ヴァイオリンのお稽古が、子どもにとって面白い訳がない（五嶋節さん）

大変なチェロの練習も

最初の苦しみからは抜け出せた感のある今日この頃、

ようやく練習が当たり前の習慣になり

落ち着いてきました。

（時間は短いけど）

けど、音階一つままならない頃、

練習の時の反抗がはげしくて

心底疲れた時なんかは、

別に無理してやらなくていいんじゃない？

やめる？
と思うことが何度もありました。

同じように楽器を習わせている

他のお子さんの様子も知らず、

同じ立場の親御さんと話をする機会も無かったので、

うまくいかない時は

一人であれこれ考え悩み、試行錯誤しながら

なんとか続けてきた、という感じです。

普通の練習はしないけど、

いらんことは次々と思いつく１年生の頃の息子。

けれど最近、五嶋節さん（五嶋龍くんのお母様）の

著書を読んで、その言葉に救われました。

他の子も、練習嫌がるんだ！

うちの子が特別どうしようもない練習嫌い

って訳じゃないんだね。

（嫌がり方はそれぞれだろうけど）

その言葉、長いけれどメモしておきます。

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五嶋節『「天才」の育て方』より

（太字、改行を勝手にしています）

ヴァイオリンの稽古が、

子どもにとって面白い訳がないのです。

最初は興味を持って、

自分でもやりたいと思って弾き始め、

少しでも弾けるようになってきたら

楽しいとも思えるでしょうが、

あとはほとんど毎日、

ボウイングだの指使いだのの繰り返し。
美しいメロディも全く出てこない、

羅列した音符をなぞるばっかりです。

子どもだったら遊びたいはずなのに、

それを我慢して、

我慢させられて稽古を繰り返すのですから、

子どもにとっては大変な苦労です。

それを分かれば、

子どもに対して尊敬の念を失うことはないはずです。

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ときどき、うちの子は忍耐力がなくて、

ピアノでも、ヴァイオリンでも

途中でほっぽり出してしまう・・・

と嘆かれる親御さんがいます。

子どもは誰でも飽きやすく、

同じことの繰り返しを嫌うもの。
それが子どもというものです。

そもそも忍耐力など持ち合わせていない

子どもに対して、

どうやってヴァイオリンやピアノ、

あるいは他のお稽古事を

継続させることができるのか。

最初に「やりたい」という意思表示を

子ども自身がしたかどうか。

一緒に音楽を聴いたり、スポーツ観戦したり、
 子どもが興味を示すように

親がもってゆくことは可能です。
そしてそれは親の務めだとも思います。

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子どもに関する相談のコーナーで、

お稽古事は親が押し付けず、

子どもの好きなようにやらせなさい、

というアドバイスが書かれていて、

私は思わず「ウッソー」と口に出してしまいました。

そういう安易なアドバイスは書いてほしくない。

子どもは、最初は「好きだから」

というきっかけで何かを始めます。

でも続けているうちに、

途中で絶対に、それを嫌いになる時が訪れます。
やめたい、やめよう、と思う時が必ず来ます。

そういう気持ちは、何度も心の底から湧いてきます。

でも、そこでやめてしまえば、それまでです。

やめるのは簡単。

継続は難しい。

しかし「継続は力」です。
難しいことをやらないと、子どもの心は育たない。
もちろんそれは、大人にもあてはまることでしょうが。