リトミッククラスでは、スカーフを曲に合わせて使ったりもします
上の写真は、「とんぼのめがね」の曲に合わせ2回回して、上に投げキャッチ
歌を歌いながら行います
色とりどりのスカーフがとってもきれいですね
教室では、ベビーリトミックの生徒さんの体験レッスンを行なっています。
どんなことをしているんだろう？
興味のある方は、気軽にお問合せ下さいませ
クリスマスコンサートは、連弾、アンサンブルのコンサート
どんな曲が弾きたいのか、みんなに尋ねるのだが、なかなか思うように
楽譜がみつからない時も多々ある。
ソロ譜に比べ、連弾譜は本当に少ない
特に、新しくでた曲は少ない
楽譜をおこそうかとも考えるが、何曲もあるので、時間がかかる
もう少し、連弾譜の種類が多いといいな～
近所の人に、「芝の手入れプロ並みだね」と言われたので写真載せてみました
（オトウサンがいつも芝の手入れをしています。趣味の庭いじりです）
ミルキーにカメラを向けたら後ろを向いてしまいましたが、
また、気を取り直し前を向いたので、前向きの写真も撮りました
昨日午前中（2限目の授業）、小学校支援級の音楽療法に行ってきました
子どもたちと一緒にお手玉をしたり、楽器を鳴らしたり、スカーフを使って活動したり・・
お手玉を回しながら、歌うことで拍感が養え、また、トーンチャイムを使っての
「音のキャッチボール」では、相手の目をみて音を鳴らします。
なので、人と目を合わすことが苦手な子も相手を見て音を鳴らすことができるようになってきます
45分があっという間でした
子どもたち、先生方も楽しみにしていて下さるようで、やりがいがあります
1つ宿題をもらってきました。
紙を両手を使って破れない子・・
音楽を使って楽しくできないかな？
その子は、手先が器用な方ではなかったのですが、音楽を使って活動していくうちに
いろいろなことができるようになってきました
紙を破る時の手の動きは？
その動きにあわせて音楽を使うとしたら、どんな音楽？
子どもたちがよく知っている曲は？
その子がよくなっていくことを想像しながら、いろいろ考えることは楽しいですね
今朝のバニラとミルキーです
10月8日（月）9日（火）と1泊2日でオトウサンとツアーで黒部峡谷に行ってきました。
ワイドビュー飛騨で高山まで行き、バスで宇奈月まで
天気もよく、山も頂上までしっかり見え、気持ちよかったです
トロリーバス、高原バス、ケーブルカー、トロッコ列車、ロープウェイ・・
いろいろな乗り物に乗りました
一足早く、紅葉、堪能できました