6/23 土曜学級

土曜日はイモッチの学校で、授業参観がありママッチと見に行きました。今年からはイモッチだけなので、しっかり見れます。

普段の授業の見学ではなく、図工の延長で親子で何かを作ろうという取り組みです。

イモッチがトライしたのはジグソーパズル作り。去年は騒がしい教室で頑張りましたが、今年は作業開始と同時に特別支援教室に移動しました。静かにのんひり出来たので正解でした。イモッチの作品はウサギさんの絵のパズル。お絵かきはママッチがサポートし、パズルにするところは僕がサポートしました（殆ど僕がやってしまいました）。

教室には既に七夕の飾りがありました。イモッチの願いは『プールにいっぱい入りたい』そうです。


＜最近の話＞
二語文を持たぬイモッチですが、最近それっぽくなって来たそうです。応用もいろいろ利くようになって来ているので、ちょっと楽しみです。

一方オネッチは中間テストの成績が出ました。今までの小学校とは正反対に点数だけでなく、順位や偏差値も発表されます。いよいよ受験の影が見えて来たのでしょうか。
結果の方は、実力の割りにまあまあだったようですが、「見返してやる」には遥かに及びません。それ以上にプロセスがなってないので、もう少し授業に集中させたいと思います。

ただ『先生の話しをちゃんと聞きなさい』は昔から言い聞かせていますので、それが出来ないというのは、オネッチにもイモッチのような特質があり、耳からの情報処理に問題を抱えているのかも知れません。まあ見た方が分かり易いのは誰でもなんですけどね。あとスケジュール決めが苦手みたいです。何時に○○があるから、さかのぼって何分前に□□をして…というのがイメージ出来ないようです。コツさえ掴めば大丈夫だと思いますが、『支援』してあげないといけないようです。


テレビのニュースで洋七がニヤニヤしながら謝っていたので、何をしでかしたのかなと見ていたら、全然別の人物でした。