3年生はもうすぐ卒業。
先月は卒後の不安や心配していることなどを
それぞれ出し合うワークをしました。
ひととおり出し合ったところで
不安や心配をカテゴリーに分けて
具体的な対処方法や改善・軽減方法などを
考えあいました。
それを受けて!?
今月は・・・「ドミノ」
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3b/00/9656bea090c3cd6bcbc7e7644e11fa4b.jpg)
不測の事態や小さなストレスを実際に感じるワーク。
結果的にまあ・・・実は一番ストレスを与えた人物は私だったわけで
「手を出さずに見ていて」と言われ、「は、はい」と。
みなさん、優しく受け止めてくれてあ、ありがとうございました(苦笑)
別の学年は
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/44/86/6f157d766f904722a06c7995cc997850.jpg)
宝の地図を手に入れよう!
それぞれの生徒に合わせた質問を用意し
教室の先生や支援室の先生に協力を依頼。
授業の教室とそれぞれの教室や支援室を
フェイスタイムでつないでスタート☆
ひとりずつ各場所へ地図をもらいに行くのですが
他の生徒もリアルタイムで様子が見られるので
チェック項目にしたがって友だちの様子を評価してもらいました。
画面に釘づけで真剣!!
最後は地図からお宝を見つけて無事に終了♪