5年生 算数
スクラッチをつかって、
正多角形を作図しました。
一辺の長さと角(外角の求め方も)がわかれば、
よいことに気付きました。
6年生 理科
マイコンボードにプログラムを送り
光を点灯させる。
私も、3組の男子の隣で一緒に活動しました。
子供たちは、とても視野が広く(柔軟で)
PC操作もよくできました。
「あーでもない、こーでもない。」と話したり
「あ、これか。」と気付いたり
後ろの子供たちのPC画面をのぞいたりしながら
明かりが点灯したときは、
とっても嬉しかったです。
点灯の仕組みを実際にプログラミングすることで、
日常生活の中にある多くのものが電気よって
私たちの生活を支えていることを実感しました。