昨日はコメントをたくさん頂いて、私もどうなんだろうって
考えていた事なので、地域によっても違うんだなぁ~と驚きました。
ほんの何ヶ月か前に、「どちらで行くか早く結論を出して下さい。」
なんて言われ、考える時間が少なくてバタバタとなだれ込むように
決まった下の子の支援クラス入り・・・・
本当にそれで良かったか?まだ行ってもないので答えが出ませんが
どう考えても、その方が下の子には楽だろうと思う。
生活面とかではなく、完全に勉強面だけですが、
そこに劣等感を持っているので、みんなとの差を埋める努力をするより
無理なく出来る方が下の子には向いていると思う。
上の子は普通クラスで普通に勉強してますが、授業が理解出来ないわけでは
ないけど、得意と苦手(出来ない)がはっきりしてるので
出来ない事を努力するよりは、出来る事に目を向けて出来ない事は
適度にあきらめようじゃないかと、本人と相談して決めています。
もう6年生なので、これは出来る様になりたいとか、
これは練習しても無理そうだとかを、自分でなんとなくわかるので
「これはもういい・・・
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face2_lose_s.gif)
そのかわり、これを頑張ります。」
あきらめるんですが、必ず、その代わりに違う物を頑張るように
話していて、それならOKとしています。
あきらめるだけで終わると、出来なければ全部やらないとなれば
プラスが何もないので、プラマイ0になるように話しています。
普通のクラスでやるには、みんなより努力が必要となり
家でのフォローが大変ですが、その努力をイヤがらずに出来るので
普通クラスで大丈夫だろうと思っていました。
先生や回りの子の手助けが合っての事ですが、それがないなら
普通クラスには行かしたくないと思っています。
苦労をさせたくないわけではないんです
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/ee_2.gif)
苦労も必要だと思っていますが、十分苦労をしてますし
手助けがないってことは理解もされてないし、居場所もないんじゃ・・・
そんな場所での苦労はしなくていい苦労だと思っています。
明るくて元気がよく、ちょっとおちゃめな活発な子なんかは
居場所も自分で作るし、ちょっと恥かしがりやシャイ子は
同じタイプのシャイな子グループを作っているし、
将来はヤンキーか?って子も、そんな感じのグループを作るし
これのどこにも入れない子は、どうなるんだろう???
好きな物が三国志と武将と偉人という渋めのマニアックな上の子・・・
今の所、これのグループは見当たらないけど
真面目な子のグループに属している。
これなら、居場所がないわけではないので苦労はしても
普通クラスで頑張れと言える
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/ee_2.gif)
けっして勉強が出来るから、迷惑をかけないからいいんじゃない?
ではないと思うんだけど・・・・
下の子が困っているのは、勉強が出来ないわけではないけど
勉強のやり方の問題なので、みなさんに教えてもらったサイトなんかだと
漢字も勉強してくれて、イヤがらないんです。
普通のクラスの授業では、理解が難しいしやる気も出ないが
特別授業と言う名の居残り学習のお陰で、学校に行くようになれた。
内容は支援クラスでやってくれるやり方と聞いて、
それならば、劣等感を持たずに勉強ができるんだなぁ~と
感動していました。
そんな事もあり、支援クラスを選んだんですが、居場所がないわけではない。
どちらかと言うと、友達も多いし朝の登校で送って行くと
みんなは体育の授業中ですが、みんなが手を振ってくれたり
声をかけてくれたりもするし、よく遊んでもいる。
何グループか?と思い見ていると、何個かを掛け持ちしていて
保育所からのグループと、元気いっぱいおバカグループ
カードゲームグループに属している。
おバカグループってのは、ウ○コだのチ○コだの、おならプ~だので
笑っているグループの事です。
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居場所はあるが、勉強がわからないせいで、学校が嫌いになって
しまっていたので、支援クラスの勉強法が効果があった。
居場所があるだけでは、どうにも出来ない物理的に難しい部分があり
障害というほどではないんじゃないか???と思うんですが
支援クラスです。
なぜ診断があるのに入れない子がいるのか?
親は相当考えるはずだし、色々と考えたうえで、自分の子供には
どちらがいいだろう?と決めるのに、入れない子が出て来る・・・・
そのせいで不登校になっていても、入れないとは何基準なんだろう???
優先順位は何基準なんだろう?
子供基準ではないんだろうか?
大人の事情?学校の都合?
ジャマになる子を入れるの?
そんな風には思いたくないけど、その中にはエジソンが隠れてるかもしれない。
平等って良い事かもしれないけど、平等を意識し過ぎると
不平等になる気がするな
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だいたい皆が同じなわけないのに・・・・
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これは気になるじゃないか
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消費税も上がるし、考えないとねぇ~~
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学校によって…。
とにかく 情報収集ですね。
いくら いい方法があっても その方法を
自治体や学校が対応してくれなくては
意味がないし、
発達に悩む親なら 必ず 悩む道だろうから
療育でも児相でもママ会でも いろんな情報を
仕入れて 一番良い方法を考えないといけないですね。
うちも 今のところ 保育所に限りなく近い
昔ながらの幼稚園を希望しています。
小学校学区内だから 入学時も安心だし。
まぁ 3歳の発達検査で診断が降りれば
加配のつけられる幼稚園を探すことに
なるんですが。。
…全力で拒否でした。
お友達と一緒にいたい!勉強は何にも困ってないし、頑張りたいから今のままで通級は通いたい。
が本人の希望でした。
まだ普通クラスで大丈夫そうです。
タマさん、支援級に行くこと次男君にどう説明しましたか?
↑すでに記事にしてたらごめんなさい。
情報収集が大事ですね!!!
同じ学校の中でも対応が違う事もあるので、色々と聞いていかないと
何も教えてもくれないですから・・・
子供にあった幼稚園が見つかればいいいですね~~。
我が家は、来年度進学時より通常級への異動が決まりました。
低学年の時の、担当教師との見解の相違、現在の先生方の心遣い、それらを積み重ねての異動です。
もちろん学校には学校の、先生方には先生方の事情もあります。
大切なことは「先生」「家庭」「学校」「そして本人」すべての間で一番いい関係ができることです。
お互いに頑張りましょう。
もう毎日何かしらあったから、書いたかな?
調べてみて書いてなかったら、そのうちアップしますね。
頑張って上手に付き合おうと思っていますが、面倒なんですよね~~。
それでも、理解してくれる人がいてくれると、子供も親も安心できるんですよね。
なかなか一筋縄にはいきませんが、がんばりましょうね~~。
小学校で教員をしています。(下のお子さんと同じ、2年生をもってます)
ブログを読んでいて、お子さんたちは幸せだなぁと、率直に思いました。教師が、子供の発達に違和感を覚えても、耳を傾けてくれない親御さんが多いのですよ、、、。親御さんだって、薄々感じてはいるだろうけど、はっきりするのが怖いのでしょうね。担任にできることは、できる支援をして、じっと我慢の子。早く親御さんの心の準備が整う日が来ますように、と願いつつ。
だから、お母さんも一緒に悩んでくれる、という状況が素晴らしいなと思います。
支援クラスか、普通クラスか、選択って難しいですよねー。
通われてる学校ではどうかわからないですが、私の学校では、支援クラスは手のかかる子を入れとけ、という場所ではありません。子供本人の気もちと、親御さんの気もちと、よく話し合って決めます。子供本人は、普通クラスで辛い思いをしてきているので、支援クラスを希望することが多いです。通いで、支援クラスの授業を受けて、その良さを実感したのでしょうね。
支援クラスから普通クラスになった子もいるし、通いで支援クラスに行ってる子もいます。
子供の様子を見ながら、学校とよく対話をするのが大切なのだろうと思います。子供って日々変化する生き物ですからね。
なんだかまとまらず、長々と書いてしまいました。
無理せず、子育て、がんばってください!!
いつもお世話になってしまい・・・
申し訳ございませんが、先生のお仕事の大変さは
痛感しております。
地域や学校によって対応が違うらしく、みなさん苦労されていますが
これは、国の仕事だと思うので、親としては先生との連携で
家でする事や学校でしてくれる事を
話し合わないと、お互いが大変ですよね。
変化を見極めて、勉強場所を変えるのは
私も気をつけて観察してみますね。
コメントありがとうございました!!!