読書の秋？

ねる前に本を読んでいます。

剣道少年が読んでいるのは「ムサシの剣」

最近ようやく７巻を読んで良い許可が出ました。


昨日は幼稚園の運動会、今日は、小学校の文化発表会でした。
飫肥には行けず。

鬼神野のお祭りも近いはず。臼太鼓の鐘の音が響いている頃でしょう。
お祭りには行きたいですねえ。

市民体育大会

スポーツの秋。

振徳館も賞状をたくさんもらいました

剣道を通してたくさんのことを学んでほしいです

おめでとう

三年生の部でメダルをもらいました。

初めて一本をとり勝ちました。

結果、得失点差で一位でした。

自信をつけてこれからの稽古に打ち込んでくれるでしょう！

試合だあ

これから大会。

いい試合を期待します！

食べっぷりはいいのだが、、、

◆次男坊は、よく食べる。
　出したそばから、すぐになくなる。
　フォークをもつのに、左手で食べる。
　食べっぷりは長男以上。
　最近は、お釜のふたをあけられるようになり、しゃもじでゴトゴトやっている。

◆「みんなで”いただきます！”をしてから！」
という躾をただ今真っ最中である。

チャンチャンバラ

♪チャンチャンバラ　チャーンバラァ～♪

シンケンジャーをご存じか？
我が家の遊びは、専らシンケンジャーごっこである。
歌も歌っている。

１歳の子も刀を振り回している。
西松屋に行ったら、スポンジの刀が４００円であった。
２本買ってあげた。
「外で遊ぶときだけ使える」ルールにした。
４歳も１歳もそれを守って遊んでいる。

砂像をみる

◆砂丘にいったついでに、砂像をみる。
　各国の芸術家がこの地で作成したのだ。
　
　”砂”が観光資源になる。
　
　宮崎では何だろうか。
　これは子どもたちと「くしま学」で考えている。　
　
　

秋空

バイクで走る。
風が気持ちいい。
少し肌寒いくらいが心地よいのは、バイク乗りでないとわからん心境だろうか。
これから冬にむかい、街中にみるバイクの数も少なくなる。
これからが娯しい季節なのに、もったいな。

温泉に入る

◆運動会まえに一日出張。
　今日は、一日雨。
　バイクでみやざきへ。
　温泉券を持っていく。
　グランドホテルは、読売巨人軍の宿泊にも使われるホテル。
　屋上は混んでいるようだったので、地下の温泉へ。
　湯加減も雰囲気もとってもよかった。

◆研修は、鳴門教育大学の村川先生がいらっしゃった。
　学部のときと変わらない話し口調。
　「ワークショップ」のよさについて、直接お話を聞ける機会はそうそうない。
　とっても有意義な研修だった。
　聞きながら応用が様々な場面できくと感じた。

◆運動会後、まずは、宿泊学習の準備で活用させてもらおう。
　そこでの学習を経験を次に生かしていこうと思う。

あめ玉のお家

◆楽しい絵が出来た。
　４歳の長男が描いた。
　「誰を描いた絵かな？」と思って聞いたら、

　　「これ、『あめ玉のお家』やがね。」

と言われた。
　ははあ、なるほど。
　あめ玉を描いていって線でくくったら顔みたいになったんだね。

海

◆浜へ行ってみた。
　サーファーがいっぱい着替えている中、車を止めた。
　数台しか止められないその場所には、もういっぱいいっぱい。
　浜あり、岩盤あり、ちょっとした浅瀬あり。
　レアな場所だが、サーファーはみんな知っているのだ。
　サーファー以外はいない。

　次男は寝ているので、長男と砂浜にでる。
　午前中のまだ、そんなに熱くない砂に裸足になる。
　ただっぴろい浜は格好のかけっこ広場になった。
　「よーい、ドンっ！！」
　ひた走る。　
　独り占めできる広さは半端ではない。
　冬までに何回か行くだろう。
　運動会前の長男はかけっこに張り切っている。　

奥野ガーデン

◆学校の理科園を野菜畑にしていた。
　大根、水菜、高菜、ブロッコリー、どれも大きくなった。
　少しずつ持ち帰っていたが、どうにも食べ切れそうにない。
ということで、
　クラスの子たちに呼びかけたところ、
　「持って帰りたい！」
という。
　大収穫祭となった。

◆給食のおかシステムとおなじ。
　欲しいものの前でじゃんけんをする。勝ち抜いた子から好きな大きさのものをとっていく。
　終わったら、次の野菜。
　一通り、全員に行き渡ったら、第2希望。
という風にやっていった。

◆満足満足の収穫祭だったようで、写真の笑顔。
　来年も学校の畑を奥野ガーデンにしていく。

酒井式「ジャックと豆の木」

◆トークラインにシナリオ「ジャックと豆の木」が紹介されていた。
　おもしろそうなので、３才の我が子とやってみた。
　授業に通す前に、実際にやってみなければ指導はできない。
　今年度はもうできないだろうから、来年度の実践にいれられたらなあと考えている。

◆クレヨンを大胆に使う。
　酒井式の最近の主流と言えるだろう。
「たらし込み」の技法を使う。
　なかなかうまいこと色が出てくれない。
　このたらし込みも何回もやらねばよさがうまく生きないのだな。ということに気づいた。
　豆の木の鮮やかさが絵の中からバーン！と出てこないといけない。
　写真にあるように、その点がまだまだあまい。

◆我が子の作品は、前に描いた汽車の絵を切り取って貼り付けた。
　このたらし込みの技法は、このようにいろんな状況を作り出せる可能性をもっている。
　自分なりに租借して授業できたらいいなあと思う。

◆今回の学びが次に生きる。
　また描いてみよう。
　

最高の

◆日南海岸線は、ずっと混んでいた。
　バイクでフェニックスに寄った。
　すごい人だ。
　聞くと、鵜戸神宮がお目当てだそうだ。
　そういえば、まだ三が日だった。
　天気に恵まれた一日。
　最高の海だった。
　空と海とがはっきりと分かれている。
　どこまでも分かれている。
　こうして、詩はつくられていくんだなあ。と思った。
　思いだした詩は、四年教材「水平線」。

それにしても

◆それにしてもすごい空の色だった。
　心地良い。

　バイクがたくさん入ってきた。
　どれもすごい音を立てている。
　私のシャドウは、排気音がクリアだ。
　物足りないとは思わない。
　ノーマルで充分。