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◆第3時。
漢字スキル→各自音読→登場人物の検討
◆2時の最後に出てきた登場人物”候補”を検討した。
出てきた候補は、次の7つである。
・2人のわかいしんし(A・B)
・白クマのような2ひきの犬(A・B)
・せんもんのりょうし
・せんもんの鉄砲うち
・親方
・山鳥
・青い目玉の2人
◆まず、検討するために必要なことを教えた。
つまり、登場人物の定義である。
登場人物とは、「物語の中で、人間のように話したり、考えたり行動したりする人・動物・物」である。
◆次に、黒板に出ていた登場人物”候補”の中から一つをつぶす。
ノートに次のフォーマットで書かせた。
登場人物とは、「物語の中で、人間のように話したり、考えたり行動したりする人・動物・物」である。
ここから考えると、
○○○はちがう。なぜなら、・・・だからだ。
◆ノートチェックをした後、列指名で発表させた。
”山鳥”が消えた。
文章に出てはきているが、話したり考えたりしていないからという理由だった。
大いに褒めた。
「同じように考えると、これも消えるというものがありますね。」
○○もちがう。なぜなら・・・
という書き方で続けさせた。
”親方”が消え、”せんもんの鉄砲うち”(P.70)が消えた。
”2ひきの犬”という子もいたが、却下され、残ることになった。
◆結局、登場人物として残ったのは、
・2人のわかいしんし(A・B)
・白クマのような2ひきの犬(A・B)
・せんもんのりょうし
・青い目玉の2人
であった。
◆最後に、中心人物:2人のわかいしんし(A・B)
対役 :青い目玉の2人
を押さえて終わった。
漢字スキル→各自音読→登場人物の検討
◆2時の最後に出てきた登場人物”候補”を検討した。
出てきた候補は、次の7つである。
・2人のわかいしんし(A・B)
・白クマのような2ひきの犬(A・B)
・せんもんのりょうし
・せんもんの鉄砲うち
・親方
・山鳥
・青い目玉の2人
◆まず、検討するために必要なことを教えた。
つまり、登場人物の定義である。
登場人物とは、「物語の中で、人間のように話したり、考えたり行動したりする人・動物・物」である。
◆次に、黒板に出ていた登場人物”候補”の中から一つをつぶす。
ノートに次のフォーマットで書かせた。
登場人物とは、「物語の中で、人間のように話したり、考えたり行動したりする人・動物・物」である。
ここから考えると、
○○○はちがう。なぜなら、・・・だからだ。
◆ノートチェックをした後、列指名で発表させた。
”山鳥”が消えた。
文章に出てはきているが、話したり考えたりしていないからという理由だった。
大いに褒めた。
「同じように考えると、これも消えるというものがありますね。」
○○もちがう。なぜなら・・・
という書き方で続けさせた。
”親方”が消え、”せんもんの鉄砲うち”(P.70)が消えた。
”2ひきの犬”という子もいたが、却下され、残ることになった。
◆結局、登場人物として残ったのは、
・2人のわかいしんし(A・B)
・白クマのような2ひきの犬(A・B)
・せんもんのりょうし
・青い目玉の2人
であった。
◆最後に、中心人物:2人のわかいしんし(A・B)
対役 :青い目玉の2人
を押さえて終わった。
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