『算数の教え方教えますＭother's math』in東京☛ホームページはこちら
『海外在住のお子様の学習サポート』
☞『海外に暮らす日本のお子さまの学習サポートのブログ』はこちら
☞『海外在住の日本のお子さまのオンライン学習サポートのホームページ』
『長期入院、長期療養のお子様の学習サポート』
☞『長期入院・長期療養のお子様のオンライン学習サポートのホームページ』
昨日の雪は降り続くことなく、今朝の東京は雪後を残し晴れています。積もった雪で少しは遊べるかな？
さあ、今日は小学３年生の「☐を使った式」について、進捗状況と再度確認をしていきます。
「☐を使った式」は1月10日のブログに書きましたが、その後お子さんの進捗状況はどうですか？
この単元(分野)は、方程式の基礎となりますので、できれば「正しい理解」とそして「スムーズな式運び」をお子さんに身に付けていただきたいと思います。
「☐を使った式」の大まかなポイントは1月10日のブログの通りです。
それから２週間たった今、再度お子さんの「☐の求め方」に至るまでの途中式を丁寧にみてあげるといいですよ。では、もう一度「☐の求め方」を押さえてみましょう。
「☐を使った式」を解く (1月10日のブログでは②にあたります。）
式の変形は 両辺に〇〇する で進んでください。
問題 次の☐にあてはまる数をもとめましょう。
次に
次に、
では
この 両辺に〇〇 の式変形をしっかり見つけると、方程式だけではなくいろんな式計算のスピードを上げることができます。だから、今は丁寧にお子さんに身にけさててあげて下さい。
また、身に付けるとは理解させることです。「こうしなさい」と計算の仕方の訓練ではなく、お子さんが「納得＝理解」をして式を変形できるところまで、お付き合いしてあげてください。すべての式変形の基礎になります。大事にしてみてください
。
〇小学6年のお子さまをお持ちのお母さまへ 中学数学の準備(分数準備)を是非！！
分数準備１,2、分数準備３ 分数準備４、分数準備５ 分数準備5.5