#064 展開図

名門BSに留学させようとしている
父親のブログ。64回目


今日も息子の習い事の送迎で
慌ただしい一日だった。

今日は塾の先生から少しお話があった。

「OO君は 折り紙が少し弱い」
という助言を もらった。

確かに、折り紙を使った遊びは
ほとんどした記憶がない。

折り紙を 折ったものを拡げたときに
どこに折れ線が入っているか
という3択形式の問題を
息子は理解できなかったらしい。

後々、学年が上がったときに
多面体を拡げた図形問題などで
苦労するので、今のうちに
折り紙で遊んでください。
ということだ。

「展開図…」

完全に盲点だった。


重ねたブロックに見えない部分を
頭の中でイメージする能力や
ある物体を違う角度から矢視したときの
形状をイメージする能力
そして、折った折り紙を拡げたときの
折れ線の位置をイメージする能力
(立体を平面化した展開図など)

それらの「イメージする能力」は
幼少の頃にしか養われない
という説明を受けた。

我が家のカリキュラムに
図形強化が加わった。