ももぐみさん初めてのiPadに挑戦

今日は、ももぐみさん2回めのパソコン教室でした。

朝から「今日パソコンだよね～。」
　　　「何やるの～？」
　　　「早くやりたい～。」
とたくさんのうれしい言葉をかけてもらいました。

今日は、初めにiMacで、「どうぶつだいすき」アプリをやりました。
動物を型にはめ込むパズルです。
ドラッグで、動物を動かすので、なかなか難しいですが
みんなとっても上手でした。



真剣に集中する姿が、とってもかっこいいですよね＾＾
そして、最後に少しだけ、iPadに挑戦しました。



iPadって、おもしろいなあ～ということを感じとってほしかったので
おもしろくて、簡単なアプリ「Talking Larry」で、ホッピーくんと遊びました。

子どもたちの笑顔が、とってもうれしかったです。
楽しいパソコン教室で、いろいろなことを学んでほしいです。

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卒会生が、遊びに来てくれました。

23年度は、4人の6年生が、卒会しました。



ももぐみの時からTPくらぶに参加してくれた女の子ふたり♪
さえちゃんとゆめちゃん。



小学生2年生の時から参加してくれた男の子ふたり♪
しんちゃんとゆうくん。

ほんとに楽しかったです。

今は、もう中学生だけど元気にしているかなあ～っていつも気になります。
そして、携帯が、ある子は、メールをくれたり
時々、幼稚園のプレイルームに遊びに来てくれます。

そして、今日　さえちゃんとゆめちゃんが遊びに来てくれました。



恥ずかしいので、後ろ姿です＾＾；

部活にも入ってがんばっているそうです。
また、遊びにきてね。
待ってるよ～。

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ももぐみ初めてのパソコン教室

昨日は、新ももぐみになってからの初めてのパソコン教室でした。

今回は、初めてなので「マウス」の使い方からのお話しでした。



「マウスは、はさみを持つ方の手でもってね。」
「スイッチを押すとカチャカチャって音が聞こえるね。」

みんなとても真剣に説明を聞いている姿が、印象的でした。
ものすごい、集中力です。

そして、今回マウスの使い方練習のためのアプリ
「キッズタイム」に挑戦しました。

同じ2枚の絵をそれぞれクリックします。



みんなとても上手にマウスを動かすことが、できました。



この真剣な顔が、最高にかっこいいですよね。



画面の中の画像に釘付けです。
集中力をもちながら、とても楽しんでいました。

「先生～、楽しかった!!また、やりたい!!」
そんな言葉をたくさん聞かせてくれてうれしかったです。

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今日は、メントスで！

今日は、5年生のお友だちの活動でした。

前回に引き続き、5分間のトレーニングです。
今日は、「数学の王者」というアプリに挑戦しました。



10問の問題をクリアできるとステージが上がります。
ステージが上がると問題が、難しくなります。

でも、みんなとっても真剣に取り組んでいました。
さすが、5年生～。

そして、次の実験でも　
ビーズをたくさん動かすことができました。



今日は、炭酸水にメントスを入れてみました。
すると…わあーーーーー！

さすが、炭酸水にラムネを入れて爆発することを
「メントスガイザー」と言うだけあって
メントスってすごい！んですね。

来週のお友だちにもう一度、メントスを入れた様子を
みせてあげようと思います。

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違う素材で、実験

6年生のグループの実験結果です。

初めは、手を使わなくても動くビーズです。



「わあーーーーーーーーやっぱり動く！」
さすが、6年生～予測がもうたっているようですね。

すると男の子が、「ビーズでなくて、BB弾だとどうかなあ～」と
用意してくれました。



「BB弾だとどうなると思う？」
「ビーズより重いからあまり、飛ばないかなあ～？」

結果は…当たり！でした。
やはり、重量が重くてBB弾が、動くことはありませんでした。



そして、炭酸水にラムネを入れる実験もやりました。

「わあーーーーすごい！」

明日は、メントスで実験してみようと思います。

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今日の実験も疑問がいっぱい

今日は、4年生と6年生のグループの活動でした。

まずは、4年生のグループの様子です。

「炭酸水にラムネを入れると」の実験をしました。
昨日使ったラムネはこれ↓です。



これを7粒入れてみました。

今日は、この↓ラムネも用意しました。



子どもたちにどちらを実験に使うか聞いてみると
「両方使って見た～い。」とのことでした。

森永のラムネを5粒、ミンティアを2粒入れてみると
わあーーーーーーーー！



「すごい！すごい！」
今日も動画を撮っていました。

昨日の実験よりも勢いが、よかったのは、森永のラムネがきいているみたいです。

そして、子どもたちからの疑問です。

「爆発したコーラの中にまたラムネを入れると
　どうなるのかな？」
「やってごらん。」

そして結果は…

「もう炭酸がぬけっちゃったから
　刺激はないんだね。」


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科学の実験Part2

今日は、2回めの「科学の実験」の活動をしました。

今回は、「さわってないのに動くビーズ」と
「炭酸水にラムネを入れると」をやりました。

はじめにYouTubeで、どんな実験なるのかを観てみました。

「さわってないのに動くビーズ」は、これ↓です。




子どもたちも大きな声を出して実験しました。



「わあーーーーーー！！」
ビーズの動く様子に大喜びです。
「これ、振動で動くんだよね。」
「男の声の方が、いっぱいビーズが動くね！」

子どもたちの感想に感心しました。

次は、「炭酸水にラムネを入れると」をやりました。
これ↓です。




みんなドキドキです。
「キャーどうしよう！」
ラムネを入れるとコーラが、勢いよくふきだしました。



「もっとラムネを入れるとたくさんふきだすよ！」
「コーラをふってみればよかったんじゃない。」

またまた子どもたちの疑問が、いろいろと出てきました。

実験って、おもしろさと好奇心＆興味、考える、疑問など
たくさんの事を学べるんだなあと実感しました。

そして、実験結果をきちんとテンプレートにまとめました。

楽しかった～です＾＾

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もっとやりたい

今日は、小学生Fコースのお友だちの紹介です。
男の子1人、女の子4人の全員小学生5年生の5人です。

みんな、向上心が強く、私にも課題をたくさん出してくれます。
今年度3学期に活動予定している「お楽しみ会」も
小学生Fコースのお友だちが、提案してくれました。

今回の科学の実験も



興味津々でした。
「ろうそくを増やしてみよう！」



いろいろな疑問を実行して活動しました。
「もっと違う実験もやりたいー！」
この気持ち大切ですよね。



英語の発音「うごくずかん」も続けていきますね。

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「うごくずかん」

今回は、全員6年生の小学生Eコースのお友だちです。
男の子3人、女の子4人の7人のグループです。

女の子は、幼稚園の頃から活動に参加してくれていて
ほんとに長くお付き合いさせてもらっていて、姉妹？のようです＾＾；

男の子は、3人とも違う小学校なんですが、みんなとても仲良しです。
不思議なつながりが微笑ましいです＾＾

今学期、iPadで学習の機会を作ってみました。
まずは、英語です。
毎回活動時に5分間「うごくずかん」で英単語を学習します。



動物だったり



乗り物だったり、他にも花、野菜、体、色などがあります。



英単語の発音に真剣に耳を傾けるみんなです。

そして、iPadの後は、科学の実験です。



水が、コップに入っていく様子を真剣に観察しています。
さすが、冷静に
「空気は、温まると膨らむんだよね。」
「ろうそくの火で、もっと熱くしたらどうなるんだろう。」と
いろいろ疑問を持ったり、予測をたてました。
テンプレートの感じたこともたくさん入力する姿は、さすが6年生。
そして「もっと実験したい。」の意見がたくさん出ました。

子どもたちのやる気に感動です。

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動画を撮ったよ！

今日は、小学生Dコースのお友だちです。
小学4年生の男の子4人のコースです。
とても好奇心旺盛なお友だちです。

今回も「コップの中にすいこまれる水」の科学の実験をしました。
「わあ～すごい！」
「この様子をDSで、動画に撮る！」と
一生懸命でした。



「予想以上に水が、たくさんコップに入ってびっくりした。」と
感想が、でてきてさすがDコースのお友だちです。

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