台湾との交流学習（５年生）

今日は、安富祖小学校と台湾の小学校との交流学習がありました。今回は５年生が交流しました。

テレビで台湾の小学校とつながった時の写真です。みんなで手を振って呼び掛けています。

これが台湾の子ども達です。向こうは５人でした。安富祖小学校よりも学級の人数が少ないんですね。

テレビ画面の前で、一生懸命コミュニケーションを取っているところです。

お互いに自分の名前をローマ字で書いて自己紹介します。

そのあと、「Ｉ　Ｌｉｋｅ　〇〇〇」と言いながら、〇〇〇に入る部分をジェスチャーで表現します。

そして、相手の児童が、カードを使ってそれに答えるジェスチャーゲームです。

相手が正解すると、大きく　〇（マル）のジェスチャーで答えます。

クイズが一段落した所で、サプライズゲストが！！

ハロウィンのコスチュームでご挨拶。
日本人なのに「I'm from N.Y」と言っていましたが、台湾の子どもたちは信じたみたいで・・・。ごめんなさいね。

サプライズゲストの後に、安富祖小の校歌を披露しました。

お返しに台湾の子ども達も校歌を・・・、と思っていたら、なんと向こうには校歌がないそうです。これには安富祖の子ども達もビックリ！「亜麻色の髪の乙女」を台湾バージョンで歌ってくれました。

最後にみんなで手を振ってお別れ。自分たちの言葉やジェスチャーで通じた経験は、子どもたちにとってよかったと思います。

１０／３０ 朝会

今日は、プール管理人の方へのありがとう集会を行いました。

１年生は、歌のプレゼントでした。曲は「どらえもん」の歌でした。

その後、感謝の言葉を添えてプレゼントを渡しました。

２年生も歌のプレゼントでした。しっとりとしたいい曲だったんですが、曲名を知りません。紹介できなくて残念。

プレゼントの首飾りをかけてあげているところです。

３年生の出し物はなんだか不気味な格好。管理人の先生もお面をかぶせられ・・・。

流れてきた曲はマイケルジャクソンの「スリラー」！！

ハロウィンにかけて、みんなで踊りました。先生も踊ってますね。

４年生はオリジナルストーリーの紙芝居を披露。

聞いている子どもたちは大ウケ。こんな風に自分の物語を作ってもらえるって幸せですね。

５年生は、全員からのメッセージが書かれたものをプレゼントしてくれました。

プール管理だけでなく、運動会にむけて草刈りをしてくれたり、チョンダラーの演技を教えてくれたりしたんですよ。

６年生は気合の入ったダンスを披露してくれました。矢島美容室の曲です。

みんなの手拍子のもと、元気よく踊っていました。

そして、６年生からもプレゼントがありました。

半年間、プール管理をしてくれました。今は目標に向かって勉強中とのこと。その目標が達成されることをぼくたちは願っています。

最後に校長先生から激励と感謝の言葉をいただきました。

いろいろな面で学校や子ども達をサポートしてくれて本当にありがとうございました。

校外学習（５年生／理科）

今日は、５年生の理科の授業の一環で、名護市の源河川に行きました。

無事、源河川に到着。ここから川に入っていきます。

子どもたちは「冷たーい！」と連発。１０月も下旬。さすがに川の水もヒンヤリしていました。

まず最初に、この川で調べることを確認しました。授業でやった実験のように、実際の川でも、流れる水のはたらきが作用しているのかを観察します。

川の内側と外側の流れの速さを確認しました。それぞれの場所から、木の枝を流して競争させてみました。やっぱり外側の方が流れが速かった！

次は、川の深さを体験。理科室での実験では、「流れる水の影響で、曲がっている川の外側がけずられる」という結果になりましたが・・・。

外側に行くにつれ、深さはどんどん増します。子どもたちは「キャーキャー」言っていました。

いちばん深いところを、ものさしで測ろうとするが届かず。

理科支援員の先生が測ってくれました。１ｍものさしがあんなに沈み込むとは。結果は約９０ｃｍ！川の内側とは大違いの深さでした。

続いて、砂や石の積り方を観察。川の曲がっている部分の内側には、石がたくさん積もっている。対して外側は川の水に運ばれて、石はあまりありませんでした。子ども達も「ホントだ！」とノートにメモを取っていました。

下流の方に移動して、中流との違いを比べました。「川の片側にしか護岸がない理由は・・・？」「護岸の位置は、なぜ曲がっている川の外側にある・・・？」子どもたちは、「ピン！」ときたようで、すぐに答えを見つけることができていました。

実際の自然にある川の様子を見ることで、子どもたちは授業で学習した知識を実感することができたと思います。これからも楽しみながら学べる環境を提供していきたいです。

小学校『学対だより№５』

『学対だより№５』をアップします。

今回は、4月に行われた6年生の『全国学力学習調査』の結果についてです。

「gakutaidayuori_5.pdf」をダウンロード

なお『学対だより№４』は、夏休みの個人面談用の資料として配布しました。

朝会 １０／１６

今日は朝会がありました。

まずは、生活委員さんが「今月の生活目標」を発表してくれました。

１．動作をきびんにしよう。

２．チャイムの音で授業をはじめよう。

３．五分前行動をしよう。

以上の三つです。みんながこの目標を達成できてほしいですね。

次に、３年生による音読発表がありました。

３年生の息はぴったりで、とても上手でした。

まどみちをさんの詩や、”風の又三郎”の詩を「たけのこ読み」や「おいかけっこ読み」等、工夫した音読の仕方で読んでいました。

子ども達の感想でも「自分もたけのこ読みで読んでみたい」とか「いろんな読み方で楽しかった」という声が上がっていました。

３年生の皆さん、よくがんばりましたね。

次に今週の金曜日に行われる「童話お話大会」の学校代表の子どもたちが紹介されました。４人の子ども達には、自分の力を存分に発揮してきてほしいです。

次に、９月に行われた中部地区科学作品展の表彰を行いました。

安富祖小学校からは３年生の子がただ一人、入選することができました。

おめでとう！

来年度は、たくさんの子どもたちの挑戦を期待しています。

最後は、漢字検定合格者への表彰です。全部で６人の子どもたちが合格しました。恩納村は漢字検定の補助金（半額分！）がありますので、たくさんの子どもたちにチャレンジしてほしいです。

安富祖・山田・仲泊校 合同交流会

今日は、５年生による「安富祖・山田・仲泊校　合同交流会」が行われました。

宿泊学習に向けて児童の親睦を深めるというのがねらいです。

普段と違ってたくさんの児童が集まり、子どもたちは最初ソワソワしていました。

いよいよ開会式。山田校の児童が司会を担当してくれました。

団長である山田校の校長先生の挨拶。

こちらは山田校の５年生担任の先生です。

仲泊校の校長先生の挨拶の様子です。

開会式の後、各グループごとに、宿泊学習のテントに掲示する看板作りを行いました。この頃からは、子ども達も和気あいあいと作業に取り組んでいました。

すぐに馴染む子どもたちってすごいですね。

看板作りの後は、カヌー体験活動・・・の予定が、波浪警報が出ていたため、急遽、体育館で五色つなひきを行うことになりました。

全体を大きく２つのチームに分けて対戦しました。

どの子も真剣そのもの。白熱した試合が繰り広げられました。

結果はなんと、３回とも同じチームの勝利！勝ったチームはご満悦。負けたチームはがっかりムード。遠慮がないところも子どもらしくていいですね。

五色つなひきの後は、みんなで給食です。各グループの食事係さんが横一列にズラリと並んで、「いただきます」の号令をかけました。こんなに並ぶと、なんだかすごい風景ですね。

当初は外で食べる予定でしたが、風が強いため、多目的室で食べることになりました。

大人数で食べるのもいいものですね。

ちゃんと他の学校の子ども達も一緒です。

もちろん女の子達も、交流できていました。

今回の交流会は、予定の変更もありましたが大成功だったと思います。

宿泊学習でも、またこのメンバーで楽しく過ごせることを祈っています。

小学校５年生 １０月学年だより

次の日曜日（７日）は待ちに待った運動会です。

安富祖っ子の行いがよいので、今回は台風は来ないはずです。いや、来ません。

元気いっぱいにみんながんばりますので、応援よろしくお願いします。

遅くなりましたが、１０月の学年だよりをアップします。

「5nen_10gatu.pdf」をダウンロード