大阪市の学校選択制が、昨年ほどは報道されないまま、静かに、一挙に拡大しています。
■橋下市長は、「民意は学校選択制を望んでいる」と導入を公募区長に強く迫りました。その結果、２０１３年３月末には２０１４年度から学校選択制の導入を決めた区は２４区中１２区でした。
その内訳は
小中学校とも実施 ６区（内、2区が小中とも自由選択制）
中学校だけ実施 ６区
未実施 １２区
しかし、こ . . . 本文を読む
大阪市内の各区は、この2～３月中に学校選択制をどうするのか、公募区長が決めていきます。最短では、3月19日に予定されている教育委員会議で、各区からだされた案を「了承」することになっています。
現時点では、24区中11区が学校選択制に慎重な姿勢を示し、2015年度からの導入を見送っています。しかし、5区で小中学校とも学校選択制を実施する方針で、そのうち住吉区と中央区は小中学校とも、最も弊害の大きい . . . 本文を読む
公立中の選択制先送り 現場に慎重論 横浜市教委方針
朝日新聞2010年2月1日
http://www.asahi.com/edu/student/news/TKY201002010270.html
中学校で「学校選択制」導入を検討していた横浜市教育委員会は、来年春に実施する予定だったモデル事業について先送りする方針を決めた。学校現場やＰＴＡ関係者から慎重論が相次いだため、さらに検討を重 . . . 本文を読む
大阪市内の各区は、この2月中に学校選択制をどうするのか、公募区長が決めていきます。すでにいくつかの区で方針案が提示され、パブコメに付されているものもあります。
それらを整理して紹介していきます。それぞれの区に反対の声を届けてください。
＜３月３日現在＞
■此花区 2015年度から学校選択制を実施
小学校：隣接区域選択制、中学校：自由選択制
■生野区 今回は決定せず。2016年度 . . . 本文を読む
大阪市内の各区は、この2月中に学校選択制をどうするのか、公募区長が決めていきます。すでにいくつかの区で方針案が提示され、パブコメに付されているものもあります。
それらを整理して紹介していきます。それぞれの区に反対の声を届けてください。
＜2月6日現在＞
■港区 中学校での「自由選択」の学校選択制導入
「港区における就学制度の改善並びに中学給食について（素案）」
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大阪市港区が中学校での区内の「自由選択」の学校選択を案としてまとめました。
小学校では、学校選択制は取らず、「自宅からの通学距離が短い学校があり、かつその距離が２００ｍ以内の場合」に選択を認めるとしています。
港区は小学校では学校選択制の全面的な導入は当面見送りましたが、中学校では区内「自由選択」学校選択制です。反対の声を届けてください。
■港区における就学制度の改善（「学校選択制」及び「指定 . . . 本文を読む
２月８日、大阪市住吉区の吉田区長が「住吉区就学制度の改善の方針（素案）」をとりまとめ、その中で、小中学校で「自由選択制」の学校選択を実施するとしています。
保護者や区民の意見を踏まえて作成しているとしていますが、昨年の区民教育フォーラムでは、反対意見が圧倒的に多かったと思います。
それにもかかわらず、学校選択制の中でも最も弊害の出ている「自由選択制」を選択するというのです。
■意見募集があります . . . 本文を読む
大阪市での学校選択制の導入について、各区長がこの２月にも決定しようとしています。昨年の４・５月、橋下市長の呼びかけで大阪市教委は各区で大阪市教育フォーラムを開催し、学校選択制の支持を得ようとしました。しかし、結果はほとんどの区で、半数以上の参加者が学校選択制への疑問、躊躇、反対の声を上げました。
しかし、橋下市長とそのブレーンは反対が多くなった結果を見て、大阪市教育フォーラムには保護者はあまり参 . . . 本文を読む
先日、大阪市淀川区が２０１４年度から小中学校で隣接区域選択の学校選択制を導入する「素案」を作成したと投稿メールしました。
１月２８日には、東成区が２０１５年度から学校選択制を導入する、学校選択制のタイプは２０１３年度中に決めるとする「東成区就学制度の改善方針（素案）」をまとめました。
学校選択制の導入だけは決めて、具体的なタイプや方法については先延ばしにした無責任な方針です。
◆2013年1月 . . . 本文を読む
■いよいよ大阪市各公募区長が、学校選択制実施に向けて動きを具体化させ始めています。昨年の４・５月、橋下市長の呼びかけで大阪市教委は各区で大阪市教育フォーラムを開催し、学校選択制の支持を得ようとしました。
しかし、結果はほとんどの区で、半数以上の参加者が学校選択制への疑問、躊躇、反対の声を上げました。
それは以下のＨＰに集約しています。
http://www7b.biglobe.ne.jp/~hot . . . 本文を読む