「VC感覚からVOC感覚へ その7 補語がed形動詞フレーズのもの」

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■誰も教えなかった英会話学習法 No.25 ■

　「VC感覚からVOC感覚へ その7 補語がed形動詞フレーズのもの」　

(ファンクションメソッドにおける7つの補語のタイプ)

　(1) 形容詞　(2) 名詞　(3) 方位副詞　(4) 前置詞+名詞
　(5) (to)+原形動詞フレーズ　(6) ing形動詞フレーズ　(7) ed形動詞フレーズ

　　五文型主義--- 但し、(1) (2) のみ
　　熟語主義--- (3) (4)
　　構文主義----(5) (6) (7)

　　I have[get] my picture taken by my father.

　　I had[got] my car badly damaged.

(傾向)

※VC感覚のCは主体(主語)を補って説明する「主格補語」であり、一方VOC感覚のCは目的語を補って説明する「目的格補語」のことです。

　(補語が方位副詞)

　　 Pick me up!※VOC感覚 目的格補語
　　だっこしてよ
　　　　　I (am) up.　※VC感覚 主格補語

　(補語が前置詞+名詞)

　　Hold me on your shoulders.　※VOC感覚 目的格補語
　　私を肩に乗せてよ、肩車してよ
　　　　　I (am) on your shoulders.　※VC感覚 主格補語

　(補語が形容詞)

　　 Make me happy!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せにしてよ
　　　　　I (am) happy.　※VC感覚 主格補語

　(補語が名詞)

　　Make me a happy girl!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せ(な女の子にしてよ
　　　　　I (am) a happy girl.　※VC感覚 主格補語

3つの動詞フレーズが目的格補語と結びつくのは、相手や第三者の行為や状態を3つの非時制の動詞フレーズで表現することです。

　(補語が(to)+原形動詞フレーズ)　※「未来志向」の意味

　　I want you to drink beer!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　You (are) to drink beer.　※VC感覚 主格補語
　　私はあなたにミルクを飲んでもらいたい

　(補語が+ing形動詞フレーズ)　※「継続的な状態」の意味

　　I saw you drinking beer!　※VOC感覚 目的格補語
　　私はあなたがビールを飲んでいるのを見た
　　　　　You (were) drinking beer.　※VC感覚 主格補語

　(補語が+ed形動詞フレーズ)　※「受動的な状態」の意味

　　I had[got] my beer drunk by someone!　※VOC感覚 目的格補語
　　私は、私のビールを飲まれてしまった
　　　　　My beer (was) drunk by someone.　※VC感覚 主格補語

今回は最後の(7)ed形動詞フレーズについて述べていきます．
これは受益構文、被害構文と言われるものです。

(対策)

● VC感覚からVOC感覚へ　補語がed形動詞フレーズのもの

以下の文はVC感覚であり、stolenが主格補語となっていて、文法では受身形と呼ばれている．

　　My purse was stolen.
　　私の財布が盗まれた

　ただし、これは単に「私の財布が盗まれた」といった直接的な表現だ。

　　What was stolen?
　　何が盗まれたの?

それをある主体(主語)がどのような状態を持ったと間接的に表現する場合がある。これがstolenが目的格補語として使われる場合だ．

　　I had[got] my purse stolen.　※VOC感覚
　　　　　　　 My purse (was) stolen.　※VC感覚
　　私はユウした　私の財布が盗まれた状態を
　　→ 私は、財布を盗まれました

[コミニカ英作法]

　 (例1) 私は、(ふだん)トムに写真を撮ってもらっています
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　写真をユウする　→ I have[get] my picture
　　　② トムによって撮られた　→ taken by Tom
　　　(完成文) 　→ I have[got] my picture taken by Tom.

　 (例1) 私の写真はトムによって撮られた　受身形　　※VC感覚
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私の写真は　あった　　→ My picture was
　　　② トムによって撮られて　→ taken by Tom
　　　(完成文) 　→ My picture was taken by Tom.

　　Y-tube 中嶋太一郎・中学英語が英会話の基礎(「コミニカ中学英語基礎編」

　　I had[got] my car badly damaged.
　　　　　　　 The car (was) badly damaged.　
　　　　　　　　その車はひどく傷つけられていた
　　私はユウした　その車がひどく傷つけられた状態を
　　→ 私は、自分の車をひどく傷つけられた

この文型では、受身形の文が基本の表現になっていることに注目してほしい。
ただし、このような文型になる動詞は限られている。

　　have, get, keep, leave, hear, etc.

【イメトレ No.62】
　　(ed形動詞フレーズを使って)　一般動詞との結びつき
　　VOC感覚の動詞フレーズ (7)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(2) He asked me to have his picture taken.
　　 彼は、私に写真を撮ってくれと頼んだ

(3) Have you got your arm broken?
　　 あなたは、腕を折ったのですか?

(4) Go and get your hair cut!
　　 髪の毛を切りに行きなさい!
略

　　　　　　より抜粋

※この本は2003年3月に日本実業出版社から出版されましたが、その数年後に韓国の出版社から翻訳本が出たそうです．(ただ印税はいただきましたが、実際の本は見ていません)
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■誰も教えなかった英会話学習法 No.24 ■



　　「VC感覚からVOC感覚へ その6 補語がing形動詞フレーズのもの」　　

(ファンクションメソッドにおける7つの補語のタイプ)

　(1) 形容詞　(2) 名詞　(3) 方位副詞　(4) 前置詞+名詞
　(5) (to)+原形動詞フレーズ　(6) ing形動詞フレーズ　(7) ed形動詞フレーズ

　　五文型主義--- 但し、(1) (2) のみ
　　熟語主義--- (3) (4)
　　構文主義----(5) (6) (7)

(5) (to)+原形動詞フレーズ　
　　　(名詞のように使う)　　(形容詞のように使う☆補語)　　(副詞のように使う)
　　　※to不定詞の名詞的用法、to不定詞の形容詞的用法、to不定詞の副詞的用法
(6) ing形動詞フレーズ
　　　(名詞のように使う)　　(形容詞のように使う☆補語)　　(副詞のように使う)
　　　※動名詞、現在分詞(進行形)、分詞構文
(7) ed形動詞フレーズ
　　　(名詞のように使う)　　(形容詞のように使う☆補語)　　(副詞のように使う)
　　　※現在完了形、過去分詞(受身形)、分詞構文

　　I saw you drinking milk.
　　私は、あなたがミルクを飲んでいるのを見た

(傾向)

※VC感覚のCは主体(主語)を補って説明する「主格補語」であり、一方VOC感覚のCは目的語を補って説明する「目的格補語」のことです。

　(補語が方位副詞)

　　 Pick me up!※VOC感覚 目的格補語
　　だっこしてよ
　　　　　I (am) up.　※VC感覚 主格補語

　(補語が前置詞+名詞)

　　Hold me on your shoulders.　※VOC感覚 目的格補語
　　私を肩に乗せてよ、肩車してよ
　　　　　I (am) on your shoulders.　※VC感覚 主格補語

　(補語が形容詞)

　　 Make me happy!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せにしてよ
　　　　　I (am) happy.　※VC感覚 主格補語

　(補語が名詞)

　　Make me a happy girl!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せ(な女の子にしてよ
　　　　　I (am) a happy girl.　※VC感覚 主格補語

3つの動詞フレーズが目的格補語と結びつくのは、相手や第三者の行為や状態を3つの非時制の動詞フレーズで表現することです。

その3つの非時制の動詞フレーズの内、(to)+原形動詞フレーズを使って引き込む表現は前回に述べました。

　(補語が(to)+原形動詞フレーズ)

　　I want you to drink beer!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　You (are) to drink beer.　※VC感覚 主格補語
　　私はあなたにビールを飲んでもらいたい

　　Let me drink beer!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　I (are) drink beer.　※VC感覚 主格補語
　　私にビールを飲ませてよ

　(補語がing形動詞フレーズ)

同じパターンで、ing形動詞フレーズが第三者の行為や状態を表す表現がある。

　　I saw you drinking milk.
　　　　　You (were) drinking milk.　
　　　　　あなたはミルクを飲んでいた　※進行形
　　私は見た　あなたがミルクを飲んでいるのを
　　→ 私はあなたがミルクを飲んでいるのを見た

このような文型となる動詞は、「知覚動詞と呼ばれる seeやhear、watchなどだが、この場合、導かれる原形動詞フレーズと、ing形動詞フレーズとでは、意味が異なることに注意してほしい。

　　I saw you drink milk.
　　私は見た　あなたがミルクを飲むのを
　　→ 私はあなたがミルクを飲むのを(一部始終)見た

　原形動詞フレーズが「ひとまとまりの行為や状態」を表すということか　ら「一部始終の行為や状態」を表し、一方ing形動詞フレーズではあくまでも「～しながらの状態」といった断片的な継続状態を表す。

　　I saw you drinking milk.
　　私は見た　あなたがミルクを飲んでいるのを
　　→ 私はあなたがミルクを飲むのを(一端を)見た

[コミニカ英作法]

　 (例1) 私は、(ふだん)あなたがビールを飲んでいるのを見かけてるよ
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　あなたを見かける　→ I see you
　　　② ビールを飲んでいるのを　→ drinking beer
　　　(完成文) 　→ I see you drinking beer.

英語の発想としては、「私は見たんだ、あなたがミルクを飲んでいるのを」といった感じになる。

　　Mom: Kathy, was Bill drinking beer?
　　　　　キャシー、ビルはビールを飲んでいたの?
　　Kathy: Yes. I saw him drinking beer.
　　　　　ええ、私、彼がビールを飲んでるのを見かけたよ

以下は、受身進行形が補語となっているものです。
be動詞は基本的に進行形になりませんが、進行形になる動詞が受身形になる場合は受身進行形となります。

(状態の例)

　　I saw you being scolded by your boss .
　　　　　 You (were) being scolded by your boss.　
　　　　　　あなたは上司に叱られていた
　　私は見た　あなたが上司に叱られていたのを
　　→ 私はあなたが上司に叱られていたのを見ましたよ

　 (例2) 私はあなたが先生に叱られていたのを見ましたよ
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　あなたを見た　→ I saw you
　　　② 先生に叱られてのを　→ being scolded by your teacher
　　　(完成文) 　→ I saw you being scolded by your teacher.

【be動詞フレーズ５段活用】 be scolded by one's teacher 　「先生に叱られる」
=============================
(1) (am, are, is) scolded by one's teacher　　現在受身形
(2) (was, were) scolded by one's teacher 　　過去受身形　
(3) be scolded by one's teacher　　未来受身形
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being scolded by one's teacher　　現在[過去]受身進行形
※進行形や動名詞で使われる。
(5) been scolded by one's teacher　　現在完了形受身形
=============================

　(1) I am scolded by my teacher.
　(2) I was scolded by my teacher.
　(3) I will be scolded by my teacher.
　(3) I may be scolded by my teacher.
　(3) I don't want to be scolded by my teacher.
　(4) I am being scolded by my teacher.
　(4) I don't like being scolded by my teacher.　動名詞
　(5) I have ever been scolded by my teacher.
cf. several time → many times → How many times?

【イメトレ No.55】
　　(ing形動詞フレーズを使って)　一般動詞との結びつき
　　VOC感覚の動詞フレーズ (6)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(1) I saw a dog crossing the street.
　　 私は、犬が道路を渡っているのを見かけた

(2) I saw John talking to his teacher.
　　 私は、ジョンが(担任の)先生と話しているのを見かけた

(8) We watched a kitten playing with a ball.
　　 私たちは、子猫がボールで戯れているのを眺めていた
略

　　　　　　より抜粋

※この本は2003年3月に日本実業出版社から出版されましたが、その数年後に韓国の出版社から翻訳本が出たそうです．(ただ印税はいただきましたが、実際の本は見ていません)
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以下は当教材からA4版でプリントアウトをした見本です。製本(11冊)となっていますが、これを市販の英会話本のサイズ(21x14.8x2cm )にすると22冊分になります。

　　　　

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　　「VC感覚からVOC感覚へ その5 補語が原形動詞フレーズのもの」　　

(ファンクションメソッドにおける7つの補語のタイプ)

　(1) 形容詞　(2) 名詞　(3) 方位副詞　(4) 前置詞+名詞
　(5) (to)+原形動詞フレーズ　(6) ing形動詞フレーズ　(7) ed形動詞フレーズ

(5) (to)+原形動詞フレーズ　
　　　(名詞のように使う)　　(形容詞のように使う☆補語)　　(副詞のように使う)
　　　※to不定詞の名詞的用法、to不定詞の形容詞的用法、to不定詞の副詞的用法
(6) ing形動詞フレーズ
　　　(名詞のように使う)　　(形容詞のように使う☆補語)　　(副詞のように使う)
　　　※動名詞、現在分詞(進行形)、分詞構文
(7) ed形動詞フレーズ
　　　(名詞のように使う)　　(形容詞のように使う☆補語)　　(副詞のように使う)
　　　※現在完了形、過去分詞(受身形)、分詞構文

　　五文型主義--- 但し、(1) (2) のみ
　　熟語主義--- (3) (4)
　　構文主義----(5) (6) (7)

　　I want you to drink milk.
　　私はあなたにミルクを飲んでいただきたい

　　I tell you to drink milk.
　　私は、(ふだん)あなたにミルクを飲むように言っています

　　Let me drink milk.
　　私にミルクを飲ませてください

(傾向)

※VC感覚のCは主体(主語)を補って説明する「主格補語」であり、一方VOC感覚のCは目的語を補って説明する「目的格補語」のことです。

　(補語が方位副詞)

　　 Pick me up!※VOC感覚 目的格補語
　　だっこしてよ
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　(補語が前置詞+名詞)

　　Hold me on your shoulders.　※VOC感覚 目的格補語
　　私を肩に乗せてよ、肩車してよ
　　　　　I (am) on your shoulders.　※VC感覚 主格補語

　(補語が形容詞)

　　 Make me happy!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せにしてよ
　　　　　I (am) happy.　※VC感覚 主格補語

　(補語が形容詞)

　　Make me a happy girl!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せ(な女の子にしてよ
　　　　　I (am) a happy girl.　※VC感覚 主格補語

今回から、3つの動詞フレーズの3つのタイプ、(5)原形動詞フレーズ、(6)ing形動詞フレーズ、(7)ed形動詞フレーズについて述べていきます．

(対策)

● VC感覚からVOC感覚へ　補語が原形動詞フレーズのもの

※VC感覚のCは主体(主語)を補って説明する「主格補語」であり、一方VOC感覚のCは目的語を補って説明する「目的格補語」のことです。

　　I want you to drink milk.　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　　You (are) to drink milk.　　※VC感覚 主格補語
　　　　　　あなたはミルクを飲むべきです
　　私は欲する　あなたが(これから)ミルクを飲むことを
　　→ 私はあなたにミルクを飲んでもらいたい

ここで、「私はあなたに欲する」ということは、「あなたがミルクを飲む」ということだ。つまり「ミルクを飲む」主体は、you つまり「あなた」だということになる。そこでこの文は、ふつう「私はあなたにミルクを飲んでもらいたい」ということになる。

このような文を会話として表現する場合には、drink milkといった行為、あるいは状態を原形動詞フレーズとして頭に思い浮かべることが大切だ。

[コミニカ英作法]

　 (例1) 私はあなたにミルクを飲んでもらいたい
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　あなたに欲する　→ I want you
　　　② ミルクを飲むことを　　→ to drink milk
　　　(完成文) 　→ I want you to drink milk.

　　Y-tube 中嶋太一郎・中学英語が英会話の基礎(「コミニカ中学英語基礎編」

(状態の例)

　　I want you to be here. ※VOC感覚 目的格補語
　　　　　 You (are) to be here.　※VC感覚 主格補語
　　　　　　あなたはここにいるべきです
　　私は欲する　あなたが(これから)ここにいること
　　→ 私はあなたにここにいてもらいたい

　 (例2) 私はあなたにここにいてもらいたい
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　あなたに欲する　→ I want you
　　　② ここにいることを　　　→ to be here
　　　(完成文) 　→ I want you to be here.

　このパターンで使われる動詞は、以下のようなものだ。

　　like, tell, ask, get, order, etc.

　　I told you to drink milk.
　　　　　 You (were) to drink milk.　
　　　　　　あなたはミルクを飲むべきでした
　　私は言った　あなたが(これから)ミルクを飲むことを
　　→ 私はあなたにミルクを飲むように言ったよ

また、to+原形動詞フレーズの前に not をつけると，「～しないように」といった否定・禁止の意味となる。

　　I told you not to drink milk.
　　　　　　You (were) not to drink milk.　
　　　　　　あなたはミルクを飲むべきではなかったよ
　　私は言った　あなたが(これから)ミルクを飲まないことを
　　→ 私はあなたにミルクを飲まないように言ったよ

　 (例3) 私はあなたにここにいないように言ったよ
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　あなたに言った　→ I told you
　　　② ここにいないことを　　→ not to be here
　　　(完成文) 　→ I told you not to be here.

● toなしで原形動詞フレーズがVOC感覚になるもの

　動詞には、「ひとまとまりの行為や状態」を「見た」「聞いた」、あるいは「させる」などと表現するものがある。先に登場した want や tell、ask などはtoを必要としたが、これらの表現では to を使わない。それは情緒動詞 willやmust と同じように、動詞自体が強い意味を持っているからだ。

　(1) 「～してもらう」「～させる」など使役を表す動詞(使役動詞)
　 　have, let, make, help, etc.

　　Let me drink milk!
　　私にミルクを飲ませてよ!

　 (例4) 私に１人でいさせてよ
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私に　～させて　　→ Let me
　　　② １人でいることを　→ be alone
　　　(完成文) 　→ Let me be alone.

(2) 「～見る」「～聞く」など知覚を表す動詞(知覚動詞)
　　　　see, hear, watch, feel, etc.

　　I saw you drink milk.
　　私はあなたがミルクを飲むのを見ましたよ

　 (例5) 私は彼女がここにいるのを見たよ
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　彼女を見たよ　→ I saw her
　　　② ここにいることを　　→ be here
　　　(完成文) 　→ I saw her be here.

　原形動詞フレーズは「ひとまとまり行為や状態」、ある意味で「頭に描いた映像世界」を表すので、行為や状態の「一部始終」という意味を含んでいる。

　元々、この原形動詞フレーズによって表現する最も単純な命令文は、「あるべき行為や状態の一部始終をしろ」と命令するものだ。したがってこの命令形にはその行為や状態の一部だけをしろというものではない。

　この行為や状態の「ひとまとまり」、つまり一部始終を「させる」「見る」「聞く」というのが、これらの動詞の特色だ。

【イメトレ No.48】
　　(原形動詞フレーズを使って)　一般動詞との結びつき
　　VOC感覚の動詞フレーズ (5)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(3) I want you to do your best.
　　 私はみなさんにベストを尽くしてもらいたい

(4) Will you tell her to cheer up?
　　 あなた，彼女に元気を出すように言ってくれませんか?

(5) I always tell my wife not to drink too much.
　　 私はいつも、妻に飲み過ぎないように言っています
略

【イメトレ No.49】
　　(原形動詞フレーズを使って)　一般動詞との結びつき
　　VOC感覚の動詞フレーズ (6)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(8) Let me know your address!
　　 私にあなたの住所を教えてよ

(9) Turn around and let me see your faces!
　　 こっちを向いて、みなさんの顔を見せてください

　　　　　　より抜粋

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■誰も教えなかった英会話学習法 No.22 ■



　　「VC感覚からVOC感覚へ その4 補語が名詞のもの」　　

(ファンクションメソッドにおける7つの補語のタイプ)

　(1) 形容詞　(2) 名詞　(3) 方位副詞　(4) 前置詞+名詞
　(5) (to)+原形動詞フレーズ　(6) ing形動詞フレーズ　(7) ed形動詞フレーズ

　　Make me a happy girl!
　　私を幸せな女の子に現実化させてよ　私を幸せな女の子にしてよ!

　　Don't call me a liar.
　　私をウソつきと言わないで、呼ばないで!

(傾向)

ファンクションメソッドでは、補語には7つのパターンがあるとしています。
今まで(3)の方位副詞、(4)の前置詞+名詞、(1)の形容詞について述べてきました．

ところで、教育文法での補語は今回登場の形容詞と名詞だけとしています。
しかしこれも単なる五文型理論のSVOCの文型の説明は読解のためのもので、英語発想をとらえるにはとても無理なものだと私は思います．

(対策)

● VC感覚からVOC感覚へ　補語が名詞のもの

※VC感覚のCは主体(主語)を補って説明する「主格補語」であり、一方VOC感覚のCは目的語を補って説明する「目的格補語」のことです。

ここでもまた、Up!, Up!, Me up!, Pick me up!持ち出さざるを得ない。
ここでは名詞を使って、以下のようになる。

　(補語が方位副詞)

　　 Pick me up!※VOC感覚 目的格補語
　　だっこしてよ
　　　　　I (am) up.　※VC感覚 主格補語

　(補語が前置詞+名詞)

　　Hold me on your shoulders.　※VOC感覚 目的格補語
　　私を肩に乗せてよ、肩車してよ
　　　　　I (am) on your shoulders.　※VC感覚 主格補語

　(補語が形容詞)

　　 Make me happy!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せにしてよ
　　　　　I (am) happy.　※VC感覚 主格補語

そして今回の「補語が名詞のもの」について

　　Make me a happy girl!　※VOC感覚 目的格補語
　　私を幸せ(な女の子にしてよ
　　　　　I (am) a happy girl.　※VC感覚 主格補語

　　She called me a liar.　※VOC感覚 目的格補語
　　 彼女は私のことを嘘つきだと言ったよ
　　　　　I (was) a liar.　※VC感覚 主格補語

[教育文法での英作]

　　　① 主語は(S)?　「誰が」　　→ Who
　　　② 動詞は(V)? 「するの」　　→ will make
　　　③ 目的語(O)は? 「私を　　　→　me
　　　④ 目的格補語(C)は? 「幸せに」→ happy　目的格補語が形容詞
　　　(完成文) 　→ Who will make me happy?

　　　① 主語は(S)?　「誰が」　　→ Who
　　　② 動詞は(V)? 「言う」　　　→ calls
　　　③ 目的語(O)は? 「私を　　　→　me
　　　④ 目的格補語(C)は? 「嘘つき」→ a liar　目的格補語が名詞
　　　(完成文) 　→ Who calls me a liar?

[コミニカ英作法]

　 (例1) 誰が私のことをウソつきだと言ってるの?
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 誰なの?　　　　　　　　　　→ Who
　　　② 私のことをウソつきだと言う　→ calls me a liar
　　　(完成文) 　→ Who calls me a liar.

　　Y-tube 中嶋太一郎・中学英語が英会話の基礎(「コミニカ中学英語基礎編」

　 (例2) 誰か私のことをウソつきだと言ってるの?
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 誰か　～してるの?　　　　　→ Does anyone
　　　② 私のことをウソつきだと言う　→ call me a liar
　　　(完成文) 　→ Does anyone call me a liar?

　　I would make you manager of our branch-hotel.　　私はあなたにうちの系列のホテルの支配人になってもらいたい
　　　　　You (are) manager of our branch-hotel.　※VC感覚 主格補語

　　We are going to name our baby Rie.
　　私たちは赤ちゃんを理恵と名づけるつもりです
　　　　　Our baby (is) Rie.　※VC感覚 主格補語

　ただし、このようなパターンとなる動詞は限られていて、make, find, call などがそうだ。

　VOC感覚の動詞フレーズにはだいたい慣れたと思う。要するに、目的語(O)と補語(C)の間に be 動詞が省略されているということだ。

また、VOC感覚には、VC感覚が元になっていることを確認してほしい。
ここでは理解しやすいようにmeやyouなど格変化のないthe girlを主語にした。

　　(1) The girl is up.　　　その女の子は上にいる
　　　　Pick the girl up.　　その女の子を抱っこしなさい

　　(2) The girl is on your shoulder.　その女の子は肩に乗っている
　　　　Hold the girl on your shoulder.　その女の子を肩車しなさい

　　(3) The girl is happy.　　　その女の子は幸せだ
　　　　Make the girl happy.　　その少女を幸せにしなさい

　　(4) The girl is Hanako.　　その女の子は花子さんだ
　　　　Cal the girl Hanako. その女の子を花子と呼びなさい

【イメトレ No.30】
　　(名詞を使って)　一般動詞との結びつき
　　VOC感覚の動詞フレーズ (4)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(1) I will make you a happy girl.
　　 私はあなたを幸せ(な女の子)にします

(2) Father wants to make me a doctor.
　　 父は私を医者にしたがっています

(3) I would make you manager of our branch-hotel.
　　 私はあなたにうちの系列のホテルの支配人になってもらいたい

略
　　　　　　より抜粋

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教育文法で自由に英語が話せない、あるいは語彙が増加しない、当たり前のことです．ことばはフレーズで覚えなければ、語彙として定着・蓄積しません。

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■誰も教えなかった英会話学習法 No.21 ■



　　「VC感覚からVOC感覚へ その3 補語が形容詞のもの」　

(ファンクションメソッドにおける7つの補語のタイプ)

　(1) 形容詞　(2) 名詞　(3) 方位副詞　(4) 前置詞+名詞
　(5) (to)+原形動詞フレーズ　(6) ing形動詞フレーズ　(7) ed形動詞フレーズ

　　Make me happy!
　　私を幸せな状態に現実化させてよ　私を幸せにしてよ!

　　Let the dog free!
　　その犬に自由な状態を許してよ　その犬を放してやってよ!

(傾向)

ファンクションメソッドでは、補語には7つのパターンがあるとしています。
今まで(1)の方位副詞、(2)の前置詞+名詞について述べてきました．
日本の英語教育ではこの(1)と(2)のタイプをイディオムと名づけ丸暗記の対象としてきました．
方位や空間でものごとをとらえるネイティブの心とも言うべき表現は英語を自由に話すためにはきちんとそのしくみを学ぶべきです．

ところで、教育文法での補語は今回登場の形容詞と名詞だけとしています。
しかしこれも単なる五文型理論のSVOCの文型の説明は読解のためのもので、英語発想をとらえるにはとても無理なものだと私は思います．

(対策)

● VC感覚からVOC感覚へ　補語が形容詞のもの

※VC感覚のCは主体(主語)を補って説明する「主格補語」であり、一方VOC感覚のCは目的語を補って説明する「目的格補語」のことです。

　(補語が方位副詞)

　　 Pick me up!※VOC感覚 目的格補語
　　だっこしてよ
　　　　　I (am) up.　※VC感覚 主格補語

　(補語が前置詞+名詞)

　　Hold me on your shoulders.　※VOC感覚 目的格補語
　　私を肩に乗せてよ、肩車してよ
　　　　　I (am) on your shoulders.　※VC感覚 主格補語

このしくみは今回の補語が形容詞のものとまったく変わらない。
共通するのはVOC感覚の動詞フレーズには、VC感覚の動詞フレーズが根底にあるということです。またVOC感覚のフレーズとなった場合、be動詞が省略するのも共通しています．

　Happy! Happy!、自分(me)がHappyに、つまり Me happy!であり、Make me happy!となるわけだ。ちなみにこのmakeは「現実化させる」という意味だ。

　　Make me happy!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　I (am) happy.　※VC感覚 主格補語
　　私を幸せな状態に現実化させてよ　　私を幸せにしてよ!

　あるいは次の例も同じだ。

　　Let the dog free!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　The dog (is) free.　※VC感覚 主格補語
　　その犬に自由な状態を許してよ　その犬を放してやってよ!

　　I'll have everything ready by Sunday.　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　Everything (is) ready.　※VC感覚 主格補語
　　私は日曜日までにすべて準備しておきます

[コミニカ英作法]

　 (1) あなた方は日曜日までにすべて準備しておかなければならない
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① あなた方は　～ねばならない　→ You have to
　　　② すべてを準備しておく　　　　→ have everything ready
　　　(完成文) 　→ You have to have everything ready.

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　　Get the door open!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　The door (is) open.　※VC感覚 主格補語
　　戸を開けろ!

　　Keep the door open!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　The door (is) open.　※VC感覚 主格補語
　　戸を開けたままにしておいて!

　以上のような動詞パターンとなると動詞は限られている。

　　let, have, put, keep, make, let, leave, etc.

　　Leave me alone!　※VOC感覚 目的格補語
　　　　　I (am) alone.　※VC感覚 主格補語
　　１人にしておいてよ、 ほっといて、構わないで

これらの動詞は、基本的には「～な状態にさせる/する」ということになる

【イメトレ No.27】
　　(形容詞を使って)　一般動詞との結びつき
　　VOC感覚の動詞フレーズ (3)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

(1) Get the house clean!
　　 家をきれいにしなさい!

(2) I got my hands quite dirty.
　　 私はすっかり手を汚してしまった

(3) I'll have everything ready by Sunday.
　　 私、日曜日までにすべてを用意(準備)しておきます

略

　　　　　　より抜粋

※この本は2003年3月に日本実業出版社から出版されましたが、その数年後に韓国の出版社から翻訳本が出たそうです．(ただ印税はいただきましたが、実際の本は見ていません)
『[九九]のように覚える英会話』CDBOOKベレ出版も　台湾の出版社から当本の翻訳本が出版されました。

教育文法で自由に英語が話せない、あるいは語彙が増加しない、当たり前のことです．ことばはフレーズで覚えなければ、語彙として定着・蓄積しません。

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　　　　　HTML版サンプル
　　　　HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
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☆現在、「日常会話必須基本16動詞編HTML版教材」を購入いただいた方には，電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」中嶋太一郎著　価格1,200円を無料進呈しています。
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日常英会話必須基本動詞全27,504文例所収及びワンランク上の日常会話全約15,000文例を所収

　　　　　　　　　　　
　　　　　　ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版　

以下は当教材からA4版でプリントアウトをした見本です。製本(11冊)となっていますが、これを市販の英会話本のサイズ(21x14.8x2cm )にすると22冊分になります。

　　　　

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