手紙② きついことも書いています。

勉強しても成績が伸びないと思う人は以下を読んでください。

きついことから目を背けていませんか？
正解できる問題を選んでやっていませんか？
一度覚えられた自分を信じすぎていませんか？
この問題が解けると自分を信じていますか？
勉強を時間で考えていませんか？

学習効果を上げるにはプライド（誇り）が必要です。
プライドとは自分が出来ることを信じ、他者に示そうとする意気込みです。
それが虚構になっていませんか？
本当に出来る自分以外誇ってはいけません。たまたまできる自分はできない子です。
解答や他人の答えを見てやったら卑怯者です。時間が過ぎるまで待つのは負け犬です。
正しいプライドを持ち、下らない見栄は捨てましょう。

物を覚えるということは反復が必要です。
ここでいう反復とはできるようになってから何度も繰り返すことです。
できるまで繰り返してそれで終わっていませんか？
覚えられないのは頭が悪いのではありません。
計画性が無いか、根性が無いか、やり方が間違っているかのどれかです。

いつも授業で言っていますが、中学校ではほとんど難しい問題はありません。
簡単なことをいくつも重ねている面倒くさい問題があるだけです。
数学や物理（理科）、記述（文章を書くこと）を難しいと思い込んでいませんか？
ひとつひとつ冷静に丁寧に考えれば答えにたどり着くことは授業で解っているはずです。
ではなにが足りないか。
① 自分を信じる心　
　　　この問題が解けないと最初から思うようでは解けません。既に根性なしです。　
② 自分を疑う心
　　　複雑な計算をメモも取らずに覚えていられるとどうして信じられるのですか。
　　　丁寧にメモと状況確認（これもメモ）しながらひとつひとつ考えるべきです。
　　　先生は日常生活ではメモを一切取らないのですがそれでも数学などはかなり
　　　メモしています。みなさんはどうですか。

勉強は時間ではなく、やれるまでやる。これしかありません。ありえません。

以上をしっかり頭に入れて勉強に励んでください。


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