「瞬間の英作だ」ということ
今回は、中3配当で登場する文法でいう「否定疑問文」だ。
この「コミニカ中学英語基礎編」で学習した生徒たちが途中を省いて完成文だけを書くようになったということを確認してほしい。
彼らは、単に Aren't you、 Aren't we、 Isn't he、 Isn't she などと変えて，「〜な存在じゃないの?」と(1)のフレーズを変えただけなのだ。
(1) あなた、元気じゃないの? ※中3配当
<～は ドンナだ文>
(1) あなたは ～じゃないの? → Aren't you
(2) 元気 → well
(完成文) → Aren't you well?
(2) あなた、会社員じゃないの?? ※中3配当
<～は ドンナだ文>
(1) あなたは ～～じゃないの?? → Aren't you
(2) 会社員 → an office worker.
(完成文) → Aren't you an office worker?
(3) あなたは、(ふだん)ここにいるんじゃないの? ※中3配当
<～は ある・いる文>
(1) あなたは ～いないの? → Aren't you usually
(2) ここに → here
(完成文) → Aren't you usually here?
(4) あなた、仕事中じゃないの? ※中3配当
<～は ある・いる文>
(1) あなたは ～～じゃないの? → Aren't you
(2) 仕事中 → at work.
(完成文) → Aren't you at work?
(5) あなた、皿を洗うつもりじゃないの? ※中3配当
<～は ドンナだ文>
(1) あなたは ～つもりはないの? → Aren't you going to
(2) 皿を洗う → do the dishes.
(完成文) → Aren't you going to do the dishes?
(6) あなた、皿を洗ってないの? ※中3配当 進行形
<～は ドンナだ文>
(1) あなたは ～じゃないの? → Aren't you
(2) 皿を洗いながら → doing the dishes.
(完成文) → Aren't you doing the dishes?
(7) あなた、みんなに好かれてないの? ※中3配当
<～は ドンナだ文>
(1) あなたは ～じゃないの? → Aren't you
(2) みんなに好かれて → liked by everyone.
(完成文) → Aren't you liked by everyone?
英語は一般動詞系列とbe動詞系列の２つで成り立っている。
以下の(1) から(7)まではすべてbe動詞系列の運用となるが、残念ながら教育文法では、(1)と(2)だけが「補語」と説明されている。つまり五文型鈴では形容詞と名詞だけが補語だとされている。
ちなみに、(3)は場所を表す方位副詞、(4)は場所を表す前置詞だということだが，be down(がっかりしたいる)とかbe in hospital(入院している)は、熟語だ，イディオムだととている。
あるいは(5)はbe going toの構文、(6)は進行形、(7)は受身形だと説明する。
しかし英語発想はとても簡単なものだ。(1) から(7)は「補語」の形が変わっていても。すべてbe動詞が「存在」を表し，その存在を「補って説明」するだけのことだ。
特に，(5)から(7)は非時制の動詞フレーズを使っての表現であり、動的な状態を表現することとなる。
be動詞系列の文の生産について
(1) I am well.
私は元気だよ
(2) I am an office worker.
私は会社員をしてるよ
(3) I am here.
私はここにいるよ
(4) I am at work.
私は仕事中よ
(5) I am going to do the dishes.
私は皿を洗うつもりよ
(6) I am doing the dishes.
私は、今皿を洗ってるよ
(7) I am liked by everyone.
私は、みんなに好かれてるよ
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以下の２つは当講座主教材「イメトレ英語学習法」のPARTは総集編のようなものだ。
今回も英語表現における「表現の枠組」ということに焦点を当て，総集編とはどのようなものか、これについて述べていくことにする。まず今まで登場した表現を概略を述べておきたい。
「事実表現」
They don't light it up.
They didn't light it up.
(助動詞のファンクションフレーズ) 「情緒表現」
Light it up, will you. それをライトアップしてもらいませんか?
They will light it up.
They can light it up.
(be動詞系列のファンクションフレーズ) 「情緒表現」
They are going to light it up.
They are able to light it up.
They are sure to light it up.
(一般動詞系列のファンクションフレーズ)「情緒表現」
They have to light it up.
They want to light it up.
They seem to light it up.
以下はVOC感覚の表現だ。
We wanted them to light it up. 私たちは，彼らにそれをライトアップしてもらった
We told them to light it up. 私たちは，彼らにそれをライトアップするように言った
以下を[3]を説明する前に，VOC感覚というものについてすでに登場した表現を思い出していただきたい。それはトランプ大統領の演説だ。
We will make America great. 私たちは偉大にするつもりだ
これはC(補語)が形容詞だ。そのCを動詞フレーズしたものがVOC感覚の表現だということだ。
[3]原形動詞フレーズをVOC感覚で使って
●toなしで原形動詞フレーズがVOC感覚になるもの
動詞には、「ひとまとまりの行為や状態」を「見た」「聞いた」、ある いは「させる」などと表現するものがある。
先に登場した want や tell、 ask などはtoを必要としたが、これらの表現では to を使わない。それは 情緒動詞 willやmust と同じように、動詞自体が強い意味を持っているか らだ。
原形動詞フレーズは「ひとまとまり行為や状態」、ある意味で「頭に描 いた映像世界」を表すので、行為や状態の「一部始終」という意味を含ん でいる。
元々、この原形動詞フレーズによって表現する最も単純な命令文は、 「あるべき行為や状態の一部始終をしろ」と命令するものだ。したがって この命令形にはその行為や状態の一部だけをしろというものではない。
この行為や状態の「ひとまとまり」、つまり一部始終を「させる」「見 る」「聞く」というのが、これらの動詞の特色だ。
これら to なしで原形動詞フレーズを導く動詞は、意味の上で以下の２ つに分けることができる。
(1)「~してもらう」「~させる」など使役を表す動詞(使役動詞)
have, let, make, help, etc.
A: Did they light it up? 彼らはそれをライトアップしたの?
B: Yes. We had them light it up. ええ、私たちは彼らにそれをライトアップしてもらいました
ただし、(1)の使役を表す動詞は、日本語訳ではふつう「~させる」と なるが、英語の意味はそれぞれ違いがあることに注意してほしい。
まず haveは「~してもらう」とある意味で中立的な意味を持ち、let の場合は 人がしたいからさせてやる」、make の場合はその逆で「無理矢理させ る」といった意味がある。
これにのニュアンスの違いは【イメトレNo.49】で確認してほしい。 また、112ページのCoffeeRoom8でも述べている。
(2)「~見る」「~聞く」など知覚を表す動詞(知覚動詞)
see, hear, watch, feel, etc.
A: Did they light it up? 彼らはそれをライトアップしたの?
B: Yes. We saw them light it up? ええ、私たちは彼らにそれをライトアップしてるのを見ました
●動詞フレーズは変化はたった５つ!
【一般動詞フレーズ５段活用】
light it up 「それをライトアップする」
=============================
(1) light(s) it up 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形のみで使われる。
(2) lighted it up 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形のみで使われる。
(3) light it up 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) lighting it up ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) lighted it up ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
【これが国際標準の英会話学習法だ！】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
［基本４時制の展開］ 一般動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す) ※現在形
We have them light it up.
私たちは，(ふだん)彼らにそれをライトアップしてもらっています
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為) ※過去形
We had them light it up.
私たちは，(その時)彼らにそれをライトアップしてもらいました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為) ※未来形
We will have them light it up.
私たちは，(これから)彼らにそれをライトアップしてもらうつもりです
We may have them light it up.
私たちは，彼らにそれをライトアップしてもらうかもしれない
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
進行形は無し
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了形 経験用法
We have ever them light it up.
私たちは，彼らにそれをライトアップしてしてもらったことがあります
【今日の学習】
ネイティブの子どもは どのようにして表現を拡大するか? ~５つの動詞フレーズを使って~
動詞フレーズを使いこなす 1
●単に動詞の変化だけで生きた英語が見えてこない
CHAPTER0 動詞フレーズを使いこなす
CHAPTER1 原形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは助動詞や不定詞をどうとらえているか?
「イメトレ英語学習法」での、ネイティブによる音声はまず動詞フレーズを読み上げ、次に完成文を読みあげている．
例 take it to my room → Please have the porter take it to my room
【イメトレNo.49】 原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(9) ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) 私は、秘書にその手紙をタイプしてもらいました
(2) Please have the porter take it to my room
どうかボーイさんにそれを私の部屋に持って行ってもらってください
(3) 私は今、どんな人にも来ててもらいたくはありません
(4) 私にやらせるものなら、やらせてみろ!、絶対やるものか!
(5) 私を笑わせるなよ(バカげているよ)
(6) そんなことをしたら、私はアホなやつだと思われるよ
(7) 私を放して!
(8) 私にあなたの住所を教えてよ
(9) こっちを向いて、みなさんの顔を見せてください
(10) 彼は、私が自転車を修理するのを手伝ってくれた
※ 「使役動詞」 have, let. make, help を用いたものだ。いずれの文例も、My secretary types the letter といった文が、その基本となって いることに注目してほしい。
【イメトレNo.50】 原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ(10) ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) 私は、トラックがネコをひくのを見ました
(2) 私は、小さな男の子がその部屋に入っていくのを見ました
(3) メアリーは、ジョンが行ってしまうのを見るのが嫌でした
(4) 私は、誰かが大声で叫ぶのが聞こえました
(5) あなたは、彼が出て行くのが聞こえましたか?
(6) 私は、何かが私の背中に触れたのを感じました
(7) 彼は、痛みがじんと腕に伝わるのを感じました
(8) Watch me do it!
私がそれをするのを(じっと)見ていなさい!
(9) 彼は、卵がゆだるのを見ていました
(10) 彼女は、息子が(道路を歩いて)近づいてくるのを見ていました
※ 「知覚動詞」 see, hear. feel, watch を用いたものだ。
いずれの文例も、A truck runs over the cat といった文が、その基本となっているこ とに注目してほしい。
CHAPTER2 ing形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは進行形や動名詞をどうとらえているか?
CHAPTER3 ed形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは受身形や完了形をどうとらえているか?
CHAPTER4 現在形・過去形動詞フレーズを使いこなす ネイティブは現在形や過去形をどうとらえているか?
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「名詞の働き」「形容詞の働き」「動詞の働き」に引き続き，今回も最終の「副詞の働き」へと学習を進めます。
第４節 副詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 副詞で表現豊かに
学校英語では、副詞は哀れな存在です。頻度を表す副詞などはある程度まとまりをもって教えられますが、他の副詞は決してそうではありません。数々の例文中に数多く登場しますが、ほとんど体系的に教えられることはありません。
もう一度、最初から副詞というものを本質的、体系的にとらえてみましょう。まずものごとに対して次のような疑問を持つことから始めてはいかがでしょうか。
【チャート】
[1] 「どのように」を表すAdverbs of manner
How, in that way? どのように?
●WORD BUILDING [4] 形容詞から副詞を作る
[2] 「頻度の度合い」を表すAdverbs of frequency
How often? どれだけしばしば?
[3]「程度」を表すAdverbs of degree
How strong or weak? どれだけ強くまたは弱く?
[4] 「確かさ」を表すAdverbs of certainly
How sure? どれだけ確かに?
[5]「場所」を表すAdverbs of place
Where? どこ?
[6] 「時」を表すAdverbs of time
When? いつ?
[3] 「程度」を表すAdverbs of degree
Degreeは「程度」のことですが、How strong or weak?(どれだけ強く、弱く)などもこの仲間となります。この意味を表す副詞は、他の副詞、形容詞、または動詞(フレーズ)を飾ることに特徴があります。
She talked very long. 副詞veryが他の副詞(long)を飾る
彼女はとても長く話した
Her voice was very loud. 副詞veryが形容詞を飾る
彼女はとても大声で話した
She almost had an accident. 副詞almostが動詞フレーズを飾る
彼女はもう少しで事故に遭うところでした
またここでも「程度の度合い」といったものがあり、以下の例では上から強、中、弱というこになります。
強 very, extremely とても、極めて
This lunch is very[extremely] expensive.
このランチはとても/極めて値段が高い
中 rather, pretty, fairly, quite かなり
This lunch is rather[pretty, fairly, quite] expensive.
このランチはかなり値段が高い
弱 a bit, a little 少し
This lunch is a bit[a little] expensive.
このランチは少し値段が高い
ところが以下の形容詞ではveryを使えないことに注意してください。これらの形容詞はveryで程度を表すようなものでなく意味が強いからです。したがってvery excellentといった表現は間違いです。
excellent, useless, awful, marvelous, perfect,
優れている、役に立たない、ひどい、素晴らしい、完全だ
right, wrong, correct, sure, impossible, etc.
正しい、間違いだ、誤りだ、確かだ、不可能だ
ただし、これらの形容詞を飾るには、absolutely, completely, totallyなどを使います。
■文法を生かして英語表現を■
(1) The car is absolutely excellent.
その車は本当に(絶対的に)素晴らしい
(2) 彼の考え方はまったく間違っている
(3) パーティーは全然活気がなかった
(4) 彼の申し出はまったく受け入れがたいものでした
(5) それはとてもひどい
(6) 彼はひどく上機嫌だった
(7) 彼は素晴らしい歌手だ
(8) この本は私たちの目的には役に立たない
(9) すばらしい提案だ
(10) すばらしいディナーだ
(11) これはほとんど完璧だ
(12) 彼はその地位にうってつけの人だ
(13) どちらも正しい
(14) 要するに、これは正しくない
以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です
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