第六中学校

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10.27子どもの様子(生徒会サミットzoom・授業風景)

2023-10-27 14:46:03 | 学校生活
26日木曜日の放課後に生徒会サミットの事前打ち合わせをzoomでおこないました。大阪府下の市町村で1校が代表となり、生徒会役員さんがzoomでつながりました。その後、3校が(藤井寺市、忠岡町・箕面市)グループミーティングをおこないました。各学校での生徒会の活動や今後の活動内容、今取り組んでいることなどを話し合うことができました。画面越しでしたが積極的な討論になりました。当日は大阪府議会での大阪中学校サミットに参加する予定です。よろしくお願いいたします



原稿を見ながらですが、しっかりと内容を伝えています。

3年生の理科の授業です。先生の話をしっかりと聴き、ノートを取っています。

3年生、社会の授業です。

廊下では、英語コミュニケーションの授業でALTとの会話を楽しんでいました。







2年生の数学の授業です。少人数で学んでいます。

2年生、社会の授業です。なぜ日本の首都は東京なのか?をみんなで考えていました。

1年生の国語の授業風景です。


 

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10.26 学校の様子

2023-10-26 15:50:00 | 学校生活
25日の夕方、部活動をしている子どもたちは遠くの方で稲光が見えて、ワイワイと騒いでいました。雲と雲との間、または、雲と地上との間の放電によって、光と音を発生する自然現象がありました。音は聞こえなかったのですが、活動を中止し、速やかに下校する措置をとりました。



本日の授業での様子です。大阪府教育委員会から3名の方が参観に来られました。いつもどおり、積極的に手をあげたり、発表したりして、みんなの前で説明している姿を見てもらえました。





1年生の英語コミュニケーションの授業の様子です。

2年生は職業体験の一環で『服のチカラプロジェクト』で使用する段ボールを置いていただける事業所に訪問します。その時の対応の仕方や一般的なマナーや言葉使いなどを総合の時間で考えることをしました。

身だしなみや笑顔での対応が必要である。と子どもたちから出てきました。

3年生の子どもが一番に下校していきました。お家で受験勉強をするそうです。3年生は30日に学力考査が予定されています。『頑張りまーす!』と元気よく下校していきました。


 

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1026 体育祭の横幕部門(表彰)について

2023-10-26 09:07:27 | 学校生活

体育祭での横幕(横断幕)の投票集計がおわりました。全校生徒が、他学年の横幕を見て投票する形式です。自分の学年には投票できないシステムになっております。

1年 最優秀賞「5組」 優秀賞「4組」
2年 最優秀賞「4組」 優秀賞「3組」
3年 最優秀賞「2組」 優秀賞「1組」

【1年生】中学生になり、はじめて横幕づくりに取り組みました。一枚の布に絵を描き、色をつけ、仲間と一緒に協力して作り上げた横幕です。どのクラスもきれいに仕上げることができました。

【2年生】横幕つくりも2回目となり、時間配分や下書き、色塗りの要領もよく、スムーズに仕上げることができました。どのクラスも色鮮やかな横幕となりました。賞を獲得したクラスおめでとうございます。

【3年生】流石三年生です。横幕にクラスカラーを少し織り交ぜながら手際よく仕上げていました。放課後は、応援合戦のダンスの練習もあったので、横幕づくりに使える時間が少なかったがとても綺麗に仕上げていました。うまくクラスカラーを使ったクラスが、賞をいただくことができました。


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10.23 体育祭(その4)

2023-10-24 12:38:39 | 学校生活
21日、土曜日。肌寒く風が吹く天候ではありましたが、心を一つにして取り組む子どもたちの姿によって、グランドにたくさんの笑顔があふれました。当日、子どもたちに温かく大きな声援をいただき、本当にありがとうございました。お蔭様をもちまして、子どもたちは、練習の成果を遺憾なく発揮することができました。
真剣な姿は人を感動させる力があります。【どんなことでも真剣に楽しくおこなう。楽しむために緊張感をもって真剣に取り組む。】ような子どもに育っていくために、更に教育活動を充実させていきたいと思います。終わりに保護のみなさま、体育祭に際しお心遣いとご支援を賜り、本当にありがとうございました。今後とも本校の教育活動にご理解とご協力をお願い申し上げます。





























2年生が体育祭の片づけをおこないました。2年生ありがとうございました。
片づけ後に虹ができました。虹をみると自然と笑顔になりますね。



 
 

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10.21 体育祭 (その3)

2023-10-23 08:06:00 | 学校生活
















































































































































































































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