

の夏休み後半、残すところもあとわずかですね

 

今週の中級クラスは

I can/ can't ...　と自分のできること・できなことに関する

表現を学習しました。

can/can't って発音が微妙に違うだけなので、

聞き取りは難しいですよね。

 

アクティビティはFaster gameを行いました。

テーブルの上にはボールが一つ。

講師がチラッと見せる　swim, cook, play the harmonica 等の

絵カードを見て、ボールを取れた子が　自分ができるかできないか発表。

正しく言えたら１ポイント

みんな無意識なのでしょうが、だんだん頭がお互いにくっつきそうな位置に

スタンバイ

ちょっとした白熱戦となりました

 

 

 

年に一度のおもてなし。

年に一度のご先祖へのおもてなし、

13 日夜から始まった毎食のお供え膳も

今夜で終わり。



今年は妹も私も休暇がとれたので

分担できて助かりました。


母と祖母は何十年もこの風習を守り続けてきたんですね～

私たちはまだ３年目ですけど感服です(^^;)

私たちの料理の腕前、２人はどう思ったかな。。。



墓前やご仏壇で手を合わせると、

なんだか心が清々とするから不思議。


さっ、明日からはまた日常に戻ります！

懐かしの甘味

ご先祖様へのお供え膳のものを買いに

立ち寄った地元の老舗和菓子屋さん。

ついつい懐かしの甘味が目につき～

我慢できずに購入(*^_^*)



私が小学生の頃、家庭訪問でお茶請けに

母が必ず用意したのがこの水羊羹♪

みたらし団子は夏祭り定番のおみやげ。


当時から引き継がれた変わらぬ味は、

ホッとさせてくれます。

お正月太りならぬお盆太り、

回避できなさそうです(^。^;)

8/8 土 PE

今日はレッスン前に生徒から

「先生、How are you? って聞かれたら

　I'm fine.って答えないといけないの？

　I'm happy. とかじゃダメ？」　と質問がでました。

違ってても全然OK

Great! Good! I have a cold.　何でもいいですよ。

 

ということで、How are you?　と質問すると一斉に答えるので

多重音声状態。。。ん～聞き取れない

次回からは　一人ずつ聞いた方がよさそうですね

 

本日は複数のものを「これは（あれは）何？」と聞く表現

What are these/those?  They are ...

を学習しました。

名詞の複数形は　みんなバッチリですね

 

フォニックスブックでは　p と　b の音を学習しました。

英語発音と日本語発音を意識してもらうために

ティッシュを口の前にぶら下げて

pet, bat ..... と発音練習。

英語発音が正しくできてれば、ティッシュが揺れますが、

日本語発音だと　ティッシュは微動だにしません。

このトレーニングは生徒たちも面白がって参加してくれ

その違いをあっという間に体得してくれます。

 

どんな学習も楽しいが一番

これからも　いろんなこと楽しみながら

身につけていきましょう。

8/7-8 金土 PA

これから上級クラスは

三単現のｓ　が絡んだ表現を学習していきます。

 

今週は　第３者についてのQ&Aを学習しました。

Does Tom play the piano?

Yes, he does./ No, he doesen't.

 

doesn't がみんな発音しにくいようでした。

ペアを組んでのQ&A や　リスニングクイズは

良くできてましたよ。

 

フォニックスブックでは二重母音のおさらいです。

 ue, ea, oa....等母音が２つ続いてる場合は

二つ目のアルファベットは読まなくて、

一つ目のアルファベットを　そのまんまアルファベット読みします。

 ea だったら「イー」、　oa　だったら「オゥ」というふうに。

かなり上手に読めるようになってきました

フォニックス学習は、一朝一夕にはいきません。

あせらずちょっとずつステップアップしていきましょうね。