今日もとても寒い日ですが、幸いに積雪もなく、安全に登校できて良かったです
それでは、今日の子どもたちの様子です
グループで協力して、何かを作っています
おもちゃを作って、１年生に紹介する学習です。糸電話や動くおもちゃなどを工夫して作っていました
３年生もグループで話し合っています
２３×３の答えを確かめた後、２３×３０の答えをグループで協力して求めていました
１年生の教室は、今日はとても静かです
算数の「おおきなかず」のテストに、みんな真剣に取り組んでいました
４年生は、ノートに何か書いています
立方体の見取り図をていねいに書いていました
算数の問題を解いて担任に持っていったら「おしい！」と言われて驚いています
トラックの直径の求め方で、何が間違っていたかを考えています
６年生は、机の上に黒い紙があります
図工で多色刷りの版画です、いよいよ今日で完成をするようです
今日は冷たい強風が吹き付ける寒い１日になりそうです
そんな中、風を利用して活動しています
１年生が自分たちで作った凧を揚げています。写真では少し分かりにくいですが、高く揚がってとても楽しそうです
２年生は６年生にメッセージを書いています。今までお世話になったことを思い出しながら、ていねいに色塗りもしていました
３年生は算数で、次の単元の準備の問題をしています。今までの学習を振り返りながら集中して取り組んでいます
４年生も算数で、直方体と立方体についての学習です。面の数や形などについて、積極的に手を挙げて発表していました
５年生も算数で、直径と円周の関係について調べています。粘り強く計算して、答えを求めていました
６年生は理科で電流の働きです。電熱線に電気を通すと発熱して、発泡スチロールがすいすい切れます。「気持ちいい！」などの声が聞こえてきました
昨日の授業参観には、多くの保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました
がんばったことの発表、親子で作品づくり、プログラミング教育、国際交流、福祉についての学習、中学校に向けての英語学習など、各学年に応じた授業を見ていただきました
たいへんお忙しい中、参観していただき、ありがとうございました
そして、今日の授業の様子です
漢字辞典を使って、漢字の意味や使い方などを調べています。１つの漢字にたくさんの意味があることなどを学習していました
しっかり読書もしています。読んだ本の感想も、ていねいに書けていました
国語で、おもちゃを紹介する学習です。グループでどのおもちゃを紹介したいかを話し合っていました
次の学習の計画についても話し合っています
習字も練習を積み重ね、どんどん上達しています。とても集中して書けていました
グループで作成している表現物も、完成に近付いてきました。よく協力できています
社会では世界自然遺産について調べています。知床や屋久島など、日本にも世界に誇る美しい自然が残されていることなどを学習していました
木曜日の朝は、計画委員会の皆さんのあいさつ運動からはじまります
全校生の見本となるように、児童玄関の前で大きな声であいさつをしてくれています
あいさつ運動のおかげで、あいさつの輪が全校生に少しずつ広がっています
そして、授業開始です
２年生は国語で「あなの役割」の説明文について学習していましたが、学習が終わり確認のテストをしています。集中して、がんばっていました
映像で、磁石の働きについて確認しています。磁石が引き合う力などが、よくわかりました
１年生は席替えをしていました。「バイバイ！またね！」などと言い合いながら机を動かしていました
国語でアンケートをつくって調べた結果をグループでまとめています。読書、食生活など、いろいろなテーマで調べていました
外国語活動です。ピザの絵を描いて、何のトッピングがほしいかなどを英語で言い合っていました
バスケットボールの試合です。チームで協力し合うことなどを目標に、ボールをつないでゴールをめざしていました
今日は運動場も少し白くなり、学校に来た子どもたちが雪の粒を拾っていました
それでは、今日の授業の様子です
版画を刷っています。絵の具で１色ずつ色をつけて、ずれないように気をつけながら仕上げていました
国語で「組み合わせたことば」について学習した後、練習問題で確認しています。よく考えていました
漢字の学習をしています。ていねいに何度も書いて、しっかり覚えていました
音楽で、「すずめがちゅん」を他の動物にして替え歌をつくっています。「ゴリラはウホ ウホ ウホ」など、楽しそうな歌ができていました
国語で、自分たちが調査をして、それをまとめる学習です。今日は、グループで相談しながらアンケートをつくっていました
社会では、森林と自分たちのかかわりについて考えています。どんなかかわりがあるかを熱心に調べていました
