学習塾 志気進研

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<6月の授業時間について>

2020年05月29日 | 塾生、保護者の方へご連絡
今回は6月の授業時間についてのお知らせです。 6月2日以降の通常授業は平日午後7時、土曜日は午後2時からとさせていただきます。 終了時刻は授業後個別補習を含め、午後9時半~10時前後(最長で10時半)の予定です。 (土曜日の授業は午後5時半~6時頃までの予定) 部活が再開するまでは当面、平日の授業を30分繰り上げ、土曜日は昼の時間帯に実施させていただきます。 引き続き、可能な範囲でのマス . . . 本文を読む
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<中1、2年生の数学も順調に進めている>

2020年05月28日 | 言わせてちょ~だい!
中1、2年生の数学 中1生は第2章「文字と式」が終了! 次は第3章「方程式」だ。 算数で学んだことを活用し、新しい内容を一つ一つ理解していこう。 中2生は第3章「1次関数」がそろそろ終わる。 次は第4章「平行と合同」だ。 ここから暫くは図形の単元。 授業、問題演習、復習、暗記テスト、授業後補習を得てマスターしていこう!! 6月も新単元を一つ一つ進めていく形になるだろう。 . . . 本文を読む
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<あなたは9割派?1割派?>

2020年05月27日 | 言わせてちょ~だい!
ここにきて8月31日状態の塾生が一定数いる(笑) え? どういうことって? 学校の宿題のことよ!! 6月から学校が始まるということで慌てて学校の宿題を取り組みだした者たち。 量もなかなかのようでため込んでいる人は苦労しているようだ。 だから、8月31日状態ってわけ。 夏休みの最終日に泣きながら取り組むやつね(笑) (最近は31日ではないけど・・・) こういう状況に . . . 本文を読む
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<中2生も英文法の授業が終了!!>

2020年05月26日 | 言わせてちょ~だい!
中2英語。 中3生同様、こちらも中2の文法内容の授業が終了。 例年よりも圧倒的に早いね。 もちろん、ただスピードを求めていったわけではない。 確認テストや基本文の読み書きテストといった反復の機会も入れつつだ。 志気進研の指導方針の一つは徹底的な反復だからね。 必要な量をこなせば、大抵のことは定着していくものだ。 今後は文法の復習やテストをしながら、長文問題や対話文問題も取り入れ . . . 本文を読む
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<学校再開の日程、教育課程が発表!>

2020年05月25日 | 言わせてちょ~だい!
市内の学校再開の日程、教育課程が発表となった。 6月は始まってから半月ほど分散登校となるようだ。 授業のペースは遅れを取り戻そうと速く進んでいくのか? 定期テストはいつなのか?何回行われるのか? まだその辺りの詳細は不明。 今後の動きを注視していかなければならない。 塾生において、勉強面の心配はしていない。 既に塾の授業はかなり先に進んでいる。 学校の授業は良い復習の機会と . . . 本文を読む
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<嬉しい!!ありがとう卒塾生!!>

2020年05月23日 | 言わせてちょ~だい!
やっぱり卒塾生と再会できると嬉しいね♪ 先日、塾の前の道で子どもを連れて歩いていた13期生のI♪ (ちなみに今の中3生が25期生ね) 娘ちゃんしっかり挨拶してくれて可愛かったな~! ランニング中の11期生のKにも会ったな♪ 久々に話して楽しかったよ(笑) 今日は21期生のNちゃんがふらっと顔を出してくれた♪ 髪が綺麗なオレンジ色に! この春から大学生!これからの生活が楽しみ . . . 本文を読む
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<早くも!?中3英文法終了!!>

2020年05月22日 | 言わせてちょ~だい!
中3生の英語 水曜日の授業で3年の文法のすべての単元が終了。 定期テストや北辰テスト対策がなかった分、例年よりも少し早めに終わったね。 ただ、油断はできない。 定期テストや定期テスト対策週間を通して、反復を繰り返し、 深く深く定着させていく過程はまだまだこれから。 今後も文法の復習は継続していく。 (これから入塾を検討している方もご安心を) 加えて、これからは長文、対話文演 . . . 本文を読む
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<苦手な作文が書けるようになる方法>

2020年05月21日 | 言わせてちょ~だい!
中2、中3生の希望者には北辰トライアルテストの問題を使い、作文の添削指導を行っている。 作文が苦手な人は多いと思うが、これは適切な指導を受けていないだけ。 書き方を教われば、誰にでも体裁の整った作文が書けるようになる。 ポイントは「型」を教わり、それをマスターすること。 作文を書く ↓ 添削を受ける ↓ 書き直しをして再提出 ↓ 添削を受ける ↓ 文句なしなら合格! or 再度書き直 . . . 本文を読む
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<算数も最低3回は反復させていく>

2020年05月20日 | 言わせてちょ~だい!
小学部の算数 中学部同様、こちらも新学年の内容を進めている。 算数は3冊のテキストを使用している。 つまり、同じ内容を3回反復させながら進めている。 中学部で「ワークを最低3回は繰り返す」としている通り、 小学部においても、内容定着のためにはこれくらいやっていかないと。 出来ている者はより確かなものとするように。 ミスがあった者はそれを段々と無くしていけるように。 同じミス . . . 本文を読む
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<学習における「守破離」>

2020年05月19日 | 言わせてちょ~だい!
日本には「守破離」という言葉がある。 剣道や茶道などで、修業における段階を示したもの。 僕は中学まで剣道を習っており、この言葉を何度か聞いた。 辞書によると、 「守」は師や流派の教え、型、技を忠実に守り、確実に身につける段階 「破」は他の師や流派の教えについても考え、良いものを取り入れ、心技を発展させる段階 「離」は一つの流派から離れ、独自の新しいものを生み出し確立させる段階 と . . . 本文を読む
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