ファンクションメソッドは、動詞フレーズや補語フレーズを元にし英語表現を生産するメソッドです。
特に、ファンションフレーズとの順列・組み合わせで英語表現を生産できます。
日本の英文読解のための英語教育でない、世界標準の英会話学習法です。
世界中の人達が「英語ほど簡単な言葉はない」と口を揃える本当に「英語の姿」を実感していただけます。今まで動詞フレーズのバターについて述べてきたが、今回もファンションフレーズのパターについて述べます。今も、当研究会の英会話教材「英会話発想トレーニング」を取り上げました。
皆さんが習った教育文法教育文法では、「助動詞は動詞の原形をとる」と説明だった。
赤文字で表記したbe here、play tennisなど意味ある単位が結びつくという英語発想を是非ともトレーニングしていただきたい。(GRADE18- 6)
POINT---> had better +原形動詞フレーズ
［発想法］ は、 「～した方がいい」という意味のファンクションフレーズとなります。
be here.
ここにいる
---> You had better be here.
あなたはここにいた方がいいStudy English
英語を勉強する
---> She had better study English.
彼女は英語を勉強した方がいいの否定形
You had better not stay here.
あなたは、ここにいない方がいい
の疑問形
Had I better stay here?
私は、ここにいた方がいいですか?■----PRACTICE18－6----■
例 あなた今、行った方がよい。
You had better go now.
1. 彼女は、この本を読んだ方がよい。
She had better read this book.
2. あなたは、早く寝た方がよい。
You had better go to bed early.
3. 彼女は、一生懸命に勉強した方がよい。
She had better study hard
4. あなたは、ここに滞在した方がよい。
You had better stay here.
5. あなたは、この辞書を使った方がよい。
You had better use this dictionary .
6. 彼は今、家に帰った方がよい。
He had better go home now.
7. あなたは、顔を洗った方がよい。
You had better wash your face.
8. あなたは、お母さんを手伝った方がよい。
You had better help your mother.
9. あなたは、自分のペンを使った方がよい。
You had better use your pen
10 君たちは、私の部屋に来た方がよい。
You had better come to my room.
11 君は、彼といっしょに行った方がよい。
You had better go with him.(GRADE18- 7)
POINT---> must+原形動詞フレーズ 肯定形
［発想法］ <must+ 原形動詞フレーズ> は、「 ～しなければならない」と義務・必要、「～ちがいない」と当然の推定を表すファ
Be a good tennis player.
テニスが上手だ
---> You must be a good tennis player.
あなたは～違いない テニスが上手だ
あなたはテニスが上手にちがいないStudy English
英語を勉強する
---> You must study English.
あなたは～しなければならない 英語を勉強する
あなたは英語を勉強しなければならない■----PRACTICE18－7----■
例 あなたは、お母さんを手伝わねばならない。
You must help your mother.
1. 君は明日、早く起きなければならない。
You must get up early tomorrow.
2. 私は、一生懸命に英語を勉強しなければならない。
I must study English hard.
3. あなたはすぐに、外出しなければなりません。
You must go out soon.
4. 私たちは、バスで学校に行かなければなりません。
We must go to school by bus.
5. あなたは、一緒にここに来なければならない。
You must come here together.
6. あなたは、これらのりんごを食べなければならない。
You must eat these apples.
7. あなたは今、手を洗わなければならない。
You must wash your hands now.
8. 私たちは毎日、英語を勉強しなければなりません。
We must study English every day.
9. あなたは、老人に親切にしなければならない。
You must be kind to old people.
10 君は、上手なテニスの選手違いない
You must be a good tennis player .
11 あれは、ネコにちがいない。
That must be a cat.(GRADE18- 8)
［POINT］---> must＋原形動詞フレーズ 否定形・疑問形
［発想法］は、 「～してはいけません」と強い禁止の意味のファンクションフレーズとなり、疑問形では、「～しなければなりませんか?」と義務・必要を問うファンクションフレーズとなります。Be here.
ここ いる
---> You mustn't be here.
あなたは～してはいけない ここでいること
あなたはここにいてはいけないGo over there
あそこに行く
---> Must I go over there?
私は～しなければなりませんか? あそこに行くこと
私は、あそこに行かなければなりませんか?〈CHECK 〉
mustで問われたら、Yes, - must.かNo, - don't(doesn't) have to ～で答えます。
Must I go over there?
私は、あそこに行かなければなりませんか?
Yes, you must. / No, you don't have to.
はい、行かなければならないよ いいえ、行く必要はないよ
No, you must not.にならないことに注意してください■----PRACTICE18－8----■
例 あなたは、ここで遊んではいけません。
You mustn't play here.
1. 君は、風呂に入ってはいけません。
You mustn't take a bath.
2. 君たちは、本を開けてはいけません。
You mustn't open your books.
3. 君は、暗くなってから外出してはいけません。
You mustn't go out after dark.
4. 私たちは今、学校に行かなければなりませんか?
Must we go to school now?
5. 私は今、風呂に入らなければなりませんか?
Must I take a bath now?
6. 君は、この箱を開けてはいけません。
You mustn't open this book.
7. あなたは今、朝食を食べてはいけません。
You mustn't have breakfast now.
8. あなたは、テレビを見てはいけません。
You mustn't watch TV.
9. 私は夕食前に、出かければなりませんか?
Must I go out before supper?
10 私は、その皿（複）を洗わなければなりませんか?
Must I wash the dishes ?
11 君たちは、ここで野球をしてはいけない。
You mustn't play baseball here.
===============
略 以上゛英語の九九発想トレーニング」より転載
見て聞いて覚える教材 HTML版 約540分のネイティブによる音声付き
内容は、基本的に上記のものと同じですが、社会人初級者のための発想トレーニングとなっています。
日常会話に役立つ約3,400の英文を生産を通じて英語発想・枠組みを身につけることができます!
ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと動詞フレーズの組み合わせで文を生産します。フレーズは意味ある単位ですから、覚えやすく確実に定着し、また別の動詞フレーズを組み合わせて多様な表現に拡大します。 U-Tube 動画http://urx3.nu/NxWb
突然、当研究会の「FC2のショッビングカート」を廃止したことを深くおわびします。
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▲この時期になると、やたらと塾のコマーシャルが多くなる。いずれも「英語が話せる」といったとを言ってるが、ほとんどが「インプット理論」に基づいている、つまり小学生の頃から「英会話」を学んでいれば、いずれ英語が話せるという。
しかし英語のセリフを覚えきれなくなった子供達には、中学になったら「文法」を学ぶからと慰める。
そこで「しんがり」はNHKの英語講座だ。３月が４月頃になると書店には山積みされるとになる。
私に言わせれば、大手の塾も、NHKの講座もすぺて、教育文法の焼き直しに過ぎない。
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
▲「コミニカ中学英語基礎編」は、元々私昔、塾を経営し実際に子供達に英語を教える現場で生み出されました。教えている自分自身がいくら学習しても日常化会話ひとつできないのに偉そうに英語を教えている。いくら受験に欠かせないと言っても、英語が話せない英語学習を続けることに疑問を感じていました。その疑問元に著したのが「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」でした。
さらに「暗記では話せない」を出版していただいたのが東京の一光社であり、この出版社は「翼をください」で有名です。【今日の学習】
英語の九九 英会話発想採トレーニングより
■----ＧＲＡＤＥ32----■
［総合的な解説］
すでに、次のようなto+原形動詞フレーズが名詞を飾る表現を学習しました。
water to drink 飲み水
something to do 何かすること
日本語は、次の例のように「飾りことば→主題」の語順となるのが普通です
(1) 飲むための → 何か
(2) テーブルの上の → 本
(3) テニスをしている → 女の子
(4) 彼によって書かれた → 本
(5) 彼が書いた → 本一方、英語では、つぎのような主題提示型、つまり主題をポンと出し、それを説明する発想となります。
(1) something → to drink *不定詞の形容詞的用法(既習)
(2) the book → on the table *前置詞の形容詞的用法
(3) the girl → playing tennis *～ing形動詞フレーズの形容詞的用法
(4) the book → written by him *～ed形動詞フレーズの形容詞的用法
(5) the book → he wrote *節で名詞を飾る用法ここで注意していただきたいのは、(2)～(4)はそれぞれの文のbe動詞を省略された形となっていることです。
The book is on the table.
その本はテーブルの上にある
The girl is playing tennis.
女の子はテニスをしている
The book is written by him.
その本は彼によって書かれている
(5)は、つぎのような関係となっています。
He wrote the book → the book he wrote
「コミニカ中学英語基礎編」コミニカ英作法
1 あの赤いドレスを着ている女性を見てよ ※中3配当
① 女性を見てよ → Look at that woman
② 赤いドスを着ている→ in a red dress
(完成文) → Look at that woman in a red dress.
2 赤いドレスを着ている女性は誰ですか? ※中3配当
① その女性は誰ですか?→Who is the woman
② 赤いドレスを着ている→ in a red dress
(完成文) → Who is the woman in a red dress?
3 あの赤いドレスを着ている女性は私の妻です ※中3配当
① あの赤いドレスを着ている女性は〜です → That woman in a red dress is
② 私の妻 → my wife
(完成文) → That woman in a red dress is my wife■----ＧＲＡＤＥ32－2----■
POINT---> 前置詞＋名詞が名詞を飾る用法 文で定着
［発想法］前置詞＋名詞が名詞を飾るということでも、その飾られる名詞は文の主語と なったり、目的語となったり、補語となったりすることもあります。
the girl in a white dress
白いドレスを着ている女の子
---> The girl in a white dress is my sister.
白いドレスを着ている女の子は、私の妹ですthe girl in a white dress
白いドレスを着ている女の子
---> Do you know the girl in a white dress?
あなたは、白いドレスを着ている女の子を知っていますか?
教育文法では前置詞＋名詞の部分は前置詞の形容詞的用法と説明されています。■----ＧＲＡＤＥ32－2----■
例 これは、彼から来た手紙です。
This is a letter from him.
1. これらは、彼女から来た手紙です。
These are letters from her.
2. カナダから来たその学生は、私の友だちです。
The student from Canada is my friend.
3. その机の上のラジオは、私のです。
The radio on the desk is mine.
4. その机の上にいるネコ（複）は、彼女のです。
The cats on the desk are hers.
5. これらは、そのテーブルの脚です。
These are legs of the table.
略
11 赤いドレスを着ている少女は、私の妹です。
The girl in a red dress is my sister.C O N T E N T S
GRADE32-1 「白い帽子をかぶっている女性」「青い目の少女」など
GRADE32-2 「あなたは、白いドレスを着ている女の子を知っていますか?」
GRADE32-3 「私が会いたい少女」「私が買いたかったカメラ」など
GRADE32-4「これが、私が作ったケーキです」
GRADE32-5「そのベッドで眠っている赤ん坊」「日本製のカメラ」など
GRADE32-6「テニスをしている男性は、私のお父さんではありません」
GRADE32-7「本を読んでいる女性は、だれですか?」
GRADE32-8「お母さんによって焼かれたケーキはとてもおいしい」
GRADE32-9「彼らによって話されている言語は、何ですか?」.
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【今日の学習】
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＃日本人が英語が話せないのは文科省があるからだ
英語発想を身につけるには、単に動詞の変化だけではなく、動詞が導くフ レーズ全体が変化することに注目するべきです。たとえば、make sukiyaki という動詞フレーズ全体が、making sukiyakiと変化し、その意味が「すき 焼き作りながら」ということになる．
オウム返し No. 47 「あなた、何を作ってるの?」 「天ぷらを作ってるよ」
[1]
Q: Making sukiyaki? ※上げ調子で
A: Yes. Making sukiyaki.
[2]
Q: Are you making sukiyaki?
A1: Yes, I am. I'm making sukiyaki.
A2: No, I'm not. I'm/not making sukiyaki.
[3]
Q: What are you making?
A: I'm making tempura.[1]
Q: すき焼きを作ってるの?
A: そう、すき焼きを作ってるよ
[2]
Q: あなた、すき焼きを作ってるの?
A1: はい、そうよ。私、すき焼きを作ってるよ
A2: いいえ、そうじゃないよ。私、すき焼きを作っていないよ
[3]
Q: あなた、何を作ってるの?
A: 私、天ぷらを作ってるよ
【情報BOX】
ここでは、「何を作ってるの?」といった表現をあげていますが、これを 「何を洗ってるのか?」「何を食べてるのか?」といった表現に拡大してくだ さい。
What is your father washing?
あなたのお父さん、何を洗ってるの?
He's washing the car.
彼、車を洗ってるのよ
wash the windows 窓を洗う → washing the windows
eat sweet things 甘いものを食べる → eating sweet things
drink hot chocolate ココアを飲む → drinking hot chocolate
make breakfast 朝食を作る → making breakfast
read a newspaper 新聞を読む → reading a newspaper
repair the car 車を修理する → repairing the car
carry a heavy bag 重いバッグを運ぶ → carrying a heavy bag
clean the room 部屋を掃除する → cleaning the room
look at the dog 犬を見る → looking at the dog
look for one's child 子供を探す → looking for one's child今回の動画
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立つ。その運用は以下の通だ。
○be動詞系列-----【be動詞フレーズ５段活用テーブル】
○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ５段活用テーブル】以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●比較級・最上級の表現
●「～は、ある・いる文」とは
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1
Section 2 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2
過去進行形と過去受身形
hapter 3 「未来のこと」を表現す
Section 1 「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
Section 2 「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する 現在完了形、その３つの用法
Chapter 5 「展開型」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる
Section 2 一般動詞でこれだけ表現できる
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
U-Tube動画 ネイティブが教えるおしえる オウム返し100パターン
英会話発想トレーニング オウム返し100パターンの動画制作について
私は、「ネイティブスピーカーを家に招いて初歩から英会話を教える」ことをイメージして動画を製作した。この動画で「学習している者が納得するまで」つきあわせるということだ。
しかし会話とは、相手がいることだ。しかもそれによって効果的な学習ができる。
ぜひともこの動画を使って、家庭で、親しい者どうしで、さらにPCやスマホを使ってこの「オウム返し英会話学習をしてほしい。
ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座以下の教材を購入いただいた方には、無料で講座の受講ができます。教材を鵜入頂いた方には、同時に「ユーザー名」「パスワード」をお送りします。ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料),日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき),,ファンクションメソッド英語・英会話独習テキストHTML版.ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき),日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき) ,英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLコミニカ中学英語<基礎編>Bセット,版,コミニカ中学英語<基礎編>団体使用,,コミニカ中学英語<基礎編> Aセット,ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5現在以下の教材を購入された方に「電子出版本「話すためのたったこれだけ英文法」を無料進呈しています。
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すでに登場した、単にAre you well[fine]?という表現は、「あなた、元気な の?」といった意味ですが、get well=「元気になる」、get along well=「元 気にやっていく」と一般動詞getを使うと動的な表現ができます。それを getting along wellとing形のフレーズに変えbeが導くと「～しながらの存在 ですか?」といった意味となります。
これが現在進行形の英語発想です。ちなみにalongは「進行」を意味しま す。
オウム返し No. 45 「あなた、どうしてるの?」 「元気にやってないよ」
[1]
Q: Getting along well? ※上げ調子で
A: Yes. Getting along well.
[2]
Q: Are you getting along well?
A1: Yes, I am. I'm getting along well.
A2: No, I'm not. I'm not getting along well.
[3]
Q: How are you getting along?
A: I am getting along poorly.[1]
Q: 元気にやっていますか?
A: そう、元気にやってるよ
[2]
Q: あなた、元気にやっていますか?
A1: はい、そうです。 私、元気にやっています
[3]
Q: あなた、どうしてるの?
A: 私、 元気にやってないよ【情報BOX】
Is your work[company] getting along well?
あなたの仕事[会社]は、うまくいっていますか?
Yes. It is getting along well.
はい、うまくいっています
How is your work[company] getting along?
あなたの仕事[会社]は、いかがですか?
It is getting along poorly/badly.
うまくいっていません
How are you getting along with your English?
あなた、英語(の勉強)のはかどりかたはどうですか
How are you getting along with your work?
あなた、お仕事のほうはいかがですか?
How are you getting along with your wife[friends]?
あなた、奥さん[友だち]とうまくいっていますか?
Are Lucy and Bill getting along well[fine] together?
ルーシーとビルは仲良くやっていますか?
今回の動画
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立つ。その運用は以下の通だ。
○be動詞系列-----【be動詞フレーズ５段活用テーブル】
○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ５段活用テーブル】以下が動画のすべてです。これらについては個別にとりあげていきます。
Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●比較級・最上級の表現
●「～は、ある・いる文」とは
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1
Section 2 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2
過去進行形と過去受身形
hapter 3 「未来のこと」を表現す
Section 1 「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
Section 2 「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する 現在完了形、その３つの用法
Chapter 5 「展開型」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる
Section 2 一般動詞でこれだけ表現できる
また、これらの動画にはすべて「情報BOX」の項目があり、語彙力の増強がはかれます。
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●「～は、ある・いる文」
すでに「雨降りだよ」とか、「雨降りの日だよ」といった表現が登場しまし た。でもこのような表現では、「雨が降ってるよ」といった動的な表現はで きません。
英語ではこのような場合、動詞をing形に変えて表現し、それが 「存在」を表すbe動詞と結びついて「～しながら」の「存在」だといった意 味となります。
It is rainy. It is a rainy day.
雨降りだよ 雨降りの日だよ
オウム返し No. 44 「天気はどうなの?」 「「雪が降ってるよ」
[1]
Q: Raining? ※上げ調子で
A: Yes. Raining.
[2]
Q: Is it raining?
A1: Yes, it is. It's raining.
A2: No, it's no t. It's not raining.
[3]
Q: What/ is the weather /like?
(How/ is the weather?)
A: It's snowing.[1]
Q: 雨が降ってるの?
A: そう、雨が降ってるよ
[2]
Q: 雨が降ってるの?
A1: はい、そうよ。雨が降ってるよ
A2: いいえ、そうじゃないよ。雨は降ってないよ
[3]
Q: 天気はどうなの?
A: 雪が降ってるよ【情報BOX】
What is the weather like?は、How is the weather?とも表現できます。
rain → raining 雨が降っている、 snow → snowing 雪が降っている、
breeze → breezing そよ風が吹いている、 pour → pouring 土砂降りの雨が降っている
drizzle → drizzling 霧雨が降っている今回の動画
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立つ。その運用は以下の通だ。
○be動詞系列-----【be動詞フレーズ５段活用テーブル】
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Chapter 1 「現在のこと」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1)
●「～は、ナニだ文」と「～は、ドンナだ文」は
●比較級・最上級の表現
●「～は、ある・いる文」とは
Section 2 be動詞でこれだけ表現できる (その2) 現在進行形と現在受身形
Section 3 一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1
Section 2 「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2
過去進行形と過去受身形
hapter 3 「未来のこと」を表現す
Section 1 「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる
Section 2 「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
Chapter 4 「現在完了のこと」を表現する 現在完了形、その３つの用法
Chapter 5 「展開型」を表現する
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる
Section 2 一般動詞でこれだけ表現できる
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