パステルアート☆夏休みの学童くらぶにて～

 

 

先日、夏休みの学童保育でパステルアートを行って来ました。

学童保育の方でダイソーのパステルを用意してくれているので

条件はダイソーのパステルで描けるもの。

 

様々な障がいを持つ子たち、持たない子たちがいて

年齢も小学生から高校生までなので、

どんな風にしたら楽しんでもらえるのか考えつつ

今回は夏休み中なので季節を感じるものにしました。

 

＜見本＞

 

可愛いイルカのボックス

材料は100円ショップで殆ど調達。

 

シャビ―な感じの星のパーツは

裏返したらヒトデっぽくていい感じです。

 

 

グループを2つに分けて時間で入れ替えて活動開始。

最初の組。

 

（クリックで拡大します）

みんなの作品。素敵ですね

 

 

オリジナルでパラソルを加えたお子さんもいました。

波に使った花紙を見てパラソルを思いつく感性が素晴らしいです。

 

 

 

2組目のグループ。

 

虹色のイルカも素敵ですね。

お魚やたこ、たこ壺までたくさん追加しているお子さんたちもいました。

 

（クリックで拡大します）

 

写真を撮ろうとしたら、お茶目な男の子がさっと手を・・・(笑)

可愛いのでこの写真も採用です。

 

お顔を載せられませんが

みんな嬉しそうで本当にいい笑顔でした

 

 

 

絶対箱に入れたら可愛い！！と思った反面

 

パステルで描く部分も少ないし達成感を感じられるかどうか

また、工程が多いので

難しく感じる子がいないか・集中が持つかどうか

少々不安もありました。

 

 

そこで、中に詰める波と砂のパーツを

あらかじめ私の方でクシュクシュしておいたものも数セット用意しました。

 

それをお子さんの特性や取り組み具合を見て

スタッフさんが渡してくれました。

 

 

クシュクシュしたパーツを好きなように詰めるところは

スタッフさんがフォローしながらお子さん自身でやって

最後まで集中して完成することができました。

 

オリジナルで表現したいお子さんは色々足すことも出来て

どの作品もとても華やかになりました。

 

 

お家でもパステルアートに親しんでいるお子さんもいますが

絵を描くだけでなく工作部分もあったためか

この日はとっても積極的に楽しんで取り組んでいました。

 

 

完成した時のみんなの笑顔を見ていたら

やってよかったな～と思いました

 

 

 

おまけ。

今回不採用でしたが、試作品で描いた水ヨーヨー。

 

 

 

パステルアート☆学童くらぶにて

 

 

じゃんぐる放課後学童くらぶで【パステルアート】を行いました。

今回は【桜】でした。

 

 

見本はこちら。

　

 

 

またまた個性が出ていますね。

色もとてもきれい。

 

最初の頃、たくさん色を混ぜて黒っぽくなっていた子も

少しずつ出したい色が出せるようになって来ました。

 

 

お子さんの多くは特別支援クラスや特別支援学校に通う子たち。

小学1年生～高校生までいます。

 

今回初めて参加の子が2人いました。

全員の着席まで待ち切れなくて描き始める子。

スタッフさんの支援をしてもらいながら、最後は自由にお絵かきが始まった子。

 

いいんです、いいんです～

お子さんの特性やその日の状態はさまざまですので 

絶対こうでなければダメと言う決まりはありません。

 

 

ささっと描き終る子

じっくりと仕上げる子

 

それぞれのペースも違いますが

スタッフさん達のフォローもあって、みんな描き上げることができました。

 

 

こちらは・・・

たまたま型を置いた新聞の上。

 

 

「桜の下に顔が！」と嬉しい発見に声を上げた子。

すごい～！　よく見てますね。

 

お友達と一緒に、型を新聞のリンゴの所やうさぎの所に移動して

どんな風に見えるのか確認していました。

 

今回は久しぶりだったためか工程で戸惑う子がいました。

 

”消して白くする”　と言うことが言葉の説明ではピンと来なくて、

白い背景に白いパステルで花の色を塗ろうとしていて・・・。

 

見本の花が白いから白で塗る　と思ってもおかしくありません。

 

手順をやって見せたら思い出したようでした。

 

また見本と同じに描きたい子は、自分で出来る力を持っているので

「自分でやるから余計な指示はしないでくれ」と言う意思表示がありました。

 

お子さんの実態に合わせて行くことが大事です。

 

今回も学びの多いパステルアートとなりました。

 

 

パステルアート☆学童くらぶにて

 

じゃんぐる放課後学童くらぶで【パステルアート】を行いました。

今回は【ハロウィン】でした。

 

（色々と試行錯誤しましたが　ハロウィンに決定です）

 

こちらが参加したお子さんたちの作品です。

特別支援学校に通う小学生～高校生の男女6名です。

ブルー系のかぼちゃとか、多色のかぼちゃとか・・・

それぞれのお顔も個性的でしょ？

いい感じに怖いでしょう？

 

見本はこちらだったのですが

 

好きな色で塗っていいですよ～とお伝えしたので

オレンジ以外のかぼちゃが沢山・・・

おばけも自由に描いているし　字消し版の使い方も興味深い。

 

工程が多くて大丈夫かな？　なんて心配は全く不要で

スムーズに進みました。

 

「黒は汚れやすいので最後に使いましょう・・・」とお話した直後に　

「あららぁ～～！」　（黒でダイナミックにぐるぐるしてた・・・）　な～んて場面もありましたが(笑)

 

一度に型を渡さずに工程ごとにお渡ししようと思っていたら

おばけをフリーハンドで描き始めていたり・・・

見本を見て自分で考えてどんどん進めていける力を持っているって　素晴らしいです

 

【これは難しいかな？　だからこうしておこう】　と予測・準備していたことが

よい意味で覆るのが興味深く、いつも学ばせていただいています。

 

おやつタイムもご一緒したんですが

前から知っているお子さんが、

すごく周りを見ていて気配りが出来ている姿に成長を感じて嬉しくなりました。

 

ありがとうございました。

 

 

 

親子パステルアート

 

先日、Vi Amourの英美さん宅にて　親子パステルをして来ました。

 

お子さんたちは　【くじら】と【金魚】

金魚の方はスタンプアートになっています。

 

パステルアートの経験のあるお二人。

2つ描くのは大変かな？と最初は思いましたが　さくさくと進みました。

スタンプアートの方は工程が少し多かったですが、出来上がりはこの通り

大人顔負けの素敵な作品になりました。

くじらは立体にするだけで　これまでのパステルアートとちょっと違って見えます。

色の組み合わせも綺麗ですね

 

 

大人の英美さんには　じっくりとこの1枚を。

はい。結弦くんの【パリの散歩道】フィニッシュポーズを　スタンプアートにしました

ゆづシルエットの配置場所は一緒になりますが

スタンプの組み合わせで印象が全然変わります。

上下の紺色の　くるんくるん　が　絵をいい感じに引き締めていますね

 

飾って眺めて楽しんで下さいね

ありがとうございました。

 

こちらのブログでは、パステルアートの講座・レッスンメニュー等は載せていません。

（ここは趣味系に近いスタンスのため）

もしご興味のある方は、お手数ですがアメブロの方をご覧になって下さいませ。

アメブロは　こちらです。よろしくお願いします。

 

 

パステルアート☆学童くらぶにて

じゃんぐる放課後学童くらぶで【パステルアート】を行いました。

今回は【くじら】です




　

くじらさんが浮いている風になっているので
くじらと背景をそれぞれ描きました。


背景にもくじら。親子のようです。

　
初めて参加の二人。

 
カラフル

　
お気に入りの色で描きました～


パステルアートが終わると　みんなで七夕の願い事を書いていました。

私もどうぞと言われて・・・何を書こうか迷って・・・

「お金ほしー」だとリアルすぎてね。子ども達の手前ね・・・

本音では

「スケートのチケット」とか「スケートのチケット」とか
「スケートのチケット」とか

欲しいって書きたいのですが

スタッフさんへの説明も面倒で（熱く長ーくなる）

無難に。



もう楽しく過ごしてますけどね