バスの中での教材研究

　自宅では，研究会準備に追われていたので，ようやく移動のバスで教材研究をしている。

　私は教材を十回以上読んでいる。文学教材は数十回読む。

　私に学ぶ生徒も十回以上読んでもらいたいとは伝えているが。(^^)v

　維管束を考えていた。根の働きは栄養分の蓄積なのか。この文章からはそう読めるが。こうして考えるのが，面白い。