東京都の公立学校の校庭が、少しずつ緑化されているそうだ。
素晴らしい取り組みだと思う。
今日で出かけた小学校では、夏休み前から工事が始まった校庭の人工芝化が終了した。
中休み、工事が終わった「おひろめの会」が挙行された。
子ども達は、走り回ったり、寝転んだり、スライディングをしたり楽しんでいた。
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スクールカウンセラーの仕事でＡ小学校にでかけた。
毎回、美味しい心のこもった給食をいただけるので、登校するのが本当に楽しみである。
何よりも、栄養士さんの熱心な仕事ぶりと調理さんとのチームワークが本当に素晴らしい。
さらに、感動したしたのは、栄養士さんが本日の食材（山菜）をプリンカップに入れて子ども達に目で確認してもらっていた。
味だけでなく、視覚にも訴えて給食指導をしている栄養士さんに頭が下がった。
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大学を卒業したてのA先生の授業を、続けて参観させてもらった。
素直の人柄の、将来が楽しみな先生である。
ただ、経験が少ないので、授業の展開・組み立てがもう一歩であった。
放課後、Ａ先生とゆっくり話す時間があった。
そこで、山本五十六連合艦隊の言葉を下敷きにして、授業の組み立てを話させてもらった。
やってみせ （先生が見本を見せる）
言って聞かせて （そのことのやり方、意味などをプレゼンテーションする）
させてみて （児童にチャレンジさせる）
誉めてやらねば （チャレンジの努力・取り組みを共感的に理解する）
人は動かじ （先生に見てもらい・理解されると児童は十分力を発揮 する）
残念ながら、Ａ先生は山本五十六の名前も言葉も知らなかった。
でも、私の、授業の組み立て関しては共感をもって理解してくれた。
Ａ先生が、山本五十六の名前を知らなくても全く恥ずかしいことではない。
たぶん、現行の教育では学ぶ機会はないであろう。
（この後、何人かの若い先生に聞いてみても、ほとんどが山本五十六の名前を知らなかった）
その後、山本五十六の言葉を下敷きにして、児童はいなかったがいるつもりで、私が授業のロールプレーをしてＡ先生に見てもらった。
感性の豊かなＡ先生は、すぐに私の意図を理解してくれた。
私が、教室から廊下にでて職員室に戻ろうとすると、廊下まで聞こえる声で授業を再現しているＡ先生の声が聞こえてきた。
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