★ナチスのユダヤ人迫害を消した自由社版－扶桑社版からの改悪＜15＞

2009年08月04日 / 自由社版教科書

ある政令指定都市の教育委員長が「４日に自由社版を採択することになった」と触れ回っている内容が全国を駆け巡っています。足元をすくわれないよう、適法・公正に進めてくださいね。しかし本当にやるんでしょうか？　子供たちがかわいそうです。この教科書では。
　
扶桑社から絶縁された「新しい歴史教科書をつくる会」が自由社という出版社から出した教科書が、扶桑社版を大部分コピーしつつ、コピーしなかった部分で自虐的に改悪している―という連載をお届けしています。読者の皆様からの膨大な情報提供メールが整理しきれなくなってきたので、主なものをページ順に並べ替えて紹介しています。ナチスにシンパシーを感じる偽装保守の左翼全体主義者は、正統保守にとって非常に迷惑です。
　
＜ｐ１７３＞「アメリカの対日砲艦外交」のコラム。他のページもそうだが、ここは特に、文字が背景の模様に埋没して読めない。プロの出版人の仕事とは思えない↓

＜同＞「その他にも朝鮮の伝統を無視したさまざまな同化政策を進めたので、朝鮮の人々は日本への反感をさらに強めた」。扶桑社版にない「朝鮮の伝統を無視した」が加筆された。
＜ｐ１７４～１７５＞本文や表、写真説明、「ここがポイント！」で森鷗外の鷗を鴎と表記している（年表、さくいんも）。この表記をする教科書は自由社だけ。（→連載２）
＜ｐ１７５＞扶桑社版にある岡倉天心の名前が削られている。岡倉天心が載っていないのは自由社だけ。（→連載２）
＜ｐ１７６＞津田塾大学の前身が「女子英語塾」となっているが女子英学塾の間違い。（→連載２）
＜ｐ１８１＞二十一か条要求の記述で、扶桑社版にない「強硬な姿勢で中国に受け入れさせた」との文言が加わっている。
＜ｐ１８５＞三・一独立運動の記述は自由社版が最も詳しい。側注の「最初は非暴力の集会として計画されたが次第に大規模になったため軍隊までが出動したことでかえって衝突がはじまり、民衆に多くの死傷者が出た。日本国内でも吉野作造、宮崎滔天など、『朝鮮民衆の当然の声』として、この運動に理解を示す知識人があった」は自虐教科書の記述。（→連載１、10）
＜同＞五・四運動の側注に「清朝が倒れてのち中国からもヨーロッパ、アメリカ、日本などへ留学する若者が増え、西洋の民主主義思想にふれて民族意識が急速に芽生えた」とあるが、一般的な五・四運動の解釈は「五・四運動は中国革命の指導理念にマルクス主義を持ち込み、中国共産党結成の基礎をおくことになった」（日本史広辞典）であり、「西洋の民主主義思想にふれて民族意識が急速に芽生えた」などという寝ボケた書き方はしていない。
＜同＞「日本の大戦景気」の小見出しが１行上にずれている。
＜ｐ１８６＞吉野作造の写真説明。「民主主義政治の考え方を広めた政治学者」。吉野といえば社会民主主義や社会主義をなぜ入れないのか。西尾幹二氏があれほど「大正知識人」を批判しているのに、なぜ肯定的？　
＜ｐ１８７＞宣言の一部抜粋で、冒瀆の瀆が涜になっている。（→連載４）
＜ｐ１８８＞「南北戦争（１８６５年）以後、アメリカが新たに手に入れた領土や植民地（１９１２年まで）」の地図。メルカトル図法では緯度が高くなるにつれて距離が拡大され、東西が誇張されるため、縮尺を示すのは誤りである。
＜ｐ１９３＞ナチスの説明で、扶桑社版にある「とくにユダヤ人に対しては、徹底的な迫害を行った」を削除している。
▼扶桑社版

　
▼自由社版（同倍率。いかに字が小さいかが分かる）

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