５＋３

５＋３の式になる問題をつくります。

絵をもとにして、

問題をつくる方法を理解したり

足し算の意味を理解したりします。

とてもよい考えが、たくさん出てきました。

同じ単位のもの同士を足し算することや

５＋３と３＋５の問題文が違うことなど、

子供たちが次々に発見していきました。

賢い！

次の時間は、

自分で考えた足し算のお話づくりをするようです。

またまた、算数の時間が楽しそうです。