5月7日（水）に向けての発信内容

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

小3地域支援：計算（宿：ドリルP5ノートに　努：ドリルP5（書いてはダメ！））
小3地域支援：漢字（宿：ドリルP4・5ノートに　努:ドリルP4（書いてはダメ！））

中1S：数学（宿：ワークP15・16　努：宿題より）
中1S：英語（宿：努力の学習 　努：数字1～20、曜日）

中1A：数学（宿：新中問P20の17～P21全部　努：宿題より）
中1A：英語（宿：新中問P18～21まで完成・努力の学習 　努：数字1～20、曜日）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

　　　　　　　　

≪本校≫

小6：英語（宿：ヘボン式ローマ字練習3ページ、色ぬり　努：ヘボン式完成、Lesson1,2）

中3S：数学（宿：努力勉強、ワークP12~17,P22~24　努：新中問P26の3）
中3S：英語（宿：iワークP12~17 　努：ポケタンP1~8）

中3A：数学（宿：努力勉強、ワークP12~14,17　努：新中問P21の6,7）
中3A：英語（宿：努力勉強 　努：iワークP12,13）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

  

≪西郷校≫

小6：国語（宿：ドリルP4.5ノートに2回 努力：ドリルP4）
小6：算数（宿：ワークP17～23　努:ドリルP9）

中2S：理科（宿：IワークP35~39　努：宿題より）
中2S：社会（宿：努力学習 努：徳川歴代将軍より）
中2S：国語（宿：努力の学習　努：Iワークプラス第二部P2.3）

中2A：理科（宿：IワークP35.38.39努：化学式20問より）
中2A：社会（宿：新中問歴史P15の3.4　努：宿題より）
中2A：国語（宿：努力の学習　努：Iワークプラス第二部のP2.3）

中1：理科（宿：IワークP14~21 新中問P28.29　努：光合成より）
中1：社会（宿：新中問歴史P8.9の1~3努：新中問歴史� P8 3）
中1：国語（宿：努力の学習　努：新中問P27下半分）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

 

5月13日（火）に向けての発信内容

※5月1日～6日の期間は上野塾全教室休校です。

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

小5地域支援：計算（宿：努力勉強、ワーク4ページ　努：ドリルP5）
小5地域支援：漢字（宿：努力勉強（ノートに）,ワークP14まで　努:ドリルP4）

中2S：英語（ホライズン宿:P12,13本文写し,iワークP4~11,20,21 　努：iワークP22,23）
中2S：英語（クラウン宿:iワークプラスP1,2、努力勉強　努:iワークP20,21）

中2S：数学（宿：ワークP10~14,24　努：宿題より）

中2A：英語（ホライズン宿：本文写しP12,13,iワークP4~11,20,21　 努：iワークP22,23）
中2A：英語（クラウン宿：iワークプラスP1,2、努力勉強　努：iワークP20）

中2A：数学（宿：ワークP10~14,19　努：宿題より）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

　　　　　　　　
≪本校≫

小5地域支援：計算（宿：ドリルP1～4間違い直し（ノートに）、P5～7（ノートに）　努：ドリルP5）

中1S：理科（宿：新中問P42・57　努：宿題より）
中1S：社会（宿：時代区分5回ノートに　努：新中問地理ⅠP15、時代区分）
中1S：国語（宿：努力の学習　努：新中問P27（書込不可））

中1A：理科（宿：新中問P42・57　努：宿題より）
中1A：社会（宿：努力の学習　努：新中問地理ⅠP15、四大文明ノートより5問）
中1A：国語（宿：努力の学習　努：新中問P27（書込不可））

中2S：理科（宿：新中問P78　努：宿題より）
中2S：社会（宿：新中問地理ⅡP13　努：新中問地理ⅡP13）
中2S：国語（宿：努力の学習　努：新中問P27（書込不可））

中2A：理科（宿：新中問P78　努：宿題より）
中2A：社会（宿：新中問地理ⅡP61　努：新中問地理ⅡP62の1）
中2A：国語（宿：努力の学習　努：新中問P27（書込不可））

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

小6：英語（宿：配布プリント、ローマ字日記　努：授業内努力）

中3S：数学（宿：新中問P19の1・2、P26の1　努：宿題より出題）
中3S：英語（宿：iワークP4～15　努：ポケタンP1～6）

中3A：数学（宿：ワークP21～22の3、P25の1～3　努：宿題より出題）
中3A：英語（宿：iワークP4～15　努：iワークP12・13）

 

5月12日（月）に向けての発信内容

※5月1日～6日の期間は上野塾全教室休校です。

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

小6：英語（宿：P8・9教材色塗り、努力勉強　努：英語の規則4つ・新出単語）
小6：算数（宿：努力勉強、小5ドリル　努：ドリルP5）

中3SS：数学（宿：ワークP17・18・25・26・27　努：新中問P26の3・4）
中3SS：英語（宿：iワークP4～11、本文写しP4・5　努：知恵袋P16の37～54）

中3Sクラウン：英語（宿：iワークP4～15　努：lesson1の英作文）
中3Sホライズン：英語（宿：iワークP4～11、本文写しP4・5　努：知恵袋P16の37～54）

中3S：数学（宿：努力勉強、ワークP17・21・22・23・25・26　努：P21の6・7）

中3A：数学（宿：ワークP13・14・17・22・23・24　努：宿題より）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

　　　　　　　　
≪本校≫

小3地域支援：漢字（宿：努力の学習（ノートに２回）　努：ドリルP4）
小4地域支援：漢字（宿：努力の学習（ノートに２回）　努：ワークP8）

中3S：理科（宿：努力の学習　努：イオン記号12個）
中3S：社会（宿：新中問P18～19　努：新中問P18の1）
中3S：国語（宿：努力の学習　努：iワークプラス①②）

中3A：理科（宿：努力の学習　努：イオン記号12個）
中3A：社会（宿：新中問P18～19　努：新中問P18の1）
中3A：国語（宿：努力の学習　努：iワークプラス①②）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

小3・4地域支援：計算（宿：努力勉強(ノートに), ワークP8~10.12　努：ドリルP4）
小3・4地域支援：漢字（宿：努力勉強(ノートに),ワークP7,8,11,12,13　努:ドリルP7,8）

中1S：数学（宿：ワークP14の10,P16の4,P17の残り　努：宿題より
中1S：英語（宿：ワークP11~13 本文写しP23　努：新中問P24,25）

中1A：数学（宿：新中問P19,P21の1~3(ノートに)　努：新中問P19より）
中1A：英語（宿：ワークP11~13本文写しP23　努：新中問P24,25

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

5月9日（金）に向けての発信内容

※5月1日～6日の期間は上野塾全教室休校です。

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

 

≪芥見校≫

中1：理科（宿：努力の学習　努：光合成と呼吸、BTB溶液の色）
中1：社会（宿：新中問歴史ⅠP8～9の1～3　努:新中問歴史ⅠP10の2）
中1：国語（宿：努力の学習　努：新中問P15（書込不可））
※次回の社会→新中問歴史Ⅰ持参のこと

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

　　　　　　　　
≪本校≫

小5地域支援：漢字（宿：努力勉強　努：ドリルP4(ノートに3回)）

小6：算数（宿：努力勉強,プリント　努：ドリルP5(ノートに)）

中1S：数学（宿：ワークP6~10,12~16 　努：宿題より）
中1S：英語（宿：iワークP8~13,努力勉強　 努：iワークP15）

中1A：数学（宿：ワークP13~16　努：宿題より）
中1A：英語（宿：iワークP8~13,努力勉強　努：iワークP15）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

小5地域支援：計算（宿：努力勉強、ワーク2ページ　努：ドリルP8）
小5地域支援：漢字（宿：努力勉強　努:ドリルP5・6）

中2S：数学（宿：ワークP9～P21、P27の4・5　努：ワーク課題より出題）
中2S：英語（宿：本文写しP16・17、iワークP22～25　努：ポケタンP1～6）

中2A：数学（宿：ワークP17の8～P18の9・10　努：ワーク課題より出題）
中2A：英語（宿：新中問P34・35　努：新中問P30・31）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

5月8日（木）に向けての発信内容

※5月1日～6日の期間は上野塾全教室休校です。

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

小4地域支援：漢字（宿：ドリルP4～5（ノートに）　努：ドリルP4（書きこみダメ））
小4地域支援：計算（宿：ドリルP5をノートに3回　努：ドリルP5（書きこみダメ））
※小４計算→次回分度器を持ってきてください

小6国語（宿：ワークP11・12・16・17（書きこむ）、ドリルP4（ノートに）　努：ドリルP4（書きこみダメ））

中3：理科（宿：新中問P67～68の1～3　努：リトマス紙・BTB・フェノールフタレイン）
中3：社会（宿：新中問公民P18～20　努:新中問P18）
中3：国語（宿：新中問P18～20　努：新中問P21）

中2：理科（宿：新中問P86の(13)～(16)、P89の6　努：宿題より）
中2：社会（宿：努力の学習　努：新中問歴史Ⅱ12江戸幕府の将軍）
中2：国語（宿：ワークP12（ノートに）　努：ワークP12（書込不可））

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

　　　　　　
≪本校≫

小3・4地域支援：計算（宿：ドリルP5　努：ドリルP5）

中2S：数学（宿：ワークP10～19　努：宿題より）
中2S：英語（宿：教科書本文写しP22～28　努：iワークP24～27）

中2A：数学（宿：ワークP15～17・18　努：宿題より）
中2A：英語（宿：iワークP18・19　努：iワークP20・21）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

中3：理科（宿：新中問P156~158　努：宿題より）
中3：社会（宿：努力学習　努:新中問P93）
中3：国語（宿：努力学習　努：新中問P27）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

 

4月30日（水）に向けての発信内容

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

小3地域支援：計算（宿：ドリルP4ノートに　努：ドリルP4（書いてはダメ！））
小3地域支援：漢字（宿：ドリルP3・4ノートに　努:ドリルP3（書いてはダメ！））

中1S：数学（宿：ワークP18ノートに、努力の学習　努：新中問P21の1～3より）
中1S：英語（宿：新中問P15まで完成 　努：新中問P15より）

中1A：数学（宿：新中問P14・16・18　努：宿題より）
中1A：英語（宿：新中問P15まで完成 　努：新中問P15より）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

　　　　　　　　

≪本校≫

小6：英語（宿：ノート3ページ練習、努力勉強　努：ヘボン式ローマ字書きテスト）

中3S：数学（宿：努力勉強　努：新中問P20の3・4、P21の6・7、P23の13・14）
中3S：英語（宿：新中問P85～87 　努：新中問P83・84）

中3A：数学（宿：新中問P16の32、P18の1・4　努：宿題より）
中3A：英語（宿：努力勉強 　努：知恵袋P38・39）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

  

≪西郷校≫

小6：国語（宿：ワークP7・8　努力学習　努：ドリルP3）
小6：算数（宿：努力勉強 ワークP43・44　努:ドリルP22・23）

中2S：理科（宿：新中問p30.31　努：宿題より）
中2S：社会（宿：新中問歴史P14・15　努：新中問歴史P14のⅠ）
中2S：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21）

中2A：理科（宿：努力学習　努：本日の板書より）
中2A：社会（宿：新中問歴史P14・15の2・3　努：新中問歴史P14のⅠ）
中2A：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21）

中1：理科（宿：努力学習　努：本日の板書より（根・葉・茎））
中1：社会（宿：新中問P12・13 努：新中問　地理P15）
中1：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21下半分）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

 

4月29日（火）に向けての発信内容

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

4月29日は祝日ですが、通常通り、平常授業を行います。

≪芥見校≫

小5地域支援：計算（宿：努力勉強　努：ドリルP4）
小5地域支援：漢字（宿：努力勉強（ノートに）　努:ドリルP3）

中2S：英語（ホライズン宿:P10本文写し,iワークP16~19 　努：iワークP18,19）
中2S：英語（クラウン宿:iワークP12,13　努:iワークP19）

中2S：数学（宿：ワークP15~19　努：宿題より説明問題）

中2A：英語（ホライズン宿：本文写しP10,iワークP16~19　 努：iワークP18,19）
中2A：英語（クラウン宿：iワークP12,13　努：iワークP19）

中2A：数学（宿：ワークP15~18　努：宿題より）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

　　　　　　　　
≪本校≫

小5地域支援：計算（宿：ドリルP4～5（ノートに）　努：ドリルP4）

中1S：理科（宿：新中問P41　努：新中問P41より）
中1S：社会（宿：努力の学習　努：新中問地理ⅠP15）
中1S：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21（書込不可））

中1A：理科（宿：努力の学習　努：種子植物の分類（ノートより））
中1A：社会（宿：努力の学習　努：新中問地理ⅠP15）
中1A：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21（書込不可））

中2S：理科（宿：努力の学習　努：消化の図（ノートより））
中2S：社会（宿：新中問地理ⅡP40の3～4　努：新中問地理ⅡP40の3）
中2S：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21（書込不可））

中2A：理科（宿：努力の学習　努：消化の図（ノートより））
中2A：社会（宿：新中問地理ⅡP40の3～4　努：新中問地理ⅡP40の3）
中2A：国語（宿：新中問P15（書込不可）　努：新中問P15（書込不可））

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

小6：英語（宿：配布プリント　努：授業内努力）

中3S：数学（宿：新中問P17の35・36、ワークP16の9・10　努：宿題より出題）
中3S：英語（宿：教科書本文写しP6・8・10　努：知恵袋P40）

中3A：数学（宿：新中問P17の35・36、ワークP16の9・10　努：宿題より出題）
中3A：英語（宿：教科書本文写しP6・8・10　努：知恵袋P40）

 

4月28日（月）に向けての発信内容

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

小6：英語（宿：lesson1・2の教材色塗り、努力勉強　努：lesson1・2の読みテスト）
小6：算数（宿：努力勉強、ワークP43の3　努：ドリルP4）

中3SS：数学（宿：努力勉強　努：新中問P16の32、P18の4）
中3SS：英語（宿：努力勉強、新中問P85～87　努：新中問P83・84）

中3S：数学（宿：努力勉強　努：新中問P16の32、P18の4）
中3S：英語（宿：努力勉強、新中問P85～87　努：新中問P83・84）

中3A：数学（宿：努力勉強　努：P12の16・17、P15の28・29）
中3A：英語（宿：努力勉強、新中問P80～85　努：知恵袋P39・40）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

　　　　　　　　
≪本校≫

小3・4地域支援：漢字（宿：ドリルP3（ノートに２回）　努：ドリルP3）

中3S：理科（宿：新中問P62～63の4～5、P66　努：リトマス紙・BTB・フェノールフタレイン）
中3S：社会（宿：新中問P53　努：新中問P52の1）
中3S：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21）

中3A：理科（宿：新中問P62～63の4～5、P66　努：リトマス紙・BTB・フェノールフタレイン）
中3A：社会（宿：新中問P53の(1)～(7)　努：新中問P52の1）
中3A：国語（宿：努力の学習　努：新中問P21）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

小3・4地域支援：計算（宿：努力勉強(ノートに)　努：ドリルP5）
小3・4地域支援：漢字（宿：努力勉強（ノートに）　努:ドリルP5,6）

中1S：数学（宿：新中問P14,17,18　努：新中問P17,18より）
中1S：英語（宿：新中問P17,22 本文写しP17~21　努：新中問P20,21）

中1A：数学（宿：新中問P14　努：宿題より）
中1A：英語（宿：新中問P22 本文写しP17~21　努：新中問P20,21

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

 

4月25日（金）に向けての発信内容

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

中1：理科（宿：努力の学習　努：種子植物の分類）
中1：社会（宿：新中問地理ⅠP12　努:新中問地理ⅠP13の3）
中1：国語（宿：努力の学習　努：自立語に属する品詞の名称）
※次回の社会→新中問歴史Ⅰ持参のこと

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

　　　　　　　　
≪本校≫

小5地域支援：漢字（宿：努力勉強　努：ドリルP3(ノートに２回)）

小6：算数（宿：努力勉強　努：ドリルP4(ノートに)）

中1S：数学（宿：努力勉強 　努：新中問P16,18）
中1S：英語（宿：努力勉強　 努：新中問P15）

中1A：数学（宿：努力勉強　努：新中問P16,18）
中1A：英語（宿：努力勉強　努：新中問P15）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

小5地域支援：計算（宿：努力勉強、ワーク2ページ　努：計算プリント右半分）
小5地域支援：漢字（宿：努力勉強　努:ドリルP4）

中2S：数学（宿：ワークP17・18の10まで　努：ワーク課題より出題）
中2S：英語（宿：新中問P28～39　努：新中問P30・31）

中2A：数学（宿：ワークP16の5～P17の6・7　努：ワーク課題より出題）
中2A：英語（宿：iワークP16～19　努：iワークP16）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

4月24日（木）に向けての発信内容

当日行われる平常授業の宿題・努力の結果内容を伝えます。

≪芥見校≫

小4地域支援：漢字（宿：努力の学習　努：ドリルP3（書きこみダメ））
小4地域支援：計算（宿：努力の学習　努：ドリルP4（書きこみダメ））
小6国語（宿：ドリルP3～4（ノートに）　努：ドリルP3（書きこみダメ））

中3：理科（宿：新中問P61の2・P62～63　努：宿題より）
中3：社会（宿：新中問P53　努:新中問P52）
中3：国語（宿：新中問P15～17　努：ワークP8）
※中３社会→次回新中問の歴史Ⅱ持参

中2：理科（宿：新中問P77　努：宿題より）
中2：社会（宿：新中問地理ⅡのP21・22　努：新中問地理ⅡのP21）
中2：国語（宿：新中問P16～17　努：ワークP6）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。

　　　　　　　　
≪本校≫

小3・4地域支援：計算（宿：努力勉強　努：ドリルP4）

中2S：数学（宿：努力勉強　努：新中問P16）
中2S：英語（宿：iワークP16～19　努：iワークP22・23）

中2A：数学（宿：努力勉強　努：ワークP10～12）
中2A：英語（宿：努力勉強　努：iワークP16・17）

個別指導は個人の進捗に合わせて、個別指示を発信。

 

≪西郷校≫

中3：理科（宿：努力学習　IワークP58 新中問P151 努：IワークP58）
中3：社会（宿：IワークP20~24　努:新中問P92）
中3：国語（宿：努力学習　努：新中問P21）

e－トレは各自の進捗状況をスタッフが把握しています。
宿題等は個別指示を発信。