高田小学校ブログ

高田小学校の授業や活動の様子をお伝えします。

今年最後の授業参観&6年生親子体験給食

2017年02月23日 15時06分00秒 | 学校行事

2月23日(木)6年生親子体験給食

卒業式も目前です。6年生が保護者と一緒に学校給食を頂きました。

今日のメニューは、ごはん・牛乳と「鶏肉の梅肉焼き」「青梗菜の煮物」「こんにゃくサラダ」でした。給食献立写真(アップ)を撮り忘れました。残念。

6年生2人は、お家の人と一緒で、ちょっと照れながら食べています?!

今日の給食の味・量はいかがだったでしょうか?「30回は噛むんやで。」とかいう話もされていました。

親子体験給食後は、「授業参観・全体会・学級懇談会」です。1・2年生の授業は図工科でした。

ちょっと難しい工作だったので、親子で一緒に作ってもらいました。

3・4年生の授業です。国語・体育・音楽等で学習したことを発表しました。これは4年生の発表です。

3年生のリコーダー演奏です。

発表が終わる度に拍手を送ってくれました。ありがとうございます。

5・6年生、国語の授業風景。5年生は「わらぐつの中の神様」の学習です。

6年生は「今、私は(スピーチをつくろう)」の授業です。

授業終了後の「全体会」です。1年間の学校活動へのお礼と、年度末までの予定等を学校から報告しました。「子育ては難しいですが、一人で悩まないでみんなで相談しながら見守っていける、そんな育友会をつくっていきましょう。」と育友会長さんが締めてくれました。

二十四節季の「雨水(うすい)・・・も過ぎました。氷雪融け、雨水温む季節。春一番も吹きましたが、学校の河津桜はまだ風には負けていません。もうすぐ満開の時期を迎えます。みんなで卒業生を気持ちをこめて送り出したいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

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中学校入学説明会

2017年02月20日 16時02分53秒 | 学校行事

2月20日(月)平成29年度入学生入学説明会

午後、6年生・保護者が「高田中学校入学説明会」に参加しました。

教頭先生からプレゼンで小学校とは違う、中学校の概要・仕組みについて詳しく教えてもらっているところです。

生徒指導担当の先生からは校則を中心に説明を受けました。「スカートの丈は・・・」「運動するときの服装は・・・」

2年生社会科の授業見学。「享保の改革について・・・田沼意次政治の特徴は・・・」少し難しかったかな?

3年生数学の授業見学。こちらも難しいかったと思いますが・・・。「算数と数学、どう違うんだろう?」一生懸命見ていました。複式ではない教科担任制の授業です。

数学の先生から「三平方の定理」について少し教えてもらいました。

1月30日に一輪だけ咲いていた校門の早生桜が、今日2月20日にはこんな感じです。満開まであと一歩といったところ。

 

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来年の種モミづくりをしました

2017年02月01日 16時00分39秒 | 学校行事

2月1日(水)種もみ用に学校に保管していたイネを新年度のために脱穀しました。こんな感じで廊下にかけていました。完全に乾いています。このイネを昔の道具を使って今から全校で脱穀します。

米作りではいつもお世話になりありがとうございます。脱穀の手順を説明していただいているところです。

「みんな、しっかり聞いてる?説明している内容はわかりましたか?」

持ってきてくださった「足踏み脱穀機」を使って稲藁とモミに分けているところです。モミがはね飛ばされてみるみるうちに分かれていきます。この道具が考えだされる前は「千刃こき」という鉄製のノコギリのような道具で脱穀していましたが、今回は使いませんでした。

 

ういーん。「順調、順調」手に気をつけてね。

脱穀機から落ちたものはまず、こうやって手で篩にかけます。

次は篩にかけたものを「とうみ」という道具の中に入れます。「とうみ」は大きな扇風機・ドライヤーのような道具でした。手で回しながら風を送り「モミ」と「わら」「実入りの悪いモミ」に分けてくれる便利な道具でした。

「回す時のスピード調節が難しかったです。」強く回しすぎると、わらごみと一緒にモミまで飛んでいってしまします。ゆっくり、ゆっくり。「とうみ」や「足踏み脱穀機」を発明した人のアイデア・発想には驚かされます。発明された当時は画期的な道具だったことが予想されます。お仕事を休んで来て頂いたお二人には本当に感謝しています。ありがとうございました。新年度の米作りの際もよろしくお願いします。

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外国語学習

2017年02月01日 15時50分46秒 | 授業

2月1日(水)外国語活動

5・6年生が、中学校の英語の先生と英語の学習をしました。

6年生は卒業したら多分この先生に英語を習うので、やや緊張した様子です。

一人ずつ、自分の夢を発表して英作をする学習です。「私の夢は・・・」

「へ~っ!そんなゆめがあるんだね。」

「私の今の夢は・・・」

英作は難しかったけど丁寧に教えてもらいながらみんな完成しました。

 

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