パ、パンダパンが・・・

雨ザーザー。
でも水瓶が潤って良いのではないでしょうか。
今年は猛暑で水不足が心配だと言われていますし。

Ｏ高校の授業では油絵の模写をやっているのですが、
ここんところ「模写をすることの意味」をよく考えます。
生徒が制作を面倒くさがって
「模写ってぇ～オリジナリティがないじゃ～ん」なんて
体罰がOKだったら梅干し（こめかみに握りこぶしをグリグリするアレ）を
お見舞いしたくなるようなことを言うので
それを納得させるために色々と説明するわけですが、
「なるほど」と思わせるものはなんだろうな、と。

で、考えてみました。
・先人達の技術から、構図のとり方、絵の具の塗り方、
　筆の使い方、光の読み方、色の使い方等を学ぶ
・既存の作品を描くことで、初めての画材（油絵の具）の使い方を
　スムーズに学ぶことができる
　（いきなり「自分の作品描け」と言われても、
　　油絵の具がどんな性質を持つ絵の具なのかわからないので
　　使いこなせなくてかなり戸惑うはず）
・油絵の具という複雑な行程の画材（下地塗りとか結構大変）を
　使うことで、作品制作の作業行程の組み立て方を学ぶ
　（あ、これは模写じゃなくてもできることかな）
・単純に、良い作品に触れる

もし、模写をやれと言われた時にこの説明を受けたら、
納得して制作できますか？
実は疑心暗鬼になりながら授業をしている今日この頃です。

明日は午前中から午後にかけて、
Ｏ高校の美術部員＋先生と美術館見学ツアーへ。
夜はヤスコと寄席へ。
遊ぶぞー。