団塊世代のオヤジと絵本教室

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今朝のNHKを何気なく聞いていると、
島根県の企業誘致でがんばっている団塊世代のオヤジさん二人が
話題になっているのにくぎ付けになった。

ふつうだったら誘致？ぜんぜん関係～なし・・・と
思うところだが、
その方達は、人とのつながりを大切にしていて
そこのところが、私のココロん中にピンときて
朝の忙しい時間、画面に見入ってしまった。

一人は、人脈を使って誘致を進め、そのつながりを大切にしている人。
さらには、島根のこれからの若者のために頑張っていた。
もう一人は、すでに誘致された企業のために、御用聞きのように
意見を拾って尽力している人。
やっぱすごいね、団塊のオヤジ達は・・・。

飛躍しすぎるかもしれないけど、
このオヤジ達を見ていて、私は自分が関わっている
絵本教室のことを思った。

私も、生徒さんたちの夢に少しでも近づくために
力になりたい。
ただ講座を聞いてもらうだけでなく、絵本の形に
近づけたい。
そのために、私にできること、今以上できることって
何だろうと考えた。

今、秘かに考えていることが２つ。
もう少し、時間を経て実行できるかどうか動いてみようと
思っています。
成果がでたら、こちらでも報告したいな。


絵本教室の様子はえるぶ「絵本教室」または、ブログ内のカテゴリー「絵本教室」をご覧ください。


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算数と絵を描くこと

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昨日のNHKの特集で、子ども達の学力低下の事が取り上げられていました。
その中で、私が日頃思っていた勉強方法をやっている
学習塾が取材されていました。

私は、中学までは数学が一番好きで、
今我が家の中坊が、数学でわからない問題があると
子どもより夢中になって解いたりします。
で、わかりにくい時は、図に書いてごらん、と言うのですが
子どもはその図が描けない・・・。

想像力がないというのか、めんどくさがりなのか。

で、昨日のNHKで取材されていた塾では、
文章問題を、図で描いて考えさせていました。
「クマの子が１ｍ大きくなるのに
パン１枚食べるか、牛乳２本飲むことが必要です。
クマの子は１日の食事に
パン１枚と牛乳２本飲みます。
クマの子が６ｍ伸びるには
牛乳何本飲むでしょうか？」
ちょっと、違うかもしれませんが
こんな内容の問題だったと思います。

そこの塾に通う子どもは、この文章を絵に
置き換えていました。
そうするとわかりやすい！
その子は答６本を、計算ではなく
絵から導き出していました。
そしてそれを、先生が式にしてあげる。
自分が気付いた事だから、
その式もすぐに頭に入ってくる。

もう一つの勉強方法として
お互いに教えあうこと、というのをやっていました。

イメージするのに言語が大切と言われていますが
お絵描きをすることも、いつの日か
数学好きな子どもをそだてるかもしれませんね。

絵画教室講師の私も数学好きですが、
私の友達で、イラストレーターで漫画家で薬剤師の
友人（浦和一女卒）も、子どもの頃からお絵描き大好き
だったそうです。

ちなみに私は、数学嫌いの娘に
数学はコナンの推理と同じだよ。
残されたヒントから事件を解決するように
問題解けばいいんじゃん！と言ったことがあります。
推理とかは好きなのに、ヒントが数字になっちゃうと
嫌になっちゃうのは何故なんでしょうね。

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えるぶ発表展の みんなの作品４

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今、中学１年生の子達が、卒業前に描いた油絵の紹介です。



幻想的な油絵とパステル画を描きました。
この子は卒業ではなく、夕方の大人のコースに
参加しています。




とてもキレイな色合いですね。
こんなふうな抽象画っぽい作品を描ける力を
秘めていたのか・・・と思いました。





フェニックスかな？
中学では思いっきり絵を学びたい！とのことで
受験して、都内の中学に通っています。
これからの自分を投影した絵なのかもしれませんね。





マチュピチュを描きました。
いつか行ってみたいんだそうです。私も行ってみたいな。
中学では、美術部にはいったそうです。



大人になっても、描き続けて欲しいな。


まだまだ、みんなの作品はいっぱいあります。
少しずつ　ご紹介していきますね。


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絵本教室5回目

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土曜日の絵本教室は、なかなかみなさん進歩がありました。

作品を作る上で、作者が気をつけなければならないのが
「つじつまがあうか、どうか」です。
読んでいて、どこか違和感を感じてしまったら
それはまだまだ作品を見直す必要があります。

特にファンタジーの作品では、
作者の都合の良すぎる展開にならないように
「つじつまあわせ」が必要になってきます。
今回の作品の中には、まだちょっとその部分が
甘いものもありましたが、以前に比べると
かなり絵本作りのコツをおさえてきたかなと
思います。
また、生徒さん同士で、いろいろと意見が出て
とても活気ある場となりました。

月曜コースは、絵が描けない人でも楽しくできる
コラージュをおこないました。

前に同じ事をやったときは、洋梨に限定してしまった
のですが、今回は同じ素材ですが
色からイメージして作っていきました。

詩的なイメージで光を感じさせるような作品や
絵を描くときとはまったく異なった作品ができたり、
みなさんそれぞれ、楽しんで作っていらっしゃいました。

絵本のラフも進んできて、これからが楽しみです。


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えるぶ発表展の みんなの作品３

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みんなでつくったえるぶタウンの家々の様子です。



この作品は、幼稚園年長さんが作った家です。
お庭に葉っぱがいっぱい散っています。
この一つ一つの葉っぱ、大人が見ると、
「作るの大変だったろうなぁ」なんて思ってしまいますが
私は、この子はこれを作っている瞬間は
とっても楽しかったのではないかと思います。
そうでなければ、こんなにたくさんの葉っぱを作り
ボンドで貼り付けるなんてことは、なかなかできない・・・。

曜日の他の子の作品を見てみると、
もっと学年が上の、小学生の作品で同じようなものが
あるので、きっとそれをみてまねして作ったのかなと
思うのですが、それでもいいと思います。

楽しく作れたということが記憶として残って、
また作ってみたいと思う。
そのときは、きっとその子自身の作品になっていくと
思うのです。
なによりも、描こう、作ろうと思う気持ちが大切。
間違いも正解もない、創作の世界です。



この子は、お家の中に、木を作ったり、虹をかけたりしていました。
現実の世界では、なかなかありえない、ワクワクするような
家になりました。



この写真では、うまく伝わらないのですが
この家は２階に行く階段がとてもていねいに
作られています。
自分の創作力を膨らませて、こんなふうに作ったら
階段になるな、と、身近にある材料を使って
作っていました。
つまようじをうまく使って、段差をつけていました。
写真だけだとシンプルに見えますが
シンプルな中に、とても工夫がされています。


まだまだ、みんなの作品はいっぱいあります。
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川口・アトリアでアートボランティア

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今回は、えるぶ発表展をちょっとお休みして
７日（日）にアートボランティアスタッフとして
参加してきたキッズワークショップのことを
ご紹介したいと思います。

この日は、私のアートボランティア　スタッフとして
デビューの日でした！
でもそれほど緊張することもなく、楽しく過ごせました。
それはきっと、参加している子ども達が
楽しく参加していたからかな。
でも、いきなり遅刻してしまった。
スミマセン。

ワークショップの始まる前に、スタッフ達に向けて
美術家の海老塚 耕一先生のお話がありました。
人間は、目から情報を得て何かすることが多いけれど
五感をいっぱい使って、絵を描いたり、モノを作ったり
して欲しい。
表現に正解も間違いもないから、子どもがやりたいように
やらせてあげてください。
時間は限られているけれど、終了の時間を気にして
せかすようなことはしないこと。
スタッフは、自分の特徴を活かして、
子どもとコミュニケーションをとりながら
子ども達がのびのびと絵が描けるように
働きかけてくださいというような内容だったと思います。

多摩美術大学の生徒さん達もたくさんボランティアとして
参加してくださって、アトリアのスタッフは４人だけだったので
とてもスムーズに進みました。

子ども達が集まると、まず先生は
同じ紙でも、なにもしない紙と、くしゃくしゃにした紙を
子ども達に触らせて、それぞれの紙の感触を楽しませて
いました。
模造紙くらいの大きな紙に、すきな模様を描いて
ビリビリと手で切って、ヒモに通すという簡単なワークショップです。

で、別に特定の子どもを見る、と言うわけではなかったのですが
私はジュン君とケン君という幼稚園年長さんのお友達2人を
みました。
ジュン君は、どんどん描きはじめたのですが
漢字を書きはじめました。
私は、「え？どうしよう。。」と内心思ったのですが
先生はジュン君の描いているのを見て
「おっ、すごいねぇ」とおっしゃったので
これでいいんだな、と思い、そのまま続けさせました。
けれど、まわりで見ていたジュン君のお母さんが
「漢字ばっかりじゃなくて何か絵を描きなさい」と
言っていたのが聞こえて、どうしようかとまた
迷ったですが、色をいろいろ使ってみることを
勧める程度にして、そのまま描かせました。
でも、どんどん紙をうめていくうちに、
不思議とその漢字も、模様みたいにみえてくるから
オモシロいですね。
ジュン君は、周りが描き終わってひもに通す作業を始めても
まだまだ描き続けていました。

ケン君は、２色以上の色をいっぺんに使って模様を描いて
その色を楽しんでいました。
そして、その模様を、これは車、これは太陽、とか
言いながら、切り取ってひもに通していました。

それぞれの子供たちが、自分たちの作品を作ることを楽しんでいて、
どれもすてきな作品ができあがりました。

アトリアの今後のワークショップは
「自分の幽霊をつくろう」とか楽しそうなものが
いっぱいなので、よかったらアトリアHPを
ご覧ください。

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えるぶ発表展の みんなの作品２

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共同制作の木のふもとから、川が流れていました。
そこにもいろいろな生き物や橋がかかっています。



りっぱな橋でしょう！！
つり橋のイメージから、５年生の男の子が
作ってくれました。
橋を渡る車も、その子ならではの
工夫がされている車で、
見に来た子ども達は楽しそうに
その車で遊んでいました。



そしてこれが、うわさのざりがにです。
５月８日のブログで、だいこんと間違われたざりがにも
こんなにりっぱな　ざりがにになりました！
作った子は、このザリガニを持って
記念写真を撮っていました。

他にもおたまじゃくしや、いろんな色の
魚もいました。

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えるぶ発表展の みんなの作品１

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共同制作の木には、みんなが作ってくれた
いろいろな生き物達が住んでいます。



これは、りす。
新聞紙を丸めて、色をつけました。
木にちょこんとのっている姿が
かわいかったです。



これは、卵を守るとりさん。
巣がやわらかそうです。毛糸でつくっていました。





この２枚は、はらぺこあおむし君と
てんとうむしさん。
３歳の女の子が作りました。
おじいちゃんとおばあちゃんが展示会に来てくださったのですが、
その子が自分の作った作品を
うれしそうに、どこにいるか教えていました。

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えるぶ展 無事終了

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先週の５日（金）～７日（日）にかけて
えるぶ展が行われました。
ご来場いただいた皆様、ありがとうございました。

搬入、搬出とも、雨に降られることもなく
無事に終了いたしました。

写真はみんなで制作した大きな木です。
立体になっていて、会場ではえるぶタウンを
見下ろすように立っていました。

えるぶ展の様子など、これから何日かにわけて
お伝えしたいと思います。

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がんばって作業してます

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第１５回えるぶ展、いよいよ追い込み！！
今日のお教室で、子供たちの制作は終了です。
もうすぐ夜の９時。講師一同がんばって展示準備してマス！！

見に来てくれた人たちが、
絵を描いた子供たちが、
みんなみんな、心地よい時間を過ごせるように
展示、頑張ります。

ぜひ、皆さま、ご来場ください。

第１５回アトリエえるぶ発表展
場所　埼玉会館
日時　６月５日（金）
　　　　　６日（土）
　　　　　７日（日）
10時～17時（最終日は16時まで）

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