書籍「「分かりやすい教え方」の技術」

キラーメッセージ
・賢者は歴史に学び、愚者は経験に学ぶ
・Studyは一時的に学ぶ、Learnは一生ものとして身に着けること
・Getは変化・移行のニュアンスを意味するものという大きなルールを示すこと

１．なぜ分かりにくくなるか
①情熱がない
②力みすぎる
③押し付ける
④ほめない
⑤一方的である（双方向でない）
⑥詰め込みすぎる

２．教える心構え
①先生役を引き受け教える中で学ぶ。その際、生徒への期待値は下げ、長所を３つ挙げる
②生徒をお客様と思い達成を喜びとせよ。指摘する時は人格を否定せず改善点を挙げよ
③生徒の文化を受け入れ自分の常識（説明不能な善）を振りかざすな。アメを認識せよ
④生徒を可能性のタネと思え。その意見をまずは尊重せよ
⑤生徒を楽しませ、聴く耳のスイッチ、自主性のスイッチを押せ

３．分かりやすく教える技術
①生徒のレベル・タイプを捉え、その反応を確かめながら教えよ
②理解の目標を提示しつつ、背景に潜む「大きなルール」を教えよ
③成長曲線を示しスランプを認識させることで飛躍させよ
④できる部分目標まで分解し、コツを体験させよ。全体感の確認は忘れるな
⑤消化可能な適量とし、もう少し食べたい状態で止めよ。また、重要項目はメリハリを
⑥小さなことでも褒めて伸ばす。注意するときは改善点を示せ
⑦反復と映像化で刻み込む。反復の臨界点を認識させよ
⑧与えるのではなく引き出せ。気づきを与えることが重要

書籍「最高のコーチング」

元早稲田ラグビー部監督清宮さんの経験に基づくコーチング哲学

１．共創を求めるリーダではなく、組織やグループを引っ張るリーダが必要

２．リーダに必要なことは、あたりまえのこと（セオリー）を言い続けること
　①抽象的だった掟をセオリーとして言い続ける
　②セオリーを確立してから個を見る。。。。個性が先に来ると全体がぶれる
　　－強い個は自律的な行動に任せる
　③あたりまえのことを馬鹿になってやる

３．「なぜ」をチームに伝えるべき
　①なぜ練習するのか＝この仕事をするのか
　②なぜこの動きをするのか＝この役割をになうのか
　③なぜこの選手をつかうのか＝なぜこの人をアサインするのか

４．「場」を与えることの重要性を認識すべき
　①日の目を見る場
　②意気投合する場
　③自由な意見を交わす場

５．強みは何か、弱みは何かについてアンケートをとる（文章として書かせる）

６．コンバート（Primary Skillの変更）の重要性
　①新しい自分の可能性をみつける
　②コンバートに失敗しても、トータルではプラスになる
　③また、組織全体でみて組織が強化される

７．選手を使う説明責任を担う（アサインメントの説明責任）

８．あがきが重要。。。。。自分のほうが奴よりも優れているとあがく

９．Victory Chainのうち、MgmtがもつものとPLがもつものを分ける

１０．間違えは素直に認める