中3理科の学習で、雨水の流れや土壌(土、石、砂利、砂、粘土)へのしみこみ方を知るために装置を5つ作り、実験を行いました。生徒たちは、「どうなるんだろう?」とわくわくした様子で実験を進め、それぞれの違いをメモしたり、絵に描いたりして記録しました。結果から理由を考察する場面では、それぞれが自分の考えをまとめ、積極的に発言していました。
授業後には「実験面白かった!」「次はどんなことするのかな?」と早くも次の実験を楽しみにしている声が聞かれました。
授業後には「実験面白かった!」「次はどんなことするのかな?」と早くも次の実験を楽しみにしている声が聞かれました。