10年後の名門BS留学を目指すブログ
第519回
#443 ダンスの回で書いたように
ファッションを理由に ダンススクールを
遠ざけていたが
ヒップホップではない
ダンス・スクールでのレッスンを
再検討中だ
立地と開講時間など
条件の合うスクールを
いくつか候補にあげて
まずは見学から
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第518回
週末 初めてEXPOCITYへ行き
「体験型」英語教育施設
OSAKA ENGLISH VILLAGE
を 体験してみた
夏休み前の下見
楽しければ 夏休みに 再訪しようかと
入館時に当日のタイムスケジュールが
配布された
興味のあるシチュエーションと
各回の語学レベルを 参照しながら
参加するクラスを 決める
ネットでの評判は あ . . . 本文を読む
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第517回
今月は漢字の練習を 始めてみたが
これが 息子には手応えがあったようで
なかなか楽しんでくれている
いろいろな場面で
知っている漢字を 見つけては
「これは□□でしょ？」
「あ！□□って書いてる！」と 得意顔
この成功体験は ありがたい . . . 本文を読む
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第516回
IB(インターナショナルバカロレア)の
認定校で IBカリキュラムが
受けられることを
最優先としている保護者の方も多い
文科省のサイトで紹介がある
国際バカロレアのプログラム
PYPからIBでと考えた場合は
選択肢は限られてくる
わたし達の目標は
G9からのBS留学なので
IBカリキュラムについては
あまり重要視していない . . . 本文を読む
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第515回
インター校は 夏休み明けから
新しい学年になるので
夏休み前は年度末の別れの季節でもある
(一条校の春休み前の3月と同じ)
5月下旬にもなると
転校の話もチラホラと聞こえてくる
日本人の多くが4年生くらいからは
中学受験に向けて公立校へ転校する
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第514回
浜学園では
6月から毎月 第2日曜日に
公開学力テストが始まる
英検も 開催月の第2日曜日なので
英検の受験級によっては
浜の公開テストは受験できない
(または英検を 受験しない)
息子は英検は受けないので
浜の公開学力テストを 受けることにした
6/18(土)19(日)には
小１入塾テストもあり
小１クラスに
新しいメンバーも合流す . . . 本文を読む
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第513回
転居後の来年以降の
週間スケジュールを 考えてみた
各種 習い事については
新しい土地で
同じ習い事のスクールを
探さなければならない
小4以降は 塾の授業日が増え
他の習い事が 制限される
長く続ける課外活動については
なるべく曜日を 固定したいので
小4の塾のスケジュールからの逆算で
他の習い事のスケジュールを 組む
今夏の予定と . . . 本文を読む
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第512回
漢字の練習に取り組み出すと
1つの漢字が表す意味や
その漢字を 使った単語
別の漢字と組み合わせて作る単語など
学びの範囲が一気に広がる
『大』は「大きい」を表す
「人」と合わせて「大人(おとな)」
「雨」と組み合わせると大雨(おおあめ)
こんどは量の多さ
「大好き」になると 「すごく好き」
という感情の大きさ(量？)
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第511回
GW明け 中弛みのないように
新しい知識で 息子の興味を引く
ということで5月は漢字に挑戦
夏休み明けからは
漢字を習い始めるので
予習という意味でも 良い
息子には この教材で 練習させている
漢字練習ノート
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第510回
算数の復習用に
5分間計算ドリルを 毎日1枚(表裏)
難易度としては かなり低めの設定だが
いわゆる五月病に 陥らないように
少ない問題数と 簡単な計算で
「出来た！」という達成感を繰り返す
先取り過ぎて『算数は苦手』と
ならないように
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第509回
五月は漢字に取り組むことにした
英語と算数は復習主体で
ドリルを こなす程度にして
漢字の練習に多めに時間を使う
公文の小1漢字ポスターの順に
一二三四五六七八九十 百 千
日月火水木金土
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第508回
息子は インター校に通っているので
母校の内部生向けサマースクールに
参加する予定
その他では
「インター校の」「英会話学校の」
「英語を使った」「ネイティヴ講師」
といった
英語関連のサマースクールには
参加の予定は ない
どちらかと言うと
GWのプログラミング教室のように
専門的かつ短期間で完了するタイプの
イベント参加が私たちの希望
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第507回
GWが開けると
多くのサマースクールで募集が始まる
インター校のサマースクールは
内部生向けの前期と
外部生向けの後期とに分かれている
内部生向けの前期日程は
遅くとも7月初旬には始まるので
一条校に通う児童は
この日程には参加できない
この前期日程は
外部に告知されないことも多い
外部生向けの後期日程は
一条校が夏休みに入る7月下旬と . . . 本文を読む
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第506回
私が息子の年令の頃
GWに参加したような
プログラミング教室など無く
子どもにプログラミングを教える
という職業も もちろん無かった
20年後の未来
現在6才の息子も 何らかの職に
就いているだろう年齢になっている
その職業が今ある職種の可能性は低い
基本的な能力の部分を 引き上げ
様々な分野に 後々 対応していく為には
知識を高め . . . 本文を読む
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第505回
私が息子の年令の頃
任天堂のファミコンが流行った
息子の世代では
とうとう仮想現実空間が商品化される
Play Station VR
ビデオゲームについては
基本的に「させない」方針だが
それが新しい基準になる技術なら
経験させておく事も考えなければ
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